小学美术《走向明天(1)》优质课教案

活动一：创设情境，导入新课
视频图像导入，教师通过播放学生六年来在校学习，生活的视频，激发学生的兴趣，从而引出字体设计这一概念，再让同学们谈谈即将毕业的想法、感触
小结：可以用上面提到的有个性的字体设计为学校设计一份美观的母校纪念留言板。

活动二：赏析作品，新课讲授
(一)联系生活，直观感知
通过让学生欣赏比较贴近比较接近他们生活的海报设计中有特点的字体设计，特别是带有个性签名的海报及广告设计，单独呈现出字体，引导学生观察这些富有创意与美观的海报设计中的字，激发学生的学习兴趣。

师：你知道这是宣传什么的海报吗?认知这些字吗?这些字和我们平时写的字有什么不同?
学生思考并回答
(二)作品赏析，分析方法
师：这些独特美观的字是怎么写出来的?你们想知道吗?我们接着往下看接下来可以通过一个连连看的游戏，让学生观看多媒体上“走向明天”四个字不同的书写方式，教师引导学生发现问题，解决问题。

师：这四个字有什么不一样?讨论探究一下用了什么样的表现技法?学生小组之间进行讨论并回答。

师生共同总结：字体设计有夸张变形，笔画连接，装饰描绘，粘贴制作四个表现技法。

其实这些字有创意的设计也是一种有意思的表达个性与情感的方法你们可以通过这种有趣的书写方式来写自己的名字。

活动三：示范操作，实践练习
(一)欣赏，演示
教师拿出事先准备好的学校以前的留言板作品，学生赏析，讲解设计留言板制作要素。

可以采用剪贴照片或绘画合理对留言板进行装饰
文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。

比较欣赏：自己事先书写好的同一名字的几个不同效果的设计。

(二)课堂练习
思考：你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字，你有什么样好的设计构想?
活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。

学生利用自己喜欢的工具进行创作。

(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。

表扬有创意的书写方式;对有问题的同学提供个别指导)
活动四：交流评议，拓展提高
(一)学生展示交流
学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：
1.谈谈自己的设计与想法。

2.说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。

3.教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。

4.集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。

提供背景音乐：《友谊地久天长》。

(二)巩固拓展
课下可以去观察身边一些有趣的字体设计的的运用，分析其运用的设计方法，并将一些有趣的字体设计带来与同学之间交流欣赏。