高三历史专题一专题一 古代中国的政治制度 教案

诚西郊市崇武区沿街学校专题一古代中
国的政治制度
一中国早期政治制度的特点
课程标准：
〔1〕理解宗法制和分封制的根本内容。

〔2〕认识中国早期政治制度的特点。

〔3〕通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。

自学质疑：
一、分封制
1、含义：分封制又称封邦建国。

周王把一定的，分别授予、
和，让他们建立诸侯国，拱卫周王室。

2、目的：稳固，扩展。

3、诸侯的义务：；
诸侯的权利：。

4、影响：
〔1〕有利于稳定当时的；
〔2〕后来诸侯国之间出现了的形势，使逐渐削弱。

二、宗法制
1、特点：。

2、内容：
〔1〕大宗和小宗〔相对关系〕
〔2〕由血缘关系的亲疏，形成了的宗法等级。

3、与分封制的关系：宗法制是分封制实行的，分封制是宗法制的。

他们，。

4、影响：适应了西周统治的需要，维护了。

互动探究：
1.〔2021年三模〕钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引交融，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩大而已〞。

其中对“重心〞的理解正确的选项是
A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行制
矫正反响：
1．〔2021历史·B组〕商鞅一人多姓。

史书上说：秦封于商，故号商君。

卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。

其中“商〞姓来源于
A．自然的崇拜B．所在地方的地名
C．母亲的族姓D．因功得到的封地
2．〔2021历史〕右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制
C．三六部制D．内阁制
3．〔2021历史·A组〕“封建亲戚，以藩屏周。

〞这句话指的是
A．分封制B．井田制
C．郡县制D．行制
迁移运用：
1．史记周本纪：“(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

封弟周公旦于，
曰鲁。

〞以下对该材料的理解与史实不相符的是
A．周武王分封诸侯以稳固统治B．先代贵族和功臣均可受到分封
C．姬姓贵族在分封对象中居少数D．周武王认为姜尚是灭商的最大功臣
2．荀子•儒效篇记载：“〔周公〕兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

〞这反映了分封制具有浓重的()
A．宗教色彩B．宗族色彩C．神权色彩D．皇权色彩
3．2021年初，纷飞的大雪普及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。

以下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形亲密相关的是
4．“先王之法，立天子不使诸侯疑〔拟〕焉，立诸侯不使大夫疑〔拟〕焉，立嫡子不使庶孽疑〔拟〕焉。

疑〔拟〕生争，争生乱，是故诸侯失位那么天下乱，大夫无等那么朝庭乱〞这说明西周嫡长子继承制的目的是
A．确立嫡长子的最高地位
B．防止内部纷争，强化君主专制
C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序
D．保证贵族血统的纯粹
5．2006年2月6日，吴文化发祥地梅村吴氏宗亲泰伯庙祭祖大典隆重举行，热热闹闹的泰伯庙会活动也拉开了序幕，海内外游客在这里细细品味二千五百多年吴文化的历史沉淀。

中华民族这种尊祖敬宗的风俗源自
A.禅让制
B.宗法制
C.分封制
D.世袭制
学习感悟：。