《把握古今词义的联系与区别》教案 统编版高中语文必修上册

《把握古今词义的联系与区别》教案统编版高中语文必修上册第一章：词的古今义
1.1 词义的演变
1.2 词的古今差异
1.3 实例分析：古今词义的联系与区别
第二章：一词多义
2.1 一词多义的概念
2.2 一词多义产生的原因
2.3 实例分析：一词多义在文中的应用
第三章：词义的转移
3.1 词义转移的概念
3.2 词义转移的类型
3.3 实例分析：词义转移的现象与原因
第四章：词义的缩小与扩大
4.1 词义缩小的概念与原因
4.2 词义扩大的概念与原因
4.3 实例分析：词义缩小与扩大的例子
第五章：词义的感情色彩变化
5.1 感情色彩变化的概念
5.2 感情色彩变化的类型
5.3 实例分析：感情色彩变化在文中的应用
第六章：修辞手法中的古今词义变化
6.1 修辞手法对词义的影响
6.2 比喻、比拟等修辞手法的古今词义变化
6.3 实例分析：修辞手法在文中的应用
第七章：文学作品中的古今词义变化
7.1 文学作品中的词义变化特点
7.2 诗词、小说等文学作品中的古今词义变化实例
7.3 实例分析：文学作品中的词义变化对主题的影响
第八章：古代文献阅读与古今词义理解
8.1 古代文献阅读的重要性
8.2 古代文献中的古今词义差异解析
8.3 实例分析：古代文献阅读中的古今词义理解
第九章：现代汉语词汇的古今词义融合
9.1 现代汉语词汇中古今词义的融合现象
9.2 融合过程中古今词义的调整与变化
9.3 实例分析：现代汉语词汇中的古今词义融合实例
第十章：教学实践与反思
10.1 古今词义教学策略与方法
10.2 古今词义教学中的难点与解决办法
10.3 教学反思：古今词义教学的效果评估与改进
重点和难点解析
一、实例分析：古今词义的联系与区别
补充和说明：可以通过具体的词语实例，对比其在古代和现代的含义，以及在不
同语境下的使用情况，来展示古今词义的差异。

二、一词多义在文中的应用
补充和说明：可以通过举例说明一词多义在不同句子和语境中的不同含义，以及如何根据上下文来确定正确的含义。

三、词义转移的现象与原因
补充和说明：可以通过分析具体的词义转移案例，解释其背后的社会文化变迁、语言使用习惯等因素，来说明词义转移的原因。

四、词义缩小与扩大的例子
补充和说明：可以通过举例说明词义缩小和扩大的现象，如词语含义的演变、新词的产生等，以及这些现象背后的社会文化因素。

五、感情色彩变化在文中的应用
补充和说明：可以通过具体的例子，展示词语感情色彩的变化对文本情感表达的影响，以及如何通过感情色彩的变化来理解文意。

六、修辞手法对词义的影响
补充和说明：可以通过分析具体的修辞手法，如比喻、比拟等，来说明其对词义的影响，以及如何通过修辞手法的运用来增强语言的表现力。

七、文学作品中的古今词义变化实例
补充和说明：可以通过分析具体的文学作品，展示其中古今词义的变化现象，以及这些变化对作品主题和意境的影响。

八、古代文献阅读中的古今词义理解
补充和说明：可以通过具体的古代文献实例，解释其中的古今词义差异，以及如何在阅读过程中理解和把握这些差异。

九、现代汉语词汇中的古今词义融合实例
补充和说明：可以通过具体的现代汉语词汇实例，展示古今词义的融合现象，以及这种融合背后的语言发展和社会文化因素。

十、教学实践与反思
补充和说明：可以通过教学实践的案例，分享有效的教学策略和方法，以及如何应对教学中的难点问题，进行教学反思和改进。

全文总结和概括：本教案通过系统的讲解和实例分析，涵盖了古今词义的联系与区别、一词多义、词义的转移、词义的缩小与扩大、词义的感情色彩变化、修辞手法对词义的影响、文学作品中的古今词义变化、古代文献阅读与古今词义理解、现代汉语词汇的古今词义融合等主题，结合教学实践与反思，为教师提供了全面的教学设计和方法指导，旨在帮助学生深入理解和掌握古今词义的联系与区别。