人教版高中语文2019年新教材高一上册文言文理解性默写及答案

人教版高一文言文理解性默写及答案
一、《短歌行》
1.曹操《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的句子：，。

譬如朝露，去日苦多。

2.《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱的句子：，。

何以解忧？唯有杜康。

3.曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。

一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜的句子：，。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

5.曹操在《短歌行》中写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。

表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子：，。

契阔谈讌，心念旧恩。

7.曹操在《短歌行》中写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。

绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。

作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的句子：月明星稀，乌鹊南飞。

，。

绕树三匝，何枝可依。

8.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。

表达作者胸怀大志，一统天下的愿望的句子：，。

周公吐哺，天下归心。

9.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：，。

写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：，。

运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：，。

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

10.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：，。

诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句
是：，。

运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是：，。

，。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

11.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：，。

想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：，。

，。

明明如月，何时可掇？
越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是：，。

，。

既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：，。

运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：
月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依。

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

二、《归园田居》
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“，。

”
开荒南野际，守拙归园田。

2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：“，。

”
暧暧远人村，依依墟里烟。

3.《归园田居》中透过“，。

”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。

久在樊笼里，复得返自然。

6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“，。

”李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

7.《归园田居》中“，。

”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同
时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

少无适俗韵，性本爱丘山。

8.《归园田居》中“，。

”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。

回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。

误落尘网中，一去三十年。

9.土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。

《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：，。

，。

，。

，。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

10.《归园田居》中指出诗人的本性是热爱田园生活的诗句是：，。

运用比喻的手法，写身在官场，而心系田园的诗句是：，。

诗中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：，。

少无适俗韵,性本爱丘山。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

11.写诗人固守愚拙，在南野开荒的句子是：，。

写诗人的土地和房屋的句子是：，。

写诗人住的地方环境优美的句子是：，。

写诗人遥望远方的村落，有炊烟缕缕升起的句子是：，。

写村子里鸡鸣狗吠的句子是：，。

写诗人摆脱官场，最终回归田园的句子是：，。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

久在樊笼里，复得返自然。

12.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。

开荒南野际，守拙归园田。

13.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：，。

暧暧远人村，依依墟里烟。

14.《归园田居》中我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间的句子：，。

15.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

16.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。

久在樊笼里，复得返自然。

17.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》：，。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

18.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个。

伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因的句子：，。

少无适俗韵，性本爱丘山。

三、《梦游天姥吟留别》
1.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：，。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

2.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中，。

湖月照我影，送我至剡溪。

3.李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：，。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

4.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“，。

”和“，。

”令人叹为观止。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

5.李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是：，。

，。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

6.李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是：，。

，。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

7.李白的《梦游天姥吟留别》中揭示入梦原因的句子是：，。

，。

，。

，。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

8.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：，。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

9.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是：，。

，。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

10.用四个短句描写天门山打开的雄伟气势的句子是：，。

，。

裂缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

11.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》：，。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

12.苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。

李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：，。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

13.李白的《梦游天姥吟留别》中有消极情绪的流露。

但
此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“，。

”徜徉山水的乐趣，才是最快意的。

且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

14.李白的《梦游天姥吟留别》中描写了着名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：，。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

15.李白在《梦游天姥吟留别》中“，。

”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

半壁见海日，空中闻天鸡
16.《梦游天姥吟留别》中诗人写山之夜景，诗人正迷恋花石美景，千岩万转，忽然夜幕降临了，诗人耳畔回响着从山谷传来的熊的咆叫声，龙的吟啸声。

“，。

，。

”巨大的声响震得山石、泉水、森林、峰峦都在发抖。

此时“，。

”天气也急剧地变化，黑沉沉的云天像要下雨，蒙蒙的水面上升腾起烟雾。

高峻雄奇的天姥山有声有色，恰似一个光怪陆离的神奇世界。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

17.《梦游天姥吟留别》中“，。

，。

”几句写仙境的石门轰然打开，放眼望去，青色的高空广阔无边，望不到边际，在日月的光辉照耀下，金银的亭台楼阁发出夺目的光彩。

洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

18.《梦游天姥吟留别》中，描写作者从梦中醒来所见之景的句子：，。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

19.《梦游天姥吟留别》中表现诗人对人生失意和深沉感慨的诗句是________，_________。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

四、《登高》杜甫
1.杜甫《登高》中写道：“，”借风、猿等意象写出秋天的景象。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

2.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是：，。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：________，_________。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

4 .杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运
之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：________，_________。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：________，_________。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

7.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

8.情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

9.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

10.杜甫《登高》的颈联是万里悲秋常作客，百年多病独登台。

颔联是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

四、《琵琶行》
1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________，_________。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________，_________。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众
的诗句是：__________，_________。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

3.琵琶女年轻时人们对他的态度是：__________，_________。

而当她年老色衰之后则__________，_________。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇
4.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：__________，_________。

__________，_________。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

5．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__________，_________。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是__________，_________。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

7．在琵琶女第三次音乐演奏之后，写诗人催泪伤感的表现是诗句是：__________，_________。

座中泣下谁最多江州司马青衫湿。

8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，________________。

”
梦啼妆泪红阑干。

9．《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，_________。

门前冷落鞍马稀，___________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“__________，_________。

”
暮去朝来颜色故
老大嫁作商人妇
去来江口守空船，绕船月明江水寒。

10.朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。

文中引用《琵琶行》的名句：__________，_________。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

11.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“__________，_________。

”表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“__________，_________。

”
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

12.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“__________，_________。

”表现出被贬而沦落
天涯的孤独与无助的苦闷。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

13.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“__________，_________。

”两句就表达了一种凄凉之意。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

14.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“________，_________。

”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声。

15．李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“__________，_________。

”
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

16.北宋词人张先《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中有：“玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面，花艳媚相并。

重听。

尽汉妃一曲，江空月静。

”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易《琵琶行》中“__________”一句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。

结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“__________，_________。

”两句异曲同工。

大珠小珠落玉盘
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

17.《琵琶行》中“__________，_________。

”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

18.《琵琶行》中描写演奏正式开始之前的准备过程的诗句是：__________，_________。

”
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

19.《琵琶行》以酒为媒介抒发情感的名句是：“__________，_________。

”
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

20.《琵琶行》中白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是：“__________，_________。

”
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

21.《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“__________，_________。

”
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

22.《琵琶行》中点明了诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“__________，_________。

”
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

23.描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“__________，
_________。

”
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

五、《念奴娇·赤壁怀古》
1.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中表明了大浪淘沙，历史终将记住英雄人物的句子是：“__________，_________。

”
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

2.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，_________。

”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“_______，______，_____。

”
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

4.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“_____，____。

”来书写自己多愁善感而年华逝去感叹。

多情应笑我，早生华发。

5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“__________，_________。

”
小乔初嫁了，雄姿英发。

6.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“__________，_________。

”
人生如梦，一尊还酹江月。

7.《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________，_________。

”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

江山如画，一时多少豪杰。

8.《念奴娇·赤壁怀古》中，表达诗人旷达之情的句子是“__________，_________。

”
人生如梦，一尊还酹江月。

9.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，_________。

”描绘了周瑜大败曹军时的指挥若定，从容自如。

谈笑间，樯橹灰飞烟灭
10.苏轼在《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子：“__________，_________。

”
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

11.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“__________，_________。

”
人生如梦，一尊还酹江月。

12.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中表明了大浪淘沙，历史终将记住英雄人物的句子是：“__________，_________。

”
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

13.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，
_________。

”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

惊涛拍岸，卷起千堆雪。

14.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“__________，_________。

”来书写自己多愁善感而年华逝去感叹。

多情应笑我，早生华发。

六、《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“__________，_________。

”
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

2.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“__________，_________。

”
金戈铁马，气吞万里如虎。

3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“__________，_________。

”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

4.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“__________，_________。

”
廉颇老矣，尚能饭否。

5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________，
_________。

”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

6.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不复返的句子是“__________，_________。

”
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

3、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“__________，_________。

”
金戈铁马，气吞万里如虎。

6、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：“__________，_________。

”
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

七、《声声慢》
1.《声声慢》中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“__________，_________。

”
乍暖还寒时候，最难将息。

2.李清照的《声声慢》中“__________，_________。

”丧夫之痛，家国之悲，孀居之苦等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了呢？
这次第，怎一个愁字了得。

3.《声声慢》中的“__________，_________。

”写孤寂凄凉，便觉时光难捱。

守着窗儿，独自怎生得黑
4.李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。

这七组十四个叠字是：“__________，__________，_________。

”
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

5.李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“__________，_________。

”
乍暖还寒时候，最难将息。

6.李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“__________，_________！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！
7.李清照的《声声慢》中的“__________，_________。

”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。

满地黄花堆积，慌悴损，今有谁堪摘。

8.李清照的《声声慢》中的：“__________，_________。

”
句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

八、《劝学》
1.《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“_________。

”
学不可以已。

2.《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“__________，_________。

”
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

3.在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“，；，。

”
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

4.在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“，，。

”
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

5.《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“__________，_________。

”
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

6.《荀子·劝学》中“__________，_________。

”表明人
与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

君子生非异也，善假于物也。

7.《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“__________，_________。

”的境界。

而神明自得，圣心备焉。

8.后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“，，。

”
青，取之于蓝，而青于蓝。

9.《荀子•劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“__________，_________。

”
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

10.《荀子•劝学》中“__________，_________。

”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。

积水成渊，蛟龙生焉。

11.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：“__________，_________。

”
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

12.《劝学》中的“__________，_________。

”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

故木受绳则直，金就砺则利。

13.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：“__________，_________。

”
锲而不舍，金石可镂。

14.荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论：“__________，_________。

”
君子生非异也，善假于物也。

15.《劝学》中强调空想不如学习的一句是：“__________，_________。

”
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

九、师说
1.《师说》中陈述教师职责的句子是__________，_________。

师者，所以传道受业解惑也。

2.《师说》中陈述择师标准的句子是______，___ ___，______，______。

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：____，______，______，______________。

彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

4.《师说》中阐述师生间辩证关系的句子是___ ___，______，______，______，__________。