部编六年级语文上册同步阅读《麻雀麻雀》
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C. 画线处运用了比喻的修辞手法，具体细致地描摹了麻雀的生活状态。
由此可情趣，下列对画线句的赏析不恰当的是哪一项?（ 2分） （ C） A. 开"碰头会"、训诫不听话的孩子、吵嘴……这些来源于作者丰富的想象。 B. 这一系列丰富的想象背后，体现的是作者平日对麻雀的细致观察。 C. 画线处运用了比喻的修辞手法，具体细致地描摹了麻雀的生活状态。 D. 作者写的这些麻雀生活的场景，体现了麻雀像人一样，极富生活情趣。
2.【选文一】中作者列举了"麻雀招人讨厌"的原因，根据文章内容填写下表。（3分
）
找到指定信息
3.【选文二】语言生动而富有情趣，下列对画线句的赏析不恰当的是哪一项?（2分）
评价语言形式
4.【选文一】第④自然段为什么说麻雀"有些理性"?结合文章内容作答。（3 分）
对关键内容作出符合文意的解释 5.【选文二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的
。请结合文章内容简要分析。（3分）评价布局谋篇
6.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的态度却截然不同。
你眼中的麻雀是怎样的?请简单说一说。（3分） 语言表达
看完文章，让我们 一起做题吧！
1.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的评价却是截然不同的 。布封笔下的麻雀贪得无厌、诡计多端、作恶多端，作者非常讨厌它们； 法布尔笔下的麻雀_______________，作者非常_______________它们。（2 分）
④令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆 乱，七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸等组成，这就需要有一个固定而又平展 的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的 方案来∶它打算在树梢上仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢 悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀!
（选自《昆虫记》，有改动）
文章讲了关 于什么的故事？
选文一：麻雀的“讨厌”。 选文二：麻雀的“好”。
1.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的评价却是截然不同的。
布封笔下的麻雀贪得无厌、诡计多端、作恶多端，作者非常讨厌它们;法布尔
笔下的麻雀_______，作者非常_____它们。（2分） 把握文章的主要内容
层次：第1层整体感知 考查把握文章主要内容的能力。 方法：对比【选文一】【选文二】分析对麻雀的评价。
它在几根枝丫的树权间把所能找到的东西，碎布头、碎纸片、线头、羊手絮 、麦秆、干草、枯叶、干树皮、果皮等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心 球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有 足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有艺术性，但非常结实，能够经 受得住一季的风吹雨打。
⑤它在几根枝丫的树权间把所能找到的东西，碎布头、碎纸片、线头、羊手絮 、麦秆、干草、枯叶、干树皮、果皮等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心 球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有 足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有艺术性，但非常结实， 能够经受得住一季的风吹雨打。
六年级
麻雀
总分：16分
选文一·麻雀 [法]布封
①先说麻雀。在荒漠或远离人群的地域内，几乎从来见不到麻雀的踪影。 这些鸟同鼠类一样，总是眷恋人类的住所。它们不喜欢树林，也不愿生活在 广袤的原野上。它们追寻有人群的地方生存，懒惰而且贪嘴，总是靠吃别人 现成的东西生活∶一切收藏或分发谷物的场所，如粮仓谷围，鸡舍鸽楼，都 是它们最喜欢光顾的地方。它们既贪得无厌又数量众多，干尽蠢事而日一钱 不值，羽毛毫无用处，肉也不能作美味佳看，叫声聒噪烦人，行为无所顾忌 ，十分今人过厌。
数量众多狡猾
胆大不怕人 不会轻易上当给人类造成的损失大
3.【选文二】语言生动而富有情趣，下列对画线句的赏析不恰当的是哪一项?（ 2分） （ ） A. 开"碰头会"、训诫不听话的孩子、吵嘴……这些来源于作者丰富的想象。 B. 这一系列丰富的想象背后，体现的是作者平日对麻雀的细致观察。 C. 画线处运用了比喻的修辞手法，具体细致地描摹了麻雀的生活状态。 D. 作者写的这些麻雀生活的场景，体现了麻雀像人一样，极富生活情趣。
层次：第4级评价鉴赏 考查评价语言形式的能力。 方法：剖析划线句，理解作者的描写手法及蕴含的情感。
小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得 肚子滚圆的大麻雀从田间回来时也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开"碰头会 "，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子 ；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。
作者一直在强调麻雀的建筑本领。
1.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的评价却是截然不同的 。布封笔下的麻雀贪得无厌、诡计多端、作恶多端，作者非常讨厌它们； 法布尔笔下的麻雀建_筑___技__艺__高__超_____，作者非常不__辞__辛__劳__赞___赏____它们。（2 分）
2.【选文一】中作者列举了"麻雀招人讨厌"的原因，根据文章内容填写下表。 （3分）
选文二·麻雀 [法]法布尔 ①麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血 来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们∶麻雀在哪儿搭窝筑巢呢? ②每一种动物都应该具备一门性命攸关的建筑技艺，以便最大限度地利用 可使用的场地。 ③在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是将树洞作为栖息之所的，因为树洞 较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞 中却别有一番天地，宽敞得很。因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对 树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点儿 一点儿地搭建自己的窝巢。
⑥我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝触及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这 儿来繁衍生息。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出巢的第一站。小麻雀 在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的 大麻雀从田间回来时也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开"碰头会"，照管家 中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫 妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一 直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。
5.【选文二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。 请结合文章内容简要分析。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4.【选文一】第④自然段为什么说麻雀"有些理性"？结合文章内容作答。（3分 ） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
②麻雀招人讨厌的地方不仅在于它们数量多，而且在于它们诡计多端∶狡脍多 疑，冥顽不化，从不舍弃待惯了的老地方。麻雀很狡猾，胆大不怕人，难以引诱 它们上当；它们能轻而易举地逃避设下的陷阱，让捕捉者白费心机，磨掉耐心。 麻雀窝外用干草，内铺羽毛，如果将其毁掉，一天之内它们就可以另搭一个。麻 雀窗里的蛋通常是 5～6 枚，或者更多，一日窝毁蛋打， 8～10 天还能再产一窗 。假如它们在树上或屋槽下遭到袭击，便会更隐蔽地躲藏在粮仓的屋顶内。麻雀 耗粮惊人，有人通过笼养的麻雀计算过，两只成年麻雀每年需要消耗约 20 斤谷 物。每当农民耕地撒种，开镰收割，打谷入仓时，甚至当农妇撒食喂养家禽时， 它们总是紧随其后，巧取豪夺。
层次：第2级获取信息 考查找到指定信息的能力。 方法：根据题干所指，定位到文中相应段落，抓住关键语句作答 。
【选文一】
“它们数量多”“诡计多端：狡狯多疑，冥顽不化”“狡猾，胆大不怕人，难以 引诱它们上当”“麻雀耗粮惊人……巧取豪夺”和“喜欢毁灭对我们有益的昆虫”
可以总结出”麻雀招人讨厌”的原因。
2.【选文一】中作者列举了"麻雀招人讨厌"的原因，根据文章内容填写下表。 （3分）
然而，十二年中，我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着 ，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动 成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所， 既牢固又省力，何必再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢?看来，麻雀们更 加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。
由此可知，麻雀"有些理性"。
4.【选文一】第④自然段为什么说麻雀"有些理性"？结合文章内容作答。（3分 ） 因为麻雀在搭窝的时候会比较两种不同的情况。如果把窝搭在树上或 ___其__他__没___有__遮__挡__的___地__方__，__它___会__给__窝__顶__部___加__一__个__盖___，__用__来__遮___风__挡__雨__；__但___如__果__窝______ ___是__搭__在___洞__内__或__已___有__遮__盖__的___地__方__，__麻__雀___便__不__去__费___力__做__这__个___没__用__的__窝__盖___了__。________ ______________________________________________________________________________
作者简略地写了麻雀将树洞作为栖息之所，借助屋檐和 墙壁筑巢，表现了麻雀善于利用可使用的场地；详细地写了 麻雀在树枝间筑巢，这一点则体现了麻雀高超的建筑技艺。
5.【选文二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。 请结合文章内容简要分析。（3分） ______作__者__简__略___地__写__了__麻___雀__将__树__洞__作___为__栖__息__之___所__，__借__助___屋__檐__和__墙___壁__筑__巢__，__表_____ _现__了___麻__雀__善__于__利___用__可__使__用___的__场__地__；___详__细__地__写__了___麻__雀__在__树___枝__间__筑__巢___，__这__一__点_____ _则__体___现__了__麻__雀__高___超__的__建__筑___技__艺__。_____________________________________________
③麻雀也吃蜜蜂，喜欢毁灭对我们有益的昆虫。正因为麻雀如此作恶多端，无 法无天，缺乏教养，所有的人皆想方设法消灭它们。
④一般来说麻雀栖息在舍瓦下，屋檐内，墙洞里。有时也常在枯井内，或在有 百叶窗护栏的窗台上做窗。有的麻雀还把窝搭在树上。麻雀把窝搭在树梢，同样 外用干草.内铺羽手。也有个别的麻雀窝比较特殊，其顶部加一个盖，用以遮风挡 雨，盖子上留有一个出入口。但如果窝是搭在洞内或已有遮挡的地方，麻雀便不 去费力做这个没用的窝盖。从这一点倒也可以看出麻雀有些理性∶它会比较两种 不同的情况。不难发现，麻雀的习性多种多样，性情比其他鸟类更复杂完善，也 许这正是因为它们经常与人为伍，近似驯化却从未屈从或依赖人类。
层次：第4级评价鉴赏 考查评价布局谋篇的能力。 方法：定位文中涉及麻雀利用不同场地筑巢的内容，并进行分析。
麻雀是将树洞作为栖息之所的； 如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点儿 一点儿地搭建自己的窝巢。 它在几根枝丫的树权间把所能找到的东西，碎布头、碎纸片、线头、羊手絮、麦秆 、干草、枯叶、干树皮、果皮等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一 个小小的出入口。
层次：第3级形成解释 考查对关键内容作出符合文意的解释的能力。 方法：根据题干所指，在文中找到相关段落，抓住关键信息理解分析作答。
一般来说麻雀栖息在舍瓦下，屋檐内，墙洞里。有时也常在枯井内，或在有百叶窗 护栏的窗台上做窗。有的麻雀还把窝搭在树上。麻雀把窝搭在树梢，同样外用干草.内铺 羽手。也有个别的麻雀窝比较特殊，其顶部加一个盖，用以遮风挡雨，盖子上留有一个 出入口。但如果窝是搭在洞内或已有遮挡的地方，麻雀便不去费力做这个没用的窝盖。 从这一点倒也可以看出麻雀有些理性∶它会比较两种不同的情况。不难发现，麻雀的习 性多种多样，性情比其他鸟类更复杂完善，也许这正是因为它们经常与人为伍，近似驯 化却从未屈从或依赖人类。
由此可情趣，下列对画线句的赏析不恰当的是哪一项?（ 2分） （ C） A. 开"碰头会"、训诫不听话的孩子、吵嘴……这些来源于作者丰富的想象。 B. 这一系列丰富的想象背后，体现的是作者平日对麻雀的细致观察。 C. 画线处运用了比喻的修辞手法，具体细致地描摹了麻雀的生活状态。 D. 作者写的这些麻雀生活的场景，体现了麻雀像人一样，极富生活情趣。
2.【选文一】中作者列举了"麻雀招人讨厌"的原因，根据文章内容填写下表。（3分
）
找到指定信息
3.【选文二】语言生动而富有情趣，下列对画线句的赏析不恰当的是哪一项?（2分）
评价语言形式
4.【选文一】第④自然段为什么说麻雀"有些理性"?结合文章内容作答。（3 分）
对关键内容作出符合文意的解释 5.【选文二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的
。请结合文章内容简要分析。（3分）评价布局谋篇
6.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的态度却截然不同。
你眼中的麻雀是怎样的?请简单说一说。（3分） 语言表达
看完文章，让我们 一起做题吧！
1.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的评价却是截然不同的 。布封笔下的麻雀贪得无厌、诡计多端、作恶多端，作者非常讨厌它们； 法布尔笔下的麻雀_______________，作者非常_______________它们。（2 分）
④令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆 乱，七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸等组成，这就需要有一个固定而又平展 的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的 方案来∶它打算在树梢上仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢 悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀!
（选自《昆虫记》，有改动）
文章讲了关 于什么的故事？
选文一：麻雀的“讨厌”。 选文二：麻雀的“好”。
1.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的评价却是截然不同的。
布封笔下的麻雀贪得无厌、诡计多端、作恶多端，作者非常讨厌它们;法布尔
笔下的麻雀_______，作者非常_____它们。（2分） 把握文章的主要内容
层次：第1层整体感知 考查把握文章主要内容的能力。 方法：对比【选文一】【选文二】分析对麻雀的评价。
它在几根枝丫的树权间把所能找到的东西，碎布头、碎纸片、线头、羊手絮 、麦秆、干草、枯叶、干树皮、果皮等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心 球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有 足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有艺术性，但非常结实，能够经 受得住一季的风吹雨打。
⑤它在几根枝丫的树权间把所能找到的东西，碎布头、碎纸片、线头、羊手絮 、麦秆、干草、枯叶、干树皮、果皮等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心 球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有 足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有艺术性，但非常结实， 能够经受得住一季的风吹雨打。
六年级
麻雀
总分：16分
选文一·麻雀 [法]布封
①先说麻雀。在荒漠或远离人群的地域内，几乎从来见不到麻雀的踪影。 这些鸟同鼠类一样，总是眷恋人类的住所。它们不喜欢树林，也不愿生活在 广袤的原野上。它们追寻有人群的地方生存，懒惰而且贪嘴，总是靠吃别人 现成的东西生活∶一切收藏或分发谷物的场所，如粮仓谷围，鸡舍鸽楼，都 是它们最喜欢光顾的地方。它们既贪得无厌又数量众多，干尽蠢事而日一钱 不值，羽毛毫无用处，肉也不能作美味佳看，叫声聒噪烦人，行为无所顾忌 ，十分今人过厌。
数量众多狡猾
胆大不怕人 不会轻易上当给人类造成的损失大
3.【选文二】语言生动而富有情趣，下列对画线句的赏析不恰当的是哪一项?（ 2分） （ ） A. 开"碰头会"、训诫不听话的孩子、吵嘴……这些来源于作者丰富的想象。 B. 这一系列丰富的想象背后，体现的是作者平日对麻雀的细致观察。 C. 画线处运用了比喻的修辞手法，具体细致地描摹了麻雀的生活状态。 D. 作者写的这些麻雀生活的场景，体现了麻雀像人一样，极富生活情趣。
层次：第4级评价鉴赏 考查评价语言形式的能力。 方法：剖析划线句，理解作者的描写手法及蕴含的情感。
小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得 肚子滚圆的大麻雀从田间回来时也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开"碰头会 "，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子 ；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。
作者一直在强调麻雀的建筑本领。
1.这两篇文章都是写的麻雀，但是两位作者对麻雀的评价却是截然不同的 。布封笔下的麻雀贪得无厌、诡计多端、作恶多端，作者非常讨厌它们； 法布尔笔下的麻雀建_筑___技__艺__高__超_____，作者非常不__辞__辛__劳__赞___赏____它们。（2 分）
2.【选文一】中作者列举了"麻雀招人讨厌"的原因，根据文章内容填写下表。 （3分）
选文二·麻雀 [法]法布尔 ①麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血 来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们∶麻雀在哪儿搭窝筑巢呢? ②每一种动物都应该具备一门性命攸关的建筑技艺，以便最大限度地利用 可使用的场地。 ③在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是将树洞作为栖息之所的，因为树洞 较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞 中却别有一番天地，宽敞得很。因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对 树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点儿 一点儿地搭建自己的窝巢。
⑥我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝触及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这 儿来繁衍生息。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出巢的第一站。小麻雀 在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的 大麻雀从田间回来时也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开"碰头会"，照管家 中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫 妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一 直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。
5.【选文二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。 请结合文章内容简要分析。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4.【选文一】第④自然段为什么说麻雀"有些理性"？结合文章内容作答。（3分 ） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
②麻雀招人讨厌的地方不仅在于它们数量多，而且在于它们诡计多端∶狡脍多 疑，冥顽不化，从不舍弃待惯了的老地方。麻雀很狡猾，胆大不怕人，难以引诱 它们上当；它们能轻而易举地逃避设下的陷阱，让捕捉者白费心机，磨掉耐心。 麻雀窝外用干草，内铺羽毛，如果将其毁掉，一天之内它们就可以另搭一个。麻 雀窗里的蛋通常是 5～6 枚，或者更多，一日窝毁蛋打， 8～10 天还能再产一窗 。假如它们在树上或屋槽下遭到袭击，便会更隐蔽地躲藏在粮仓的屋顶内。麻雀 耗粮惊人，有人通过笼养的麻雀计算过，两只成年麻雀每年需要消耗约 20 斤谷 物。每当农民耕地撒种，开镰收割，打谷入仓时，甚至当农妇撒食喂养家禽时， 它们总是紧随其后，巧取豪夺。
层次：第2级获取信息 考查找到指定信息的能力。 方法：根据题干所指，定位到文中相应段落，抓住关键语句作答 。
【选文一】
“它们数量多”“诡计多端：狡狯多疑，冥顽不化”“狡猾，胆大不怕人，难以 引诱它们上当”“麻雀耗粮惊人……巧取豪夺”和“喜欢毁灭对我们有益的昆虫”
可以总结出”麻雀招人讨厌”的原因。
2.【选文一】中作者列举了"麻雀招人讨厌"的原因，根据文章内容填写下表。 （3分）
然而，十二年中，我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着 ，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动 成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所， 既牢固又省力，何必再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢?看来，麻雀们更 加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。
由此可知，麻雀"有些理性"。
4.【选文一】第④自然段为什么说麻雀"有些理性"？结合文章内容作答。（3分 ） 因为麻雀在搭窝的时候会比较两种不同的情况。如果把窝搭在树上或 ___其__他__没___有__遮__挡__的___地__方__，__它___会__给__窝__顶__部___加__一__个__盖___，__用__来__遮___风__挡__雨__；__但___如__果__窝______ ___是__搭__在___洞__内__或__已___有__遮__盖__的___地__方__，__麻__雀___便__不__去__费___力__做__这__个___没__用__的__窝__盖___了__。________ ______________________________________________________________________________
作者简略地写了麻雀将树洞作为栖息之所，借助屋檐和 墙壁筑巢，表现了麻雀善于利用可使用的场地；详细地写了 麻雀在树枝间筑巢，这一点则体现了麻雀高超的建筑技艺。
5.【选文二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。 请结合文章内容简要分析。（3分） ______作__者__简__略___地__写__了__麻___雀__将__树__洞__作___为__栖__息__之___所__，__借__助___屋__檐__和__墙___壁__筑__巢__，__表_____ _现__了___麻__雀__善__于__利___用__可__使__用___的__场__地__；___详__细__地__写__了___麻__雀__在__树___枝__间__筑__巢___，__这__一__点_____ _则__体___现__了__麻__雀__高___超__的__建__筑___技__艺__。_____________________________________________
③麻雀也吃蜜蜂，喜欢毁灭对我们有益的昆虫。正因为麻雀如此作恶多端，无 法无天，缺乏教养，所有的人皆想方设法消灭它们。
④一般来说麻雀栖息在舍瓦下，屋檐内，墙洞里。有时也常在枯井内，或在有 百叶窗护栏的窗台上做窗。有的麻雀还把窝搭在树上。麻雀把窝搭在树梢，同样 外用干草.内铺羽手。也有个别的麻雀窝比较特殊，其顶部加一个盖，用以遮风挡 雨，盖子上留有一个出入口。但如果窝是搭在洞内或已有遮挡的地方，麻雀便不 去费力做这个没用的窝盖。从这一点倒也可以看出麻雀有些理性∶它会比较两种 不同的情况。不难发现，麻雀的习性多种多样，性情比其他鸟类更复杂完善，也 许这正是因为它们经常与人为伍，近似驯化却从未屈从或依赖人类。
层次：第4级评价鉴赏 考查评价布局谋篇的能力。 方法：定位文中涉及麻雀利用不同场地筑巢的内容，并进行分析。
麻雀是将树洞作为栖息之所的； 如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点儿 一点儿地搭建自己的窝巢。 它在几根枝丫的树权间把所能找到的东西，碎布头、碎纸片、线头、羊手絮、麦秆 、干草、枯叶、干树皮、果皮等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一 个小小的出入口。
层次：第3级形成解释 考查对关键内容作出符合文意的解释的能力。 方法：根据题干所指，在文中找到相关段落，抓住关键信息理解分析作答。
一般来说麻雀栖息在舍瓦下，屋檐内，墙洞里。有时也常在枯井内，或在有百叶窗 护栏的窗台上做窗。有的麻雀还把窝搭在树上。麻雀把窝搭在树梢，同样外用干草.内铺 羽手。也有个别的麻雀窝比较特殊，其顶部加一个盖，用以遮风挡雨，盖子上留有一个 出入口。但如果窝是搭在洞内或已有遮挡的地方，麻雀便不去费力做这个没用的窝盖。 从这一点倒也可以看出麻雀有些理性∶它会比较两种不同的情况。不难发现，麻雀的习 性多种多样，性情比其他鸟类更复杂完善，也许这正是因为它们经常与人为伍，近似驯 化却从未屈从或依赖人类。