34友爱残疾人第1课时课件[可修改版ppt]

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2.活动体验，把学生分成小组，体验残疾人的生活。
活动一：蒙眼走路 游戏规则:用布条蒙上眼睛，拿 着盲人的手杖在操场、楼梯、教 室等地方行走。
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活动二：指手画脚 游戏规则:两人一组，老师展示词语， 一人不用语言表达，只用手势和表情 来表达自己的想法，让对方猜出词语 的意思。
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我发现我们用两只手可 以轻易完成的事情，用一只 做起来真的很难，即费时又 费力。想想哪些单手或者没 有手的人，他们做起事情真 的是很困难。
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这次让体验让我觉的作为残疾人不仅 会有身体上的痛苦，行为上的不方便， 还有周围人的不理解……因此在以后的 生活中，我们要多关心残疾人。
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通过参加这些活动，让我意 识到一个人健康的身体对我们真 的很重要，自己的所拥有的的一 切，去帮助更多的人。
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我的体验报告
我参加了____________________的体验活动。 我觉得：______________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________________________________________________ 。
当我们的眼睛被蒙上之后，感觉 整个世界都在黑暗，心里不免有些担 心和害怕。即使走在平坦的操场上， 知道前面没有任何障碍物，可以依然 很担心，很害怕，不敢走，好像随时 都有可能会碰到什么东西。
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有时用说话很容易就能够 表达清楚的东西，我们要用手 势、肢体和表情来表达清楚很 难，我们总以为已经说清楚了， 可是对方还是不明白。
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活动三：单手穿衣服 游戏规则:一只手背在背后，任 何时候都不允许动，另只手可以 自由活动，把衣服穿。
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一分钟过去了。我穿 上了一只袖子。
又过了2分，我才把 第二只袖子拉过来。
终于我用牙齿帮忙， 系好了带子，足足用了5 分钟。
新知讲解 3.讨论：同学们，参加了这些体验，你感受到了什么，请把这 些感受整理出来。完成下面的体验报告？
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同学们，观看下面的视频，说说你的体会？
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34友爱残疾人第1课时课件
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说一说
同学们,请欣赏下面的图片，说说你的感受？
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1.讨论：同学们，说说你对残疾人的理解？
残疾人是指在心理、生理、 人体结构上，某种组织、功能丧 失或者不正常，全部或者部分丧 失以正常方式从事某种活动能力 的人。
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残疾人包括视力残疾、听力 残疾、 言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾、 多重残 疾和其他残疾的人。