福建省晋江市平山中学高一下学期期中考试语文试题

（3）冰泉冷涩弦凝绝，。

，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行并序》）
（4）江间波浪兼天涌，。

，孤舟一系故园心。

（杜甫《秋兴八首其一》）
（5），蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，。

（李商隐《锦瑟》）
（6），。

驽马十驾，功在不舍。

（荀子《劝学》）（7）狗彘食人食而不知检，。

（孟子《寡人之于国也》）
（8）师者，。

（韩愈《师说》）
（9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。

（贾谊《过秦论》）（二）文言文阅读(18分)
阅读本段文字，完成下面的题目。

梁惠王曰：“寡人愿安承教。

”
孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”
曰：“无以异也。

”
“以刃与政，有以异乎？”
曰：“无以异也。

”
曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之。

为民父母，行政不免于率兽而食人。

恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。

及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。

寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。

王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。

彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。

彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。

’王请勿疑！”
（选自《孟子·梁惠王》）
2．下列加点词解释不恰当的一项是（）（3分）
A．始作俑者，其．无后乎代词，这些人
B．愿比．死者一洒之为，替
C．壮者以暇日修其孝悌
．．忠信孝顺父母，恭敬兄长
D．彼陷溺
．．其民使陷到井里，淹在水中
3．下面句中加点字意义和用法不相同的一项是（）（3分）
A．①彼夺其．民时，使不得耕耨以养其父母
②百亩之田，勿夺其．时
B．①地方百里而可以王．
②然而不王．者，未之有也
C．①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵．矣
②非我也，兵．也
D．①王如施仁政于民，省刑罚，薄．税敛
②薄．暮冥冥，虎啸猿啼
4．下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．“以梃与刃”的譬喻是为了说明“以刃与政”的“不仁”，来引起惠王的警惕，提高他的觉悟。

B．“始作俑者，其无后乎！”强调的是用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢？
C．文中用人们对兽相食尚且恶其残忍，来说明人之所以不同于禽兽就是对人的同情，这样来激发惠王对人民的仁心。

D．“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩。

此率兽而食人也”，直接揭露了梁惠王驱兽食人的残暴行径。

5．将文中划线的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）杀人以梃与刃，有以异乎？
（2）民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

6.孟子认为，“为人父母者”该如何行政，这体现了孟子的什么思想？（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分)
7.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

过平舆，怀李子先，时在并州
黄庭坚
前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。

心随汝水春波动，兴与并门夜月高。

世上岂无千里马，人中难得九方皋。

酒船鱼网归来是，花落故溪深一篙。

(注)当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。

友人李子先在并州任吏曹一类的小官。

“青袍”是低级官吏服饰。

（1）颔联运用了怎样的表现手法，请简析。

（3分）
（2）结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情。

（3分）
二、文学名著阅读（10分）
8．下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是( )（5分）
A．刘姥姥为了答谢凤姐对她的资助，带了一些时新果蔬第二次进贾府。

贾母设宴招待，一开席，刘姥姥便站起来说：老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。

一句话让众人笑得弯腰曲背，上气不接下气。

原来晴雯要捉弄刘姥姥，欺她没见过世面，叫她这样说，以博取众人一笑。

(《红楼梦》)
B．鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前一个晚上她去找觉慧。

但觉慧正忙着写稿，要鸣凤过两天再说，鸣凤含泪离开觉慧的住处。

鸣凤刚离开，觉民来告诉他事情的真相，觉慧四处寻找鸣凤，但太迟了，鸣凤已投湖自杀了。

（《家》）
C．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前失去的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。

最后她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板上，死了。

（《巴黎圣母院》）
D．爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场，而好奇的甘果瓦一直跟随着她。

当来到广场的一条小巷时，爱斯梅拉达被克洛德和卡西莫多抢走。

爱斯梅拉达奋力反抗，刚巧皇家卫队经过此地，侍卫长弗比斯救下了她。

克洛德逃走，而卡西莫多被擒获。

（《巴黎圣母院》）E．在觉慧和觉民的帮助鼓励下，琴很快就在《黎明周报》上发表了关于女人剪头发的文章。

作为新时代的女性，而且又是第一个发表关于女子剪头发文章的人，琴在好朋友的鼓励下，不顾母亲张太太的强烈反对，理智战胜了感情，把头发剪掉了。

（《家》）
9．《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”提到了贾宝玉的取名和抓周，请简述这两件事。

（5分）
三、现代文阅读（24分）
（一）一般论述类文本阅读(9分)
文化“拼爹”与“啃老”
文化“拼爹”，即与别的民族比传统文化、比文化遗产。

世界上能拼过我们的不多，历史悠久的古希腊、古印度、古罗马或可与我们打几个回合，后来崛起的英、法、日、德总体比较还都不是对手；暴发户美国只有两百多年历史，更是提都不要提。

回首中国5000年文明史，诸子百家、唐诗、宋词、汉赋、元曲、明清文学，还有灿若群星的历史人物，波澜壮阔的历史事件，都是我们文化“拼爹”的雄厚资本，足以傲视天下。

如果把这些东西通过现代文化手段艺术地表现出来，不仅能教化国人，增强历史自豪感，而且对于我们增强文化软实力，扩大文化影响亦大有裨益。

遗憾的是，历史上的很多优秀人物和重要事件我们还没有写出来，或没写好，就好比是捧着金碗吃不饱。

如今的历史题材影视剧、小说戏剧数量尽管很多，但在思想性和艺术性方面尚存不足，因而在国内外产生较大影响的很少。

问题还有另一个方面。

文化“拼爹”固然可以使我们扬眉吐气，但也可能使我们产生文化惰性，躺在“爹”的安乐椅上不求进取，最后变成了文化“啃老”，即只靠稀释、重拍、戏说、改写或颠覆前人的经典过日子。

文化“啃老”，一是啃古代经典，如影视剧啃《红楼梦》、啃《三国演义》。

二是啃当代经典，把那些风靡一时的电影改编成电视剧，譬如《永不消失的电波》、《小兵张嘎》等；把多年前拍过的电视剧重拍拉长，如《玉观音》、《永不瞑目》，还有金庸的武打剧、琼瑶的言情戏等；体现在书籍出版上，则是无休止地推出那些“我注六经”类的戏说、解释、阐发、歪曲经典的各类通俗读物。

还有一种文化“啃老”是争夺真真假假的人文遗址来吸引大众注意力，猎取经济利益。

凡此种种对传统文化盲目依赖，对当下文化极端不自信的行为，没有表现出当今中国文化应有的创造力，最终势必陷入庸俗化和功利主义的泥潭。

文化上有“爹”可拼，有“老”可啃无疑是幸运的，但也可能会变成包袱，使我们的创新能力严重萎缩。

而反观历史不长的美国人，因无“爹”可拼，无“老”可啃，只好拼创新，拼创意，拼匠心独具，“他山之爹，可以攻玉”，他们利用中国故事拍成电影《花木兰》占领中国市场，利用埃及故事拍成《埃及艳后》占领埃及市场，利用古罗马故事拍成《角斗士》占领欧洲市场……
文化“拼爹”与“啃老”，成败的关键在于创新元素，惟有创新才是文化的灵魂。

(摘编自《人民日报·海外版》)
10．下列各项中，不属于文化“啃老”的表现的一项是（）(3分)
A、把《红楼梦》改编成影视作品，重拍电视连续剧。

B、把曾经反响不错的电影《永不消失的电波》改编成电视剧。

C、不断推出金庸的武打剧、琼瑶的言情戏以及大众通俗读物。

D、争夺古人遗址以获取经济利益，如争夺“李白故里”称号。

11．请简要概括“他山之爹，可以攻玉”一句在文中的含义。

(2分)
12．文化“拼爹”可能给我国带来什么样的不良后果？请简要分析。

(4分)
（二）文学类文本阅读(15分)
让子弹别飞
周海亮
男人没有料到，号称坚不可摧的城市防线，竟然不堪一击。

他甚至来不及为他和女儿准备充足的食物。

所以，当他们吃完最后一片面包，喝光最后一口水，当他们又顽强地挺过一天，男人决定走出地下室。

四岁的女儿紧张地抱住他的两腿。

男人蹲下来，冲女儿笑笑。

我很快就会回来。

他说，别忘了你是天使，别忘了我是天使的父亲。

女儿是父亲的天使，全世界的父亲都这么认为。

然女儿相信自己是真正的天使，也许，她只是唯一。

战争没有打响的春天，城市开满鲜花。

老先生牵了老太太的手，女孩挽了男孩的肘弯，孩子追逐嬉闹，艺人的琴声欢快悠扬，猫在睡觉，鸽子在飞翔，狗吐出舌头，大街上阳光遍洒。

男人牵着女儿走进小巷，突然栽倒在地。

女儿喊，爸爸！男人一动不动，眼睛紧闭。

女儿再喊，爸爸。

男人一动不动，呼吸停止。

女儿就不喊了。

她摸出父亲的手机，报警，然后，闭上眼睛，为父亲祈祷。

果然父亲在救护车赶到以前坐了起来。

父亲摸摸脑袋说我做了一个梦，梦里，天使把我送了回来。

天使长着你的模样，天使唤我爸爸。

女儿咯咯地笑。

那一刻，她终于相信自己是真正的天使。

这之前，为让女儿相信，男人做了很多。

比如他让冰箱里突然多出一盒冰淇淋，比如他让烤箱里突然多出一只烤鸡，比如他让窗台上突然多出一盆雏菊，再比如，清晨醒来，女儿的床头，突然斜倚了母亲的照片。

母亲笑眯眯地看着女儿，女儿将母亲捧起，一遍遍亲吻着母亲的脸。

即使夜里，即使睡去，也不肯放手。

她是真正的天使。

只要祈祷，她能拥有天使的能力。

男人一次次这样说，女儿便信了。

男人嘱女儿呆在地下室里等他。

男人说我不但能给你带回面包和水，还能给你带回巧克力。

可是外面在打仗。

女儿说，打仗，子弹到处飞。

男人说你忘了你是天使。

你只需为我祈祷，为面包、水和巧克力祈祷，我就能安全回来。

现在，跟我念，让子弹别飞，让子弹别飞……
男人走出地下室，走出院子。

城市早已变成废墟，到处都是冰冷或者滚烫的尸体。

男人想不到城市的防线如此脆弱，更想不到城市的游击队如此顽强。

城市沦陷多日，战斗仍然不止。

每一扇窗口都可能射出子弹，将一个活动的头颅射穿或者劈开。

男人走出两条街，爬进一个炸烂的食品店。

男人从废墟里找到两袋面包、三瓶矿泉水和一块已经融化的巧克力。

男人从一具失去下肢的尸体上爬过，又从尸体的手里，夺走一条步枪。

男人回到防空洞，女儿还在念，让子弹别飞，让子弹别飞……
男人抱紧女儿。

他说现在我们不但有了面包和巧克力，还有一条枪。

有了枪，谁也别想动我们一下。

然后，夜里，男人听到连成一片的脚步声。

脚步声愈来密集，在他们的头顶上翻滚不止。

男人抓紧步枪，身体护住女儿。

少顷一颗脑袋探进来，盯住男人和男人手里的枪。

脑袋说，把枪扔了，把手举起来。

男人很想扣动扳机，可是他终没有那样做。

他知道扔掉枪还有机会，尽管机会很小，但毕竟是机会——因为女儿，他不想成为英雄。

他牵着女儿，顺从地走出来，却被拖到了墙边。

他给长官跪下，他说，我是平民，请放过我们。

你手上有茧子。

我靠手艺吃饭。

请放过我们。

你有枪。

我很害怕。

我得保护女儿。

你藏进地下室。

我真的很害怕。

我得保护我的女儿。

长官冲他摆了摆手。

摆了摆手的意思是，不必再说了，不用再说了。

长官命令士兵端起枪，然后，走到一边，点起一根烟。

那么，求求你，放过我的女儿。

男人冲长官的背影磕一个头，她还小，别让她死在童年。

长官抽着烟，不说话。

烟将他的眼睛熏红。

男人将女儿抱起。

男人亲吻了女儿。

男人泪流满面，泣不成声。

男人对女儿说，原谅我。

我可以祈祷啊！女儿将嘴巴凑近男人的耳朵，他们不知道我是天使。

是的我的天使。

男人哽咽着，闭上眼睛吧。

女儿就闭上眼睛。

闭上眼睛的女儿充满自信地说，让子弹别飞，让子弹别飞，让子弹别飞……
让子弹别飞。

13．下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是( )（5分）
A．小说叙述了一位年轻的父亲，用善意的谎言和温暖的父爱，呵护失去母爱的四岁女儿的故事。

B．小说着重描写了“战争前的春天和鲜花”这一场景，目的是为小女孩的健康成长提供一个温馨的背景。

C．从男人的表现来看，他应该只是一个普通的市民，但为了女儿，他冒险走出地下室，取得食物和枪支。

D．长官冲他摆了摆手，不让他再说话，命令十兵端起枪，说明长官已看清楚他的身份，要对他执行枪决。

E．女几天使般的模样与微笑、父亲作为男人的责任和伟岸贯穿整篇小说，作品处处流淌着感人至深的父女情。

14．小说里，父亲为什么要让女儿相信自己是“真正的天使”？请简析。

（4分）
15．小说结尾父亲“冲长官的背影磕一个头”的细节，对刻画父亲是否合理？请结合全文谈谈你的看法。

（6分）
四、语言文字运用（7分）
阅读下面材料，回答问题。

“90后”王同学：曾与一名爱好音乐的朋友在网上聊得十分愉快，但后来见面，
却不知道说什么。

青年小刘：不久前，一位网友约自己见面谈职场话题。

见面后，两人对话不超过5分钟，网友忙着发微博，自己干脆也掏出手机发短信。

(1)根据以上材料，可以看出青年人的交流沟通存在什么现象。

(2分)
(2)针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。

(5分)
五、作文（70分）
阅读下面文字，按要求写一篇文章。

抱怨不会改善你的处境，但会让你远离生活。

生活犹如一面镜子，朝生活皱眉，它就朝你皱眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

孟子于是说：“厨房里
有肥嫩的肉，马房里有健壮
的马，可是老百姓面带饥色，
野外躺着饿死的人。

这等于
是在上位的人率领着野兽吃
人啊！野兽自相残杀，人尚
且厌恶它；作为老百姓的父
母官，施行政治，却不免于
率领野兽来吃人，那又怎么
能够做老百姓的父母官呢？
孔子说：‘最初采用土偶木
偶陪葬的人，该是会断子绝
孙吧！’这不过是因为土偶
木偶太像活人而用来陪葬罢了。

又怎么可以使老百姓活活地饿死呢？”
（三）古代诗歌阅读（6 分）
7.（1）虚实结合（1分）。

前句实写，汝水流动，诗人的心也随波起伏，思念着远方的友人（1分）。

后句虚写，想象朋友在并州赏月，兴致与皓月争高（1分，想象朋友在并州赏月怀我，亦可）。

这一联前实后虚，抒写对友人的怀念。

（如果答“借景抒情”并作解析给2分）
（2）①对友人的思念之情。

（前四句，写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官，诗人见到河堤上的青草，想起了身着青袍的友人，他思友心切，心潮起伏。

）②知音难遇，怀才不遇的感慨。

（“世上”一联借九方皋的典故，既是自叹，也是为友人不得重用而惋惜。

）③归隐之思。

（尾联描绘隐逸生活的美好，表达退隐的心愿。

）
二、文学名著阅读（10分）
8．AE（A，捉弄刘姥姥的是凤姐和鸳鸯。

E，琴并没有剪头发。

）
9. 贾宝玉一出世，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉，大家都觉得这孩子来历不小，便取名叫“宝玉”。

一年后抓周时，贾政摆上各种东西，叫宝玉抓取，可是，他什么都不取，只把脂粉钗环抓过来。

贾政大怒，说“将来一定是个酒色之徒。

”
三、现代文阅读
（一）一般论述类文本阅读
10.（3 分） C（不断推出大众通俗读物，不都是文化啃老的表现）
11．（2 分）利用别国的传统文化，经过改造创新，创作出独具匠心的文化作品。

（意思答对即可）12．（4 分）可能使中国人产生文化惰性，不求进取，一味“啃老”；进而盲目依赖传统文化，丧失对当下文化的自信与创新能力，使当下文化庸俗化和功利化。

（意思答对即可）
（二）文学类文本阅读
13．B、C（B项，这一场景不是为成长提供背景，应该是和下文战争的残酷形成强烈的对比，表达了作者对和平生活的渴望；C项，男人应该是一个军人）
14．为了让失去母爱的孩子拥有快乐健康的心态和五彩斑斓的童年（2分）；让她学会从容面对灾难，甚至是面对即将呼啸而来的子弹，能够勇敢自信、充满希望（2分）。

15．答案示例一：我觉得合理（1分）。

因为从情节发展来看，“烟将他的眼睛熏红”，军官人性尚存，磕头有可能感动他，从而挽救女儿的性命（2分）；磕头是屈辱的，甚至牺牲掉尊严，但更突出父爱是世上最伟大的爱，让父亲的形象更丰满、更伟岸（3分）。