×××学校教师培训工作分管领导岗位职责（共五则）

×××学校教师培训工作分管领导岗位职责（共五则）
第一篇：×××学校教师培训工作分管领导岗位职责
×××学校
教师培训工作
分管领导岗位职责
一、按照上级教师继续教育方案中所规定的内容，制定本学区教师培训计划。

二、按照教师培训计划做好教师培训的组织、管理工作；协调上级各部门完成对初中、小学教师的培训。

三、负责本学区教师培训结果的考核与验收工作。

四、负责本学区教师按继续教育培训计划的制定和实施；参加继续教育情况的考核。

五、负责本学区教师学历提高培训的组织、管理工作。

六、组织和指导有关教师继续教育内容的教育科研工作。

七、指导本学区各校做好教师继续教育档案的管理工作；指导各校建立本学区各校做好研训教师继续教育档案，指导各校做好教师参加继续教育培训情况的考核工作。

八、负责发放上级下发的各种有关教师培训的证书。

负责有关教师培训的资料上报工作。

九、负责指导各校做好校本研训工作。

十、完成上级主管部门交给的其他工作。

第二篇：学校分管领导安全工作目标责任书
窑店小学
安全工作目标责任书
安全是学校一切工作的前提，为了使分管领导切实履行“一岗双责”高度重视学校安全工作，增强全体教师防范意识，形成领导具体抓、师生配合抓常抓不懈的局面，根据“谁主管谁负责”和“一岗双责”的原则，签订本安全责任书。

一、协助校长实施安全管理工作，对所分管工作的安全负总责。

二、与各年级班主任及各科任教师签订安全责任书。

三、根据时令、季节、气候等诸方面因素，及时对学校安全工作进行布署、安排、调控；对学生进行安全教育。

四、树立安全第一的思想，对学生安全工作做到天天讲，周周讲，经常组织学生学习学校安全制度，提高学生对安全的认识，增强学生的安全防范意识。

五、建立学校安全工作网络和齐抓共管的机制，落实各类目标责任，形成“人人头上有目标，安全工作大家挑”的安全工作局面。

六、共同对学生及设备设施进行经常监控、检查，做到“上看天、下看地、中间看学生”。

发现不安全隐患及时排除，确因个人能力不能排除的应向学校校长报告。

七、经常对教职工进行安全教育，对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查，坚决杜绝教学活动中的一切不安全事故。

八、协调各部门搞好安全工作，经常教育教师在教育教学活动中，窑店小学
教育行为要规范，把学生安全放在第一位，带领学生参加社会实践、外出访问、参观、游览，要先申请，制定安全预案，经学校批准后才能实施，并保证把学生安全带去，安全带回。

九、对校内安全工作影响较大或有警示作用的人（事）主动处理并告知主管领导，在全校通报信息，以警效尤。

十、建立健全安全制度，分管领导负责对各年级、各部门实施安全目标管理及督促。

负责安全档案管理。

十一、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度，及时、主动、妥善处理、报告突发事件、不安全事故。

十二、共同做好学校的综合治理、联防联动工作，抓好日防夜护、治安保卫工作和周边环境的整治工作。

十三、实行安全工作负责制，因宣传不力，预见性不强，协调不当，管理不善，疏忽大意或对事故处理、上报不及时造成的后果，承担全部管理责任。

十四、本责任书一式两份,自双方签字后生效。

校长（签字、章）：
分管领导（签字、章）：
2017年2月
窑店小学
值日教师安全工作目标任书
1、值日教师是值日当天学校安全管理工作的直接责任人，全天对学生和学校财产负责。

2、值日教师比正常上班时间早半个小时到校，比正常下班时间推迟10分钟离校。

3、值日教师每天早晨要排查校园一切安全隐患，能就地排除的要及时排除，不能排除的要报告学校。

每天傍晚离校前要检查重要部位的安全状况，检查各班是否有逗留的学生。

4、值日教师在下课时间要到室外，到学生活动的场所巡视，关注学生的活动，防止学生做一些危险的游戏及学生间推挤、打骂。

5、如遇偶发事件，值日教师要在第一时间内到达现场，了解情况，妥善处理，情节严重的要报告班主任和学校协同解决。

6、值周教师严格、严肃、公平、公正、如实记载值周日志。

7、值周教师要按时做好接送学生、晚自习及节假日的值班工作。

8、本责任书一式两份，学校和值日教师各执一份，自签订之日起生效，（有效期为在教师在学校的任教时间）
（备注：学校对值日教师的安全目标工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，依法依规追究相应的责任。

）
校长（签字）：
值周教师（签字）：
窑店小学
2017年2月
学校食堂安全责任书
为确保师生人身安全，根据上级有关安全工作要求，本着服务师
生，安全第一的原则，学校与总务主任签订本责任书。

一、牢固树立“优质服务，安全第一”的思想意识，强化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全，且保证在运输、储藏方面无污染。

三、不向师生供应生冷、霉变食品，严防食物中毒事件发生。

四、食堂所有从业人员必须进行健康检查，执证上岗。

五、维护好饭场秩序，严防拥挤、烫伤等不安全事故的发生。

六、严禁闲杂人员进入操作间。

加强水源、电源管理，使用电器必须规范操作，经常检查线路，防止火灾发生，定期清洗水塔，保证用水卫生。

七、要定期对食堂灶具进行消毒，定期打扫环境卫生，定期进行灭蝇、灭鼠工作，认真做好防疫工作。

八、安全工作实行责任追究制，发现不安全事故，视具体情况进行严肃处理，重大问题交由上级机关甚至司法机关处理。

九、本责任书每学签订一次，一式二份，学校、分管领导各存一份，自签订之日起生效。

校长（盖章）：
分管领导（签字）：
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2017年2月
班主任安全工作目标责任书
为了加强学校安全管理，落实安全责任，进一步强化安全防范意识，确保学生安全和校园平安，根据上级安全相关要求，特与学校教师签订本安全责任书。

窑店小学
1、班主任是班级安全工作的第一责任人，负责本班学生在校期间安全、班级教育教学安全以及教室内的设施设备安全。

2、班主任要认真履行岗位职责，要经常针对学生特点对学生进行安全教育、交通、食品卫生、消防、治安、禁毒、法制等教育，常利
用班会组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，提高安全防范意识和自救能力。

教育学生课间活动文明，不玩火、不玩电、不追逐、不串楼层、不串教室、不堵楼道和教室门口，教育学生不打架骂人，不登高爬墙，不玩危险游戏，不私自出校门，上下楼梯轻声慢步靠右行，教育学生严禁下河、入池、入塘洗澡，严禁乘三轮车、摩托车、带病车及不合格的船只上学、回家。

3、班主任每天必须随时清点本班学生人数，对无故不到校者或擅自离校者，要查明原因，做好记录，并及时向学校反映，及时与家长联系。

教育学生进校后，不得擅自离校。

教师也不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西。

4、学生集会、大扫除、课外活动等，班主任必须在场维持秩序，并全程全权负责本班所有学生的安全。

5、班主任要重视做好后进生和学困生的帮教工作。

不得体罚、变相体罚、谩骂或驱赶学生。

要关注后进学生的思想和行为表现，当学生行为出现异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外事故发生。

6、要重视加强学生的日常行为教育，严禁学生抽烟、酗酒、上
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网吧、赌博、吸毒等易酿安全事故的行为发生，一旦发现，应立即联系家长，报告学校共同采取教育措施。

7、班主任要安排有责任心的班干部进行班级学生安全值日，加强检查监督，及时掌握班学生的表现情况。

学生在校发生伤、病或有危险时，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，实施救护，并及时报告学校和通知家长。

8、班主任要经常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患，应及时维修或上报学校后勤处进行维修，避免安全事故的发生。

9、教育学生注意饮食卫生，不喝生水，不吃霉变或过期的食品，确保饮食卫生安全，发现学生身体出现异常时，要及时与家长联系。

10、寒暑假、节假日、双休日等假日时间，未经学校同意，班主任、教师不得组织学生参加任何集体活动。

11、按时放学，班主任要教育学生在放学、上学路上遵守交通规则，时时注意交通安全。

12、实行安全工作班级班主任负责制，无论班级出现什么事故，概由班主任负责。

因班主任教育不力，行为不当，疏忽大意或对事故处理、报告不及时造成的后果，概由班主任个人承担全部责任。

后果严重的还要承担民事责任或刑事责任，师德、教学业绩以“不合格”论处。

并、按教育局相关文件处理。

13、本责任书一式两份,学校和班主任各执一份，自双方签字后
窑店小学
生效。

（有效期为在教师在学校的任教时间）
（备注：学校对班主任的安全目标工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，依法依规追究相应的责任。

）
分管领导（签字）：
班主任（签字）：
窑店小学
2014年9月
窑店小学
科任教师安全工作目标责任书
按照“谁上课，谁负责”的原则，对授课班级学生的安全工作负全责，承担该节课学生安全管理责任。

学校特与任课教师签订本安全责任书。

1、上课时，任课教师是学生安全的直接责任人，负责本节课内学生学习活动的安全。

组织活动应首先考虑学生的安全，不得离开现场，不得安排超过学生身体承受能力的活动，并做好安全保护工作；还应结合学科知识渗透安全教育，提高学生自救自护的能力。

2、要正确处理好突发事件。

发现学生身体不适，不能麻痹大意，应及时采取应对措施，及时与班主任联系，；如遇学生突患严重疾病，应一边通知班主任或学校或打120急救电话，切勿延误医治时间。

发生突发安全事故，要采取正确、有效措施保护学生，并防止事态的进
一步扩大。

3、体育或其它活动课，课前要教育学生注意安全，活动时要讲究方法，做到适时、适量、适度；老师要把学生控制在自己的视线范围之内；掌握有特殊疾病的学生的情况，并给予特殊照顾，防止意外事故的发生。

4、学校内进行必要维修时，要教育学生不要靠近、进入施工现场，防止发生意外事故。

5、下课时教育学生要遵守纪律、注意安全，严禁学生在走廊或
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楼梯上推搡拥挤、嬉戏打闹。

6、上课期间，学生因特殊情况离开学校，要教育学生注意安全。

7、正确处理好师生关系，不允许以言语伤害学生；不得体罚或变相体罚学生，公平、公正对待每一个学生，不歧视学习有困难的学生。

8、本责任书一式两份,学校和科任教师各执一份，自双方签字后生效。

（有效期为在教师在学校的任教时间）
（备注：学校对科任教师的安全目标工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，依法依规追究相应的责任。

）
分管领导（签字）：
教师（签字）：
窑店小学
2017年2月
窑店小学
第三篇：学校分管领导安全工作目标责任书
纸坊中心小学分管安全工作目标责任书
安全是学校一切工作的前提，为了使分管领导切实履行“一岗双责”高度重视学校安全工作，增强全体教师防范意识，形成领导具体抓、师生配合抓常抓不懈的局面，根据“谁主管谁负责”和“安全工作随事走”的原则，签订本安全责任书。

一、协助校长实施安全管理工作，对所分管工作负总责。

二、根据时令、季节、气候等诸方面因素，及时对学校安全工作进行布署、安排、调控；对学生进行安全教育。

三、树立安全第一的思想，对学生安全工作做到天天讲，周周讲，经常组织学生学习学校安全制度，提高学生对安全的认识，增强学生的安全防范意识。

四、经常对教职工进行安全教育，对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查，坚决杜绝教学活动中的一切不安全事故。

五、协调各部门搞好安全工作，带领学生参加社会实践、外出访问、参观、游览，要先申请，制定安全预案，经学校批准后才能实施，并保证把学生安全带去，安全带回。

六、对校内安全工作影响较大或有警示作用的人（事）主动处理并告知分管领导，在全校通报信息，以警效尤。

七、建立健全安全制度，分管领导负责对各年级、各部门实施安全目标管理及考核。

八、建立安全检查、安全事故登记及时、主动、妥善处理、报告突发事件、不安全事故。

九、共同做好学校的综合治理，抓好日防夜护、治安保卫工作和周边环境的整治工作
十、实行安全工作负责制，因宣传不力，协调不当，管理不善，疏忽大意或对事故处理、上报不及时造成的后果，承担全部管理责任。

十一、本责任书一式两份,自双方签字后生效。

校长（签字、章）：
分管领导（签字、章）：
纸坊中心小学：
年月日：
第四篇：学校教师岗位职责
学校教师岗位职责范文
一、助教
(一)经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论
文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。

同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

(二)参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

(三)担任班主任、教务员或实验员等方面工作(助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上)。

(四)参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

(五)深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。

(六)参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

二、讲师
(一)担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

(二)参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。

(三)参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。

参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少___篇(排名前二)或取得其它教学成果。

(四)根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

(五)积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

(六)担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

(七)根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

(八)听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。

三、副教授
(一)担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

(二)掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。

根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。

(三)主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少___篇，或取得其他教学成果。

(四)参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。

(五)根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。

(六)结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。

(七)根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

(八)听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。

四、教授
(一)承担一门或一门以上本科生、研究生课程的讲授工作(其中至少有一门是本科课程)，在教学过程中，能根据科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，并完成相应课堂讨论、社会实践、毕业设计和论文撰写的指导工作。

开设前沿性、边缘性的选修课、必修课或专题讲座，引导师生开拓学术视野，把握研究动态。

(二)掌握本学科国内外发展的动态，能站在学科前沿提出本专业研究方向，开拓新研究领域，担任某一学术及学科领域学术带头人，提出具有较大学术、技术意义的研究课题，主持和指导研究经济建设及社会发展中的科研课题。

(三)发表或指导研究生、青年教师发表高质量、高水平的学术论文，发表教学法研究文章每年至少___篇，或取得其他教学成果。

(四)撰写高质量的学术报告，每学期面向全校或学院师生报告一次。

(五)听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。

(六)指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，主持或指导学科梯队建设。

中学教师岗位职责
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率;积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息，借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课，取长补短，共同提高。

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配
合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率;积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息，借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课，取长补短，共同提高。

共同课教师岗位职责
共同课为专业基础课之外的集体课项目，含文化课及体育课等。

任课教师的职责：
1.具备普通重点中学教师的基本素质，包括政治思想、知识水平、学历、职称、教学能力等方面。

2.具备班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

3.具备本学科坚实、系统的基础理论和专业知识，对本学科有较深研究，理论功底雄厚。

4.具备较丰富的教学经验，教学成绩卓著。

5.具备较强的科研能力，主持教法研究，能自编讲义、试题、系列练习题等。

6.具备组织和辅导本学科高考的能力，组织各教学环节的教学工作(指导实习、社会调査、论文写作等)。

7.能了解掌握本学科国内外教学及考试的改革方向、动态现状和发展趋势，教学符合教改大趋势。

8.具备撰写高水平教学科研论文的能力、水平。

9.具备教研活动发言、提出教改建议的能力。

10.承担学校招生考试命题评分工作。

第五篇：档案工作分管领导职责
档案工作分管领导职责。

（一）负责组织全局职工和档案管理人员，开展学习，及时了解掌握上级关于档案工作的新要求、新规定。

（二）加强对局档案工作的领导，把档案工作纳入局整体发展规划，并列入领导议事日程，督促分管部门按档案行政管理部门和局综合档案室要求作好应做的工作。

（三）关心档案工作和综合档案室的建设和发展，从人力、财力、物力上给予支持，及时解决工作中重大问题和困难，逐步改善工作条件，使档案工作与本局各项工作协调发展。

档案工作办公室主任职责
一、在分管领导的直接领导下，对综合档案室和档案工作全面负责。

二、带领档案人员认真贯彻执行党和国家方针、政策和法令，遵守档案管理规章制度。

三、组织本办人员进行政治和业务学习，不断提高政治素质和业务素质。

四、协助分管领导制定档案工作发展规划、工作计划、工作总结及考评。

五、负责制定和完善各项档案管理制度，督促检查各项制度的贯彻执行情况。

六、协调与其他业务部门关系，确保档案资料归档完整。

七、负责组织编撰本机关大事记、组织沿革、全宗介绍等其它参考资料。

八、做好文秘人员和档案人员的工作，提出具体要求帮助他们解决工作中的实际困难。

档案工作人员职责
1、贯彻执行《中华人民共和国档案法》和上级档案部门颁发的有关规定、标准、制度。