浙江三年级下册科学知识记忆清单

小学三年级下册科学知识清单
班级：_________ 姓名：_________
1.1、《运动和位置》
1.物体有(静止)和(运动)两种状态。

在描述物体是否运动时，观察者必须选择一个(参照物)，然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。

2.宇宙中没有不动的物体，一切物体都在(不停地运动)，运动是(绝对)的，静止是(相对)的。

3.静止与运动两者都是相对的概念，与选定的参照物有关。

小女孩在池塘边喂鱼，以地面为参照物，石块是(静止)的，鱼是(运动)的，被鱼搅动的水是(运动)的。

以道路旁的树木为参照物公交站牌是(静止)的，公共汽车是(运动)的。

4.借助(方向盘、软尺)等工具，可以测定某一物体的位置。

1.2、《各种各样的运动》
1.物体的运动形式是(各种各样)的，按照运动类型分有(平动、转动、振动、滚动、摆动)等
2.指尖陀螺是(转动)，弹拨后的钢尺是(振动)。

3.正在行驶的小汽车，车身是(平动)，车轮是(滚动)。

4.弹簧摇马的马身是(摆动)，弹簧上下的弹跳是(振动)。

5.溜溜球甩出去后绕轴进行(转动)，顺着线往回收是(滚动)。

1.3、《直线运动和曲线运动》
1.根据物体的(运动路线)不同，可以分为(直线运动)和(曲线运动)。

2.物体运动路线是（直线）的运动叫（直线运动）；物体运动路线是（曲线）的运动叫（曲线运动）。

3.根据物体运动路线的不同，物体运动可以分为哪两种形式？举例说明。

答：根据物体（运动路线）的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。

例如:自由掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺都是直线运动；在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机都是曲线运动；过山车既有直线运动又有曲线运动。

1.4、《物体在斜面上运动》
1.（不同形状）的物体在斜面上情况可能不一样，有的（静止），有的（滑动），有的（滚动）；有的（运动快），有的（运动慢）。

2.不同形状的物体在斜面上的运动情况与（物体形状）、（放置方法）、（斜面坡度）等因素有关。

3.斜面越（高），物体在斜面上运动的（越快）；斜面越（低），物体在斜面上运动的（越慢）。

4.越接近（球形)的物体在斜面上越容易发生(滚动)。

1.5、《比较相同距离内运动的快慢》
1.运动相同的距离，可以用比较(运动时间)的方法来比较运动快慢。

2.通过相同的距离，用时短说明运动(快)；用时长说明运动(慢)。

3.100米赛跑，甲用了15秒，乙用了17秒，两人比较，(甲)跑得快。

4.奔跑100米，猎豹只需(5秒)，是陆地上奔跑速度(最快)的动物。

1.6、《比较相同时间内运动的快慢》
1、（相同时间内），物体运动（距离远），运动（快）；距离（近），运动（慢）。

2、（速度）：运动的物体在某一个方向上（单位时间内通过的距离），也泛指快慢的程度。

比如一辆小汽车在一分钟内行驶了600米，它的速度就是600米/分钟或10米/秒或36千米/小时。

猎豹比山羊跑得快，说明猎豹的速度快，山羊的速度慢。

1.7、《我们的“过山车”》
1.8、《测试”过山车“》
1.过山车铺设了直线轨道和曲线轨道，小车做(直线运动)和(曲线运动)。

2.我们制作的过山车”轨道坡度要有(变化)，小球能滚完全部轨道，不能（脱轨）。

3.物体的运动可以用(位置、路线、快慢)等来描述
4.描述小球在轨道上的位置和路线，要以“过山车”轨道(起点)为中心，借助(方向盘)来判断方向，用(软尺)测量距离，用(秒表)测量小球的运动时间。

2.1、《迎接蚕宝宝的到来》
1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出叫(孵化)。

2.蚕的一生从(卵)开始，蚕卵里孕育着(新生命)。

3.观察蚕卵的特征，可以从(颜色)、(大小)、(形状)等方面进行观察。

4.蚕卵孵化需要适宜的(温度)和(水分)。

5.蚁蚕是由(蚕卵)孵化出来的。

6.蚕蛾刚产下的卵(淡黄色)，要孵化时变为(紫黑色)。

2.2、《认识其他动物的卵》
许多动物都是通过（产卵）繁殖后代的。

（卵）是动物一生的（初始阶段），卵（孵化）发育成小动物。

不同动物的卵外部形态不同，但（内部结构相似）。

鸡卵包括（卵壳）、（卵白）、（卵黄）、（气室）等结构。

（卵壳）具有（保护）卵的作用，（卵白）为卵提供（水分）和（营养物质），（卵黄）为卵（孵化）提供（营养物质），（气室）为卵孵化(提供氧气)，（胚盘）发育成小动物。

1.蚕的生长发育需要(适宜的温度)、(水分)、(空气)和(食物)等。

2.蚕的幼虫生长过裎中伴随着(眠)和(蜕皮)现象。

3.蚕的头高高仰起，不吃也不动，好像睡着一样，这叫(眠)，是蚕蜕皮前的征兆。

4.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫(蜕皮)。

5.一般情况下，从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共蜕皮(4次)。

6.蚕的幼虫身体呈(长圆筒形)，分为(头、胸、腹)三部分，身体上有(口、眼、足、气门)等结构。

7.蚕的幼虫身体两侧有8对小黑点，是蚕的呼吸器官(气门)。

2.4、《蚕变了新模样》
1.(蚕蛹)是由蚕的(幼虫)发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。

2.蚕蛹身体分为(头、胸、腹)三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。

3.具有保护蚕茧作用的是(蚕茧)。

4.蚕茧里面有蚕吐完丝化成蛹之前蜕下的(第5次皮)。

蚕一生(共蜕皮6次)，第6次是在化蛾之前。

2.5、《茧中钻出了蚕蛾》
蚕蛾用（胸足）在地上爬行，不能用翅膀飞行。

蚕蛾刚从茧中钻出，身体是(湿)的，鳞片和毛贴着身体，翅膀(下垂)。

2. 雌蛾体（大），触角灰色，腹部（肥大），翅（短小），爬行（慢）；雄蛾体（小）,触角黑色，腹部（狭长），翅（大），爬行（较快），翅膀振动快。

3.蚕是(昆虫)，昆虫的共同特征是身体分为(头、胸、腹)，胸部长有(三对)足。

2.6、《蚕的一生》
1.和其他动物一样，蚕的一生经历了（出生）、（成长）、（繁殖）、（死亡）的生命历程，这样的生命过程一代一代循环往复，使蚕的种族得以延续，这就是动物的（生命周期）现象。

2.蚕的一生可以分为（卵）（幼虫）（蛹）、（成虫）四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。

3.蚕的一生一般是（49-56天）。

4.蚕的生长发育需要（空气）（食物）、（生活空间）以及（适宜的温度、湿度）。

2.7、《动物的繁殖》
1.生物繁殖后代的方式是(多种多样)的。

动物繁殖方式主要有两种，分别是(卵生)和(胎生)。

2.像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的方式叫(卵生)。

(昆虫、鱼类、鸟类)等一般都是卵生动物。

3.像猫和狗这样，直接生下胎儿的繁殖方式叫(胎生)。

胎生动物一般是用(哺乳)的方法喂养小动物。

4.动物生存依赖于(植物)。

有些动物(以植物为食)，有些动物(依赖植物筑巢)，作为庇护后代的场所。

5.许多动物分成(雄性)和(雌性)，也有些动物不分雌雄。

1.动物的一生都会经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(死亡)的生命历程。

2.不同动物一生所经历的(时间)不同，身体形态发生的(变化)不同，繁殖后代的(方式)也不同。

3.我们出生后经历了（婴儿--幼儿--青少年--成年--老年）几个主要阶段，在不同年龄阶段的(身体特点)各不相同。

3.1仰望星空
3.2、《阳光下物体的影子》
3.3、《影子的秘密》
1、行进中的(光)的被遮挡时，就形成了遮挡物的阴影。

2、(光源)、(阻挡物）和（屏：接收影子的平面）是影子产生的条件。

3.(光源)和(阻挡物)的变化会导致影子的变化。

4.影子的变化包括(方向)和(大小长短)的变化。

5.(光源)：可以自己发光的物体。

生活中常见的光源有：太阳、通电的灯泡、燃烧的蜡烛、烟花放出的火焰、萤火虫。

6.产生（影子）三要素：
光源阻挡物屏
3.4、《月相变化的规律》
1、（一个月）内，月相变化有一定的规律。

2.月相变化是月球围绕（地球公转）过程中形成的，具有一定的规律。

3.月相变化规律：
上半月，由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直至满月；
下半月，由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直至朔月。

3.5、《月球——地球的卫星》
1.月球是地球唯一的(天然卫星)，年龄大约(45亿年)。

2.月球的表面有很多(环形山)，普遍的观点是陨石(撞击)形成的。

3.月球是离地球最近的星球，与地球的距离约(38万)千米
4.月球直径约(3500千米)，大约是地球直径的(1/4)。

5.月球上没有(空气和水)，声音(不能)在月球表面传播。

3.6、《地球的形状》
地球和太阳、月球一样，都是一个(球体)。

地球是太阳系中的一颗(行星)。

3.很久很久以前，人们普遍认为天是(圆)的，地是(方)的。

4.在海边，人们用望远镜观察远方驶来的船，先看到(船帆)，然后看到(船身)。

5.月食时，地球投影到月球上的影子总是(圆形)的
6.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行,3年后回到(出发地)，证实了地球是(球体)。

3.7、《地球——水的星球》
1、地球是一个有着丰富(液态水资源)的星球。

2、地球陆地表面有(河流、湖泊)等水体类型
3.地球表面的海洋面积远远(大于)陆地面积
4.地球表面积有70%左右是液态水，有(三分陆地，七分海洋)的说法
5.与太阳、月球相比，地球的突出特点包括有(生命)、有(空气)、有(水)等
6.科学家探索太空时，星球有没有(水的存在)是一项非常重要的研究。

3.8、《太阳、月亮和地球》
1.海报的主题颜色，太阳一般选(红色)，表示光明和热量，月球一般选(灰色)，因为月球给人的感觉比较冷。

2.地球的资源十分丰富，海报的主题颜色应该是(五彩缤纷)，不仅仅是蓝色。

3.和太阳、月球相比，地球上有(水、土壤、岩石)和形态多样的(动植物)等。

4.收集资料有许多方法，可以(使用电脑搜索)，可以到(图书馆查资料)，还可以(向长辈请教)，去(天文馆参观拍照)等。