六年级突出人物性格特点作文

六年级突出人物性格特点作文
在我们学校，有一位特别“怪”的老师，他就是我们的数学老师——李老师。

李老师的外貌就很有特点，他顶着一个像鸟巢一样乱蓬蓬的头发，每次看到他的头发，我就忍不住想，是不是有小鸟在里面安了家呢？他还戴着一副厚厚的黑框眼镜，那眼镜片就像啤酒瓶底一样，感觉都能把他的小眼睛放大好几倍。

他身材瘦瘦高高的，像一根竹竿似的，每次走路都带着一阵风。

李老师的性格那才叫一个“怪”。

他有时候特别严肃，就像一个冷面杀手。

记得有一次上数学课，我们班的调皮大王小明又在下面搞小动作，他一会儿把尺子当枪使，一会儿又偷偷地和同桌讲小话。

李老师的眼睛就像雷达一样，一下子就锁定了他。

只见李老师皱起眉头，脸拉得老长，眼睛里射出两道寒光，大声呵斥道：“小明，你在干什么？这是课堂，不是游乐场！”那声音就像炸雷一样，把我们都吓了一跳。

小明也被吓得赶紧坐直了身子，不敢再乱动了。

可是有时候呢，李老师又像个孩子一样，特别幽默风趣。

有一次，我们在学习几何图形，讲到圆形的时候，李老师拿起一个圆规在黑板上画了一个歪歪扭扭的圆，然后他自己看着那个圆，假装很无奈地说：“我这个圆啊，长得就像被人揍了一拳似的。

同学们可别学我啊，要画标准的圆才行。

”他的话把我们全班同学都逗得哈哈大笑，原本有些沉闷的课堂气氛一下子变得活跃起来。

还有啊，李老师对我们的作业要求也很“怪”。

他不要求我们把数学作业写得工工整整，像印刷体一样，他说只要能看清楚就行。

但是他对解题思路的要求却非常严格。

有一次，我为了图快，在写作业的时候只写了答案，没有写解题过程。

李老师看到后，把我叫到办公室，一脸严肃地说：“你这是给我猜谜语呢？只写个答案，你让我怎么知道你是不是蒙的呀？数学就像是一场探险，解题过程就是你的探险路线，没有路线，光说你到达终点了，这可不行啊。

”从那以后，我再也不敢偷懒了，每次写作业都会认认真真地把解题思路写清楚。

这就是我们的“怪”老师，虽然他很怪，但是我们都特别喜欢他。

在他的教导下，我们班的数学成绩也越来越好呢。