三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法 第1课时-冀教版PPT(共12页)

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6.轩轩和琳琳各看一本故事书,轩轩每天看 23页,13天看完,琳琳每天看22页,14天看完, 他们俩谁看的故事书厚? 23×13=299(页) 22×14=308(页) 299<308 答:琳琳看的故事书厚。
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7.商店出售的相册每本11元,每盒2本,要买这样 的13盒相册需多少元?
11×2=22(元) 22×13=286(元) 答:要买这样的13盒相册需286元。
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
知识点:两位数乘两位数(不进位)的计算方法
1.用竖式计算。
39×11= 429
39 × 11
39 39 429
31×31= 961
31 × 31
31 93 961
2.口算。
15×3= 45 42×20= 840 61×7= 427 25×4= 100
14×10= 140 80×30=2400 71×2= 142 12×5= 60
4.商店里今天卖出12个文具盒,每个文具盒11元。
三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法Байду номын сангаас第1课时-冀教版PPT(共12页)
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5.李老师拿300元去买足球,每个足球24元,李老
师想买12个足球,这些钱够吗?
24×12=288(元) 288<300 答:这些钱够。
冀教版-三年级-下
第2单元
第1课时 两位数乘两位数不进位乘法
20×4= 80
100×8= 800
300×3= 900
200×4= 800
41×5=205
13×4= 52
35×2= 70
130×3= 390
60÷6= 10
300÷6=50
50×7=350
100÷5=20
800×2=1600 61×4= 244 18×3= 54 24×5= 120
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
3.用竖式计算。
23×32= 736
23 × 32
46 69 736
21×33= 693
21 × 33
63 63 693
3.用竖式计算。
43×12= 516
43 × 12
86 43 516
32×22= 704
32 × 22
64 64 704
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