高中思想政治选择性必修第三册精品课件 分层作业 第二单元 第六课-第二框 简单判断的演绎推理方法

的教师都不是非知识分子，C项说法符合题意。
3.[2023·江苏连云港高二期末] 劳动光荣，劳动模范是我们学习的榜样。如果请你对
“所有‘劳动模范’都是值得学习的”这一判断进行换质位推理，正确的是( B )
A.有的值得学习的是“劳动模范”
B.所有不值得学习的都不是“劳动模析] “集体荣誉感”在前提中是不周延的，而在结论中却变成周延的了。该推理违 背了三段论“在前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则，犯了“大项不当扩大” 的错误。A项大前提中鲁迅的小说是集合概念，而小前提中是一个非集合概念，偷换 了概念，犯了“四概念”的错误，A项说法不符合题意。B项大小前提中的“攻击我”均 不周延，犯了“中项不周延”的错误，B项说法不符合题意。C项“剃光头”在前提中是 不周延的，而在结论中却变成周延的了，该推理违背了三段论“在前提中不周延的项 在结论中也不得周延”的推理规则，C项说法符合题意。D项这个推理违背了“两个否 定的前提不能必然推出结论”的推理规则，D项说法不符合题意。
C.犯了“中项不周延”错误
D.犯了“小项不当扩大”错误
[解析] 三段论只能有三个不同的项，如果出现四个不同的项就犯了“四概念”的错误，
本题中只有三个项，没有犯“四概念”的错误，A项说法错误。大项和小项如果在前提
中不周延，那么在结论中也不得周延，本题没有犯“大项不当扩大”和“小项不当扩大”
的错误，B、D两项说法均错误。三段论推理要求中项在前提中至少周延一次，否则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[解析] 小项不当周延，亦称“小项扩大”或“小项非法周延”，是三段论中的小项在前 提中不周延，但在结论中却周延了的逻辑错误。题干中的三段论并没有犯“小项不当 扩大”的逻辑错误，①说法错误。大项或小项如果在前提中不周延，那么在结论中也 不得周延。它的结论所断定的对象范围超出了前提所断定的对象范围，因而在这一 推理中，结论就不是由其前提所能推出的。其前提的真也就不能保证结论的真。这 种错误在逻辑上称为“大项不当扩大”的错误（如果小项扩大则称“小项不当扩大”的 错误）。题干中的三段论并没有犯“大项不当扩大”的逻辑错误，②说法错误。题干 中的三段论中项“犯过严重错误的人”在两个前提中都未周延，这就违背了“中项在前 提中至少周延一次”的三段论规则，因此它是一个无效三段论，③④说法正确。
而结论中“做自然界的奴隶”是周延的，这就违背了三段论规则，犯了“大项不当扩大”
的逻辑错误，③④说法符合题意。
5.[2022·江苏高二校联考] 鲁迅在《论辩的魂灵》一文中曾记录这么一则诡辩：卖国
贼是说诳的，你是说诳的，所以，你就是卖国贼。从逻辑的角度看，该诡辩( C )
A.犯了“四概念”错误
B.犯了“大项不当扩大”错误
[解析] 对大项和小项，前提中不周延的项在结论中不得周延，“所有医生都是医务工 作者，所有护士都不是医生。所以，所有护士都不是医务工作者”不能成立，前提中 的“医务工作者”不周延，在结论中周延了，违反了“前提中不周延的项在结论中不得 周延”，C项说法正确。中项在前提中至少周延一次，违反这一规则，就会犯“中项不 周延”的错误，“所有医生都是医务工作者，所有护士都不是医生。所以，所有护士 都不是医务工作者”，中项“医生”在前提中都周延，并不是“中项不周延”，“中项在 前提中至少周延一次”，判断成立，A、D两项说法均错误。“所有医生都是医务工作 者，所有护士都不是医生。所以，所有护士都不是医务工作者”，结论为否定，当且 仅当，前提中有一个否定判断，B项说法错误。
12.[2022·江苏高三开学考试] 爷爷带孙子上街，孙子看到街边有人在用气枪打气球， 就问：“爷爷，为什么打枪的人要睁一只眼闭一只眼啊？”爷爷说：“如果把两只眼都 闭上，那就什么都看不见了。”下列陈述中,与这位爷爷的观点犯了同一种逻辑错误的 是( D ) A.有的非金属是很珍贵的；钻石是非金属；所以，钻石是很珍贵的 B.凡是青蛙都不是鱼；这只水生动物不是青蛙；所以，这种水生动物不是鱼 C.贪污行为是违法行为；张某的行为不是贪污行为；所以，张某的行为不是违法行为 D.司马光的夫人说：“我要去看花灯。”司马光说：“家中这么多灯，何必去看。”
[解析] 材料中大前提：自媒体是思想政治教育的工具，小前提：自媒体也是娱乐的 工具，结论：娱乐工具是思想政治教育工具。中项是自媒体，大项是思想政治教育 工具，小项是娱乐工具。娱乐工具在小前提中未周延，在结论中周延，犯了小项不 当扩大的错误。群众是真正的英雄，我是群众，我是真正的英雄。出现群众、我、 真正的英雄和“群众”四概念，属于四概念错误，A不符合题意。班干部都要有集体荣 誉感，我不是班干部，所以我用不着有集体荣誉感。集体荣誉感在大前提中未周延， 在结论中周延，犯了大项不当扩大错误，B不符合题意。行政机关有自由裁量权，行 政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权。国家机关在小前提中未周延， 在结论中周延，犯了小项不当扩大的错误，C符合题意。互殴是双方相互击打，高铁 上A女遭到B女掌掴时还击是相互击打，因此A女与B女是互殴。还原为三段论：互殴 是双方相互击打，A女与B女相互击打，A女与B女是互殴。大项是互殴，小项是A女 与B女，中项是相互击打，相互击打在前提中未周延，犯了中项不周延的错误，D不 符合题意。
2.[2022·江苏海安高级中学高二期末] 以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质
法推理，推出的结论是( C )
A.有的教师不是知识分子
B.有的教师是知识分子
C.所有的教师都不是非知识分子
D.所有的教师都是非知识分子
[解析] 换质法是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。换质的时
①是三段论有效式
②犯了“小项不当扩大”的逻辑错误
③犯了“大项不当扩大”的逻辑错误
④违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
[解析] 三段论的规则之一：前提中不周延的项在结论中不得周延，也就是结论不能
扩大使用前提所给的概念的外延。题干的大前提中“做自然界的奴隶”是不周延的，
7.[2023·江苏淮安高二期末] “自媒体是思想教育的工具，自媒体也是娱乐的工具，所 以，娱乐工具都是思想教育的工具。”以下推理与该推理存在的逻辑错误相似的是 (C ) A.群众是真正的英雄，我是群众，我是真正的英雄 B.班干部都要有集体荣誉感，我不是班干部，所以我用不着有集体荣誉感 C.行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权 D.互殴是双方相互击打，高铁上A女遭到B女掌掴时还击是相互击打，因此A女与B女 是互殴
类型 换质推理 换质位推理 换质位推理 换位推理
[解析] “马克思主义者是唯物主义者”换质推理应为：马克思主义者不是非唯物主义 者，A错误。“有的人不是说谎者”换质位推理应为：不说谎者是部分人，B错误。C 选项的主项谓项位置发生转换，性质由肯定变成否定，意思没有改变，推理符合换 质位推理规则，正确。“有些疾病不是传染的”是特称否定判断，不能换位，D错误。
候遵守换质的规则，换位的时候遵守换位的规则。换质法的规则是：第一，推理时
不改变前提判断的主项和量项；第二，改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定
判断，把否定判断变为肯定判断；第三，找出与前提判断的谓项相矛盾的概念，用
它作为结论判断的谓项。据此，A、B、D三项说法均不符合题意。“没有一个教师不
是知识分子”与“所有的教师都是知识分子”等值，按照换质法规则，可以得出：所有
[解析] 特称肯定判断是指断定一类对象中部分对象具有某种性质判断，而材料未涉 及，A不符合题意。单称肯定判断亦称单称肯定命题，是断定某一特定的个别事物具 有某种性质的判断，材料没有涉及，B不符合题意。特称否定判断是指断定一类对象 中部分对象不具有某种性质的判断，材料未涉及，C不符合题意。“这道题不是不正 确的。”其中“这道题”代表一道题，断定某一特定的个别事物，主项周延；谓项属于 否定式，也周延，D正确。
就会犯“中项不周延”的错误，本题的中项“说诳的”一次也没有周延，C项说法正确。
6.有些犯过严重错误的人是不能信任的，他是犯过严重错误的人，所以，他是不能信
任的。这个三段论( D )
①犯了“小项不当扩大”的逻辑错误 ②犯了“大项不当扩大”的逻辑错误 ③推理结构不
正确，是一个三段论无效式 ④违反了“中项在前提中至少周延一次”的规则
10.[2023·江苏南京盐城高三模拟] 在思维活动中，为了调整或强调认识重点，我们需
要将性质判断的换质位法结合起来运用。以下选项中的推理与其对应的类型正确的是
(C )
选项 A. B. C. D.
推理 马克思主义者是唯物主义者，所以，唯心主义者不是 马克思主义者 有的人不是说谎者，所以，不是每个人都说谎 公共场所是禁止吸烟的，所以，允许吸烟的不是公共 场所 有些疾病不是传染的，所以，有些传染的不是疾病
B级 能力素养提升练
11.[2023·江苏南通高三期末统考] 小明说，班干部都要有集体荣誉感，我不是班干部， 所以，我用不着有集体荣誉感。下列选项与该三段论所犯逻辑错误相同的是( C ) A.鲁迅的小说不是一天能够读完的，《孔乙己》是鲁迅的小说，所以，《孔乙己》不 是一天能够读完的 B.坏人都攻击我，你攻击我，所以你是坏人 C.和尚都剃光头，和尚都吃素，所以，剃光头的都吃素 D.调查报告不是文学作品，这篇文稿不是调查报告，所以，这篇文稿是文学作品。
[解析] 把几个同学的预测情况列表整理为：
项目
第一
第二
小钟说
小华说
小任说
小钟
小闽说
小任
小华
小宫说
第三 小华
小钟
第四
小宫 小闽
小闽
第五 小任 小闽
表中猜测第二名的只有一种情况，根据题干中“本次竞赛没有并列名次，并且每个名 次都有人猜对”可知，小华是第二名必然是正确的，只有C项说法正确，A、B、D三 项说法均错误。
8.[2022·江苏扬州中学高二校考阶段练习] “所有医生都是医务工作者，所有护士都不 是医生。所以，所有护士都不是医务工作者。”根据三段论的有关知识，下列说法正 确的是( C ) A.不能成立，因为“中项不周延” B.不能成立，因为“两否定前提，不能得结论” C.不能成立，违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延” D.不能成立，违反了“中项在前提中至少周延一次”
D.所有“劳动模范”都不是不值得学习的
[解析] 3.首先对“所有‘劳动模范’都是值得学习的”进行换质推理后，推理结果是“所
有‘劳动模范’都不是不值得学习的”，然后在新质的基础上进行换位推理，推理结果
是“所有不值得学习的都不是‘劳动模范’”，B符合题意。“有的值得学习的是‘劳动模
范’”进行的是换位推理，A不符合题意。换位推理后要保持换位前不周延（周延）的
项换位后依旧不周延（周延），换质后，谓项“不值得学习的”是周延项，换位成为
主项仍然要周延，但“有的不值得学习的”不周延，C项说法错误。“所有‘劳动模范’都
不是不值得学习的”进行的是换质推理，D不符合题意。
4.[2022·江苏无锡高二期中校联考] “我们不靠天吃饭，靠天吃饭是做自然界的奴隶，
所以，我们不做自然界的奴隶。”这个三段论( D )
9.[2022·江苏灌云高级中学高二校考] 几位同学对参加物理竞赛的几人的名次进行猜 测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说： “小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小 闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次 应该是( C ) A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五 B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五 C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五 D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
第二单元
第六课
第二框 简单判断的演绎推理方法
A级 必备知识基础练
1.[2023·江苏扬州高二月考] “这道题不是不正确的。”对这一判断的种类、主项、谓项 分析正确的是( D ) A.特称肯定判断，主项不周延，谓项不周延 B.单称肯定判断，主项周延，谓项不周延 C.特称否定判断，主项不周延，谓项周延 D.单称否定判断，主项周延，谓项周延