《感谢您老师》教学设计

《感谢您老师》教学设计
《感谢您，老师》教学设计
第二课时
XXX小学XXX
教学内容：
未来出版社义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册《品德与社会》第五课《感谢您，老师》的第二课时。

教学目标：
通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

教学重点：
通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学难点：
真正从生活细微处感受到老师工作的辛苦，从心底产生出对老师的尊敬和热爱之情。

教学准备:
1.调查老师都做哪些工作。

2.学唱《长大后我就成了你》。

教学过程：
一、音乐导入。

1.播放歌曲《每当我走过老师的窗前》，随音乐走进教室和学生打招呼。

2.导语：一首优美的音乐把老师带到了你们面前，很高兴能与大家共同分享这一节品德与社会课，你们愿意吗？（愿意）
3.刚才那首优美的歌曲，你们知道是赞美谁的吗？（这首歌是赞美老师的）（板书：老师）
4.老师陪伴大家学习生活，你们觉得可以把老师比作什么？（板书：蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕、朋友……）
5.同学们说得真好，老师这么伟大，我们应该感谢他们。

今天我们就共同学习（板书：感谢您，老师）
二.体验活动。

活动一：老师很辛苦
1.上节课我们调查了解了学校的工作人员有各自的工作。

讨论：你们知道老师们是怎样辛苦工作的？
2.汇报。

3.老师们这么辛苦，我们应该怎样报答呢？
4.自由谈。

活动二：老师的故事。

1.引导学生观看插图，教师随图、随音乐简解。

2.说说你和老师之间的感人、难忘的故事。

3.教师小结：你们和老师之间的故事真好，我为你们有这样的老师而高兴。

相信大家肯定也有很多心里话想对老师说，那就赶快行动吧！
活动三：我对老师说的心里话
1.把想对老师说的话写在准备好的树叶卡片上，教师在黑板上画一个树干。

2.学生把树叶粘贴在树干上，想说的可以大声的说一说。

活动四：赞美老师。

1.课件出示一句赞美老师的话，学生读，教师板书。

2.朗读送给老师的歌。

活动五：心中的歌献给您
学唱《长大后我就成了你》这首歌，在每节课前，献给每一位老师。