中班综合活动《灵巧的手》教案

中班综合活动《灵巧的手》教案
活动目标：
1.提高幼儿的手部灵活性和手眼协调能力；
2.培养幼儿的想象力和创造力；
3.锻炼幼儿的动手能力和集体协作能力。

活动准备：
1.一个大型的白纸板；
2.彩色的纸张、卡纸、剪刀、胶水、笔等手工制作工具；
3.适量放置在教室中不影响活动的家具和物品。

活动流程：
第一步：简单介绍活动主题
老师向幼儿们介绍本次活动的主题：“灵巧的手”。

并让幼儿们展示自己的手，
观察手的大小、形状、常常做什么事情等。

第二步：热身活动
老师带领幼儿们进行一些简单的手部热身活动，例如：搓手、揉手、拍手、掌指舞等，让幼儿们感受到手部的灵活性。

第三步：示范制作
老师向幼儿们展示制作手工作品的方法。

例如：如何用彩色纸张剪出各种形状、如何使用胶水粘贴纸张等等。

第四步：实践制作
让幼儿们分组，每组一名幼儿选择一种手工制作产品，例如：动物形状的拼贴画、剪纸艺术、折纸艺术等等。

引导幼儿们进行手工创作，让他们动手制作自己的作品。

注：老师应该适时的给予幼儿必要的帮助和提示。

第五步：展示作品
制作完成后，让每组的幼儿展示自己的作品。

老师可以引导幼儿们自我评价自己的作品，评价其他组的作品，提高幼儿的审美能力和观察能力。

第六步：总结反思
让幼儿们坐下来，老师引导幼儿们一起回顾这个活动，让他们分享自己制作作品的过程，说说自己的感受和体验。

回顾当天所学习到的知识和技能，以及需要改进的地方。

教师评价：
本次活动中，幼儿们展示了较好的想象力和创造力，共同完成了一些精美的手工艺品。

在制作过程中，幼儿们通过动手实践学习，锻炼了自己的动手能力和集体协作能力。

同时，老师对幼儿的作品进行评价，帮助幼儿更好的了解自己，并促进幼儿的自我认知和审美情感的发展。

总结：
“灵巧的手”这个主题的课程设计旨在通过手工制作活动来锻炼幼儿的动手能力和集体协作能力。

同时，也促进幼儿的审美情感的发展，培养幼儿的想象力和创造力。

通过巧妙设计的实践性活动，让幼儿在轻松、自由的氛围中得到全面的发展。