统编版一年级语文下册4四个太阳课件(共32张PPT)

补充资料
儿歌《太阳的色彩》 小白兔天天看太阳，很想知道太阳是什么颜色的。 小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧， 太阳照在树叶上，绿油油的。” 小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你 瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。” 小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你 瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。” 小白兔心想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红 色的，小青蛙说太阳是黄色的…… 呢？小白兔想呀想……
四个太阳
为什么会有四个太阳呢？
补充介绍
太阳：太阳系中唯一会发光的恒星，也是太阳系的 中心天体。太阳系质量的99.86%都集中在太阳。太阳系 中的八大行星、小行星、流星、彗星及星际尘埃等,都 环绕着太阳运行。
学习目标
·正确认读生字，正确书写田字格中生字。 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·感受“我”的美好心愿。
这一自然段表达了“我”想让人们凉爽过夏天的心愿。
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朗读课文第2自然段，思考：小作者为什么要画 一个金黄的太阳送给秋天呢？
因为秋天万物丰收，到处都是金灿灿的。
这一自然段表达了“我”画的金黄的太阳给秋天带来了丰收。
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朗读课文第3自然段，思考：我们从“红红的太 阳”中感受到什么？
红红的太阳给小朋友带来温暖，体现了“我” 关心他人的美好心灵。
辨析：到处—处处 同：都表示各个地方。 异：若动词是具体的动作，则只能用“到处”。 “处处”可表示各个方面，“到处”则不能。 例句：超市里到处张灯结彩，处处体现着年味。
近反义词辨析
反义词：清凉—炎热 香甜—苦涩 温暖—寒冷
辨析：温暖—寒冷 温暖：暖和。 寒冷：发冷的感觉。 例句：冬天有了温暖阳光的照耀，世界不再那么 寒冷。
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课文写了什么颜色的太阳？ 绿绿的、金黄的、红红的、彩色的。 分别是哪四个太阳？ 春天、夏天、秋天、冬天。
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朗读课文第1自然段，思考：小作者为什么要画 一个绿绿的太阳送给夏天呢？
因为炎炎的夏日，太阳烤得人们浑身无力，花草树木 没有生机。画个绿绿的太阳给大自然带来生机，给人们带 来一片清凉。
识字方法
你用了哪些识记生字的方法呢？
·熟字比较：太—大，因—回。 ·加一加：阳、送、香、甜。
词语积累
香甜：又香又甜。 例句：这种水果味道香甜。 邀请：请人到自己的地方来或约定的地方去。 例句：我邀请了同学来参加生日集会。 彩色：多种颜色。 例句：我有一个彩色的书包。
近反义词辨析
近义词：到处—处处 清凉—凉快 香甜—甘甜 温暖—暖和
会写的字
qiū
组词：(秋天)(秋景) 造句：秋天是一个丰收的季节。 书写指点：左窄右宽，“火”的 第一点靠中心点。
会写的字
yīn
组词：(因为)(因果) 造句：因为一个误会，小明和 小刚断交了。 书写指点：先外后里再封口， “大”的最后一笔变为点画。
会写的字
wèi
组词：(为了)(因为) 造句：为了祖国的明天，我们要 努力学习。 书写指点：笔顺为点、撇、横折 钩、点。
会写的字
xiào
组词：(学校)(校门) 造句：这个学校真漂亮啊！ 书写指点：“交”的长撇起笔对 准上方点的中间，捺的起笔对准 短撇的尾部，撇、捺舒展。
会写的字
jīn
组词：(金色)(金子) 造句：这只小鸟的羽毛是金色的。 书写指点：撇捺舒展，起笔在竖中 线上相连；中间的竖靠近竖中线， 撇、点分别在竖中线两侧。
会认的字
识 字
tián wēn nuǎn
甜 温暖
（香甜）（和蔼）（温暖）
gāi yán
该颜
（应该）（颜色）
会写的字
tài
组词：(太平)(太阳) 造句：这条路太长了。 书写指点：撇捺舒展，点画靠近 撇的下部。
会写的字
yáng
组词：(太阳)(阳光) 造句：太阳像个大火球照着大地。 书写指点：左窄右宽，左高右低； 单刀耳下笔写短横，转折处略顿笔 后写短撇，笔尖不离纸写小弯钩， 钩的方向往左上。
彩色的。
为什么该给春天画个彩色的太阳呢？
因为在春天，大地复苏，万物生长，到处生机勃 勃，春天是色彩斑斓的，所以，“我”把彩色的太阳 送给春天。
总结课文
课文以一个小朋友的口吻，讲“我”为 四季画了不同颜色的太阳，表达了“我”期 望人们在每个季节都能快乐、幸福的愿望。
板书设计
补充资料
与太阳有关的谚语 日出红云升，劝你别远行。 日出太阳黄，午后风必狂。 日出东南红，有雨也有风。 日落云吃火，明天下雨无处躲。 一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。 日是黄金雨是宝，五谷丰收少不了。 太阳出来探一探，大雨必定落到暗。
猜字导入
一个球，热烘烘。落在西，出在东。 （打一字）
谜底：（ 太阳 ）
整体感知
课文以一个小朋友的口吻，用第一人 称进行讲述。“我”为每个季节画了不同 颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。
会认的字
识 字
dào sòng máng
道 送忙
（街道）（送给）（繁忙）
cháng xiāng
尝香
（品尝）（香气）
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（3）你想画个什么样的太阳？你又想把它送给谁 呢？动笔写一写、画一画吧。
补充资料
儿歌《太阳的色彩》 突然，天空哗哗地下起大雨。不一会儿，雨停了，天边出现了一 道美丽的彩虹。 “对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。” 小白兔跑去问彩虹阿姨。 彩虹阿姨说：“小白兔，你先数数我身上的颜色吧。” “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”小白兔 回答道。 彩虹阿姨说：“对！我身上的七种颜色全是太阳给的。” 小白兔高兴地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨！”
课后习题
（1）看读音，写词语。
guǒ yuán yīn wèi yáng guāng xiào yuán jīn qiū ( 果园 ) ( 因为) ( 阳光 ) ( 校园 ) ( 金秋 )
课后习题
（2）比一比，再组词。
园( 花园 ) 校( 校园 ) 阳( 阳光 ) 全( 全面 ) 因( 因为 ) 效( 效果 ) 阴( 阴天 ) 金( 金子 )
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我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
这两句话写“我”画个红红的太阳，送给冬天。 冬天是一个寒冷的季节，“我”画个红红的太阳温暖 小朋友的手和脸。这是多么美好的愿望啊！我们由此 可以看出“我”的善良的心灵。
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朗读课文第4自然段，思考：春天的太阳该画什 么颜色呢？