部编版二年级语文上册 《欢呼雀跃歌》说课稿

部编版二年级语文上册《欢呼雀跃歌》
说课稿
部编版二年级语文上册《欢呼雀跃歌》说课稿
一、说教材背景
本节课是《欢呼雀跃歌》，是部编版二年级语文上册的课文之一。

本册侧重培养学生的语感和经验，通过丰富的内容和多样的活动，引导学生积极参与，培养他们的口头表达能力和阅读理解能力，培养他们对语言的感受、体验和表达能力。

二、说课文内容
本文以欢快的歌曲形式表达了小鸟欢呼雀跃的心情。

通过形象
生动的描述，帮助学生感受到小鸟们迎接春天的喜悦和快乐。

文章
运用简单明了的语言和丰富的动词描写，带领学生进入小鸟们欢乐
的世界。

三、说教学目标
1. 知识目标：学生能够准确理解和朗读课文中的单词和句子，掌握课文中的重点词汇和短语。

2. 能力目标：学生能够运用适当的语音语调朗读课文，理解课文的基本意思，并能够从中感受到鸟儿的快乐和欢呼。

3. 情感目标：通过课文的研究，培养学生对大自然美好事物的热爱和关注，培养他们的喜乐情感。

四、说教学重点和难点
1. 教学重点：帮助学生理解和朗读课文中的词汇和句子，培养他们的语言感知能力。

2. 教学难点：帮助学生理解课文的情感表达，引导他们从课文中感受小鸟的欢乐。

五、说教学方法和学法
1. 教学方法：听、说、读、唱相结合的教学方法。

通过反复听读和朗读课文，培养学生的语感和音韵感。

2. 学法指导：鼓励学生积极参与，互动练，通过多次仿读和模仿，提高口语表达能力。

六、说教学过程
1. 导入：播放一段鸟儿欢快歌声的音频，让学生感受到鸟儿的
快乐。

2. 研究新词：教师引导学生读课文中的生词，帮助学生理解这
些词的意思。

3. 朗读课文：教师朗读课文，引导学生跟读，帮助学生掌握课
文的语音语调。

4. 分角色朗读：将学生分成小组，轮流扮演小鸟、春天等角色，朗读课文中的对话部分。

5. 唱歌练：教师现场教唱《欢呼雀跃歌》，带领学生学唱歌曲，通过唱歌提高学生的语感和音乐细胞。

6. 课文理解：教师提问课文中的问题，引导学生理解课文的基
本意思。

7. 情感体验：教师引导学生展示小鸟欢快的动作和表情，让学
生从中感受小鸟的欢乐和快乐。

七、说课后作业
1. 默读课文：要求学生默读课文多遍，在家里进一步理解和记忆课文内容。

2. 唐诗背诵：要求学生背诵一首春天的唐诗，培养他们对春天的感受和表达能力。

以上是《欢呼雀跃歌》课文的说课稿，希望能够帮助教师顺利准备和教授这节课。