浙江省台州市 九年级(下)期中语文试卷
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③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，
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不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少 看电视多读书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学 期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们 既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一 种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身 边时，都会不由自主地屏声敛气。
别担心我会跌跤 即使摔破细嫩的皮肉 我也不会拉着你的衣角哭泣 在阳光或风雨里浑身发抖
老师，亲爱的老师 请松开你慈爱的手 让我踩着坚实的土地 与一切困难一切胜利交朋友
【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长 ①小学二年级时的班主任，是个不怒自威 的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们 班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩 矩又铿锵有力。
不类城府。越信宿②，遂 缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒
下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，
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真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，
率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
曳舟不得进陆行六七里止药师寺
（3）翻译下面句子
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
（4）根据两文内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。（不少于两点）
八、现代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读（本大题共 1 小题，共 30.0 分）
4. 【甲文】 ______ 老师，请放开你 春天一样温暖的手 让我独个儿在坎坷的路上 磕磕碰碰向前走
九年级（下）期中语文试卷
题号 得分
一二三四五六七八九
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
1. 古诗文名句默写。 （1） ______ ，君子好逑。 （《诗经》） （2） ______ ，胜作一书生。 （ 杨炯《从军行》） （3）独坐幽篁里， ______ 。 （ 王维《竹里馆》） （4）溪云初起日沉阁， ______ 。（ 许浑《咸阳城西楼晚眺》） （5）《木兰诗》里诗人借用互文的修辞表现战争的惨烈悲壮与旷日持久的诗句是 ______ ， ______ 。 （6）王湾在《次北固山下》中细致地描绘了一幅瑰丽的画面，传达出万象更新之 意，带给人生命蓬勃的律动，这一联诗句是 ______ ， ______ 。 （7）浩瀚诗海中不乏人生的智慧。请写出古诗文中蕴含着生活哲理的句子（连续 的两句） ______ ， ______ 。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静 地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻 轻地点头，微笑 致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 ⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩 是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格 却要自成一家，字数不能少于 800 字。最可怕的是，要一式 54 份--班上共 54 个人， 人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。 ⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊 声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没 掉每个人。 ⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一 篇，我们胜者为王，居高临下地同意了。 ⑩毕业后去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲 究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字， 有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。” ⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。 ⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机 会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗 集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他 一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写 诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼 神比远方还远。 ⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干 净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便 足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。 ⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否 有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 ⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 ⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另 一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长…… （1）根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。 A．心声 B．请求 C．放手
（节选自《雪窦游志》）
【注】①涩：不通畅。②信宿：连住两夜。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④牧
竖：牧童。
⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
（1）解释下列加点的字。
①仿佛 若有光 ______
②水 益涩 ______
③ 陆行六七里 ______
④遂 缘小溪 ______
（2）用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延
至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道
也。”
（节选自《桃花源记》）
【乙】水 益涩①，曳舟不得进 陆行六七里止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，
七、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 16.0 分）
3. 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛 若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡
陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
六、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分）
2. 山行 【清】 姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【注释】①蘼芜：香草名。 （1）“风”本无形，却在诗人笔下各具神韵。《山行》中“风”的特点是 ______ 。 （2）漫步山野，诗人表达了怎样的情感？请简要回答。
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不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少 看电视多读书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学 期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们 既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一 种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身 边时，都会不由自主地屏声敛气。
别担心我会跌跤 即使摔破细嫩的皮肉 我也不会拉着你的衣角哭泣 在阳光或风雨里浑身发抖
老师，亲爱的老师 请松开你慈爱的手 让我踩着坚实的土地 与一切困难一切胜利交朋友
【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长 ①小学二年级时的班主任，是个不怒自威 的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们 班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩 矩又铿锵有力。
不类城府。越信宿②，遂 缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒
下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，
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真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，
率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
曳舟不得进陆行六七里止药师寺
（3）翻译下面句子
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
（4）根据两文内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。（不少于两点）
八、现代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读（本大题共 1 小题，共 30.0 分）
4. 【甲文】 ______ 老师，请放开你 春天一样温暖的手 让我独个儿在坎坷的路上 磕磕碰碰向前走
九年级（下）期中语文试卷
题号 得分
一二三四五六七八九
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
1. 古诗文名句默写。 （1） ______ ，君子好逑。 （《诗经》） （2） ______ ，胜作一书生。 （ 杨炯《从军行》） （3）独坐幽篁里， ______ 。 （ 王维《竹里馆》） （4）溪云初起日沉阁， ______ 。（ 许浑《咸阳城西楼晚眺》） （5）《木兰诗》里诗人借用互文的修辞表现战争的惨烈悲壮与旷日持久的诗句是 ______ ， ______ 。 （6）王湾在《次北固山下》中细致地描绘了一幅瑰丽的画面，传达出万象更新之 意，带给人生命蓬勃的律动，这一联诗句是 ______ ， ______ 。 （7）浩瀚诗海中不乏人生的智慧。请写出古诗文中蕴含着生活哲理的句子（连续 的两句） ______ ， ______ 。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静 地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻 轻地点头，微笑 致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 ⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩 是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格 却要自成一家，字数不能少于 800 字。最可怕的是，要一式 54 份--班上共 54 个人， 人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。 ⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊 声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没 掉每个人。 ⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一 篇，我们胜者为王，居高临下地同意了。 ⑩毕业后去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲 究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字， 有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。” ⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。 ⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机 会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗 集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他 一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写 诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼 神比远方还远。 ⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干 净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便 足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。 ⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否 有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 ⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 ⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另 一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长…… （1）根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。 A．心声 B．请求 C．放手
（节选自《雪窦游志》）
【注】①涩：不通畅。②信宿：连住两夜。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④牧
竖：牧童。
⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
（1）解释下列加点的字。
①仿佛 若有光 ______
②水 益涩 ______
③ 陆行六七里 ______
④遂 缘小溪 ______
（2）用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延
至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道
也。”
（节选自《桃花源记》）
【乙】水 益涩①，曳舟不得进 陆行六七里止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，
七、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 16.0 分）
3. 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛 若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡
陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
六、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分）
2. 山行 【清】 姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【注释】①蘼芜：香草名。 （1）“风”本无形，却在诗人笔下各具神韵。《山行》中“风”的特点是 ______ 。 （2）漫步山野，诗人表达了怎样的情感？请简要回答。