大班游戏活动学期工作计划

一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿个体差异，注重幼儿全面发展，培养幼儿的自主性、创造性和合作精神，提高幼儿的游戏能力。

二、工作目标
1. 提高幼儿的游戏兴趣，丰富幼儿的游戏生活，使幼儿在游戏中获得快乐、自信
和成长。

2. 培养幼儿的自主性、创造性和合作精神，提高幼儿的社会交往能力。

3. 激发幼儿的想象力、观察力和动手能力，促进幼儿的智力发展。

4. 培养幼儿的规则意识、公平竞争意识和团队合作精神。

三、具体工作安排
1. 游戏主题设定
（1）第一月：角色扮演游戏，如医院、超市、餐厅等。

（2）第二月：建构游戏，如积木、积塑、拼图等。

（3）第三月：体育游戏，如跳绳、踢毽子、接力跑等。

（4）第四月：智力游戏，如拼图、找不同、猜谜语等。

2. 游戏环境创设
（1）教室布置：根据不同游戏主题，布置相应的游戏环境，如角色扮演区、建构区、体育区、智力区等。

（2）游戏材料准备：准备丰富多样的游戏材料，满足幼儿游戏需求。

3. 游戏活动开展
（1）教师组织幼儿进行游戏活动，引导幼儿积极参与，培养幼儿的游戏兴趣。

（2）教师观察幼儿游戏过程，了解幼儿在游戏中的发展状况，及时给予指导和帮助。

（3）教师组织幼儿进行游戏评价，引导幼儿总结经验，提高游戏能力。

4. 家园合作
（1）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的游戏情况。

（2）邀请家长参与游戏活动，共同促进幼儿游戏能力的发展。

（3）通过家园联系册、微信群等方式，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿游戏能力的提升。

5. 教学反思
（1）教师定期进行教学反思，总结游戏活动的经验与不足。

（2）教师根据反思结果，调整游戏活动方案，提高游戏活动的质量。

四、工作措施
1. 加强教师培训，提高教师组织游戏活动的能力。

2. 创设丰富的游戏环境，提供充足的游戏材料。

3. 加强家园合作，共同关注幼儿游戏能力的发展。

4. 定期开展游戏活动评价，及时调整游戏活动方案。

5. 关注幼儿个体差异，尊重幼儿的兴趣和需求，使每个幼儿都能在游戏中得到发展。

通过以上工作安排，我们将努力实现大班游戏活动学期工作目标，为幼儿提供一个快乐、充实、有益的游戏环境，促进幼儿全面发展。