新课标八年级语文下册第五单元测试题

新课标八年级语文下册第五单元测试题
新课标语文八年级下第五单元检测
一、基础知识：
1.根据拼音写汉字,给加点字注音：
yuān（）飞lì（）天负qiè（）曳xǐ （）衔shāng（）赋诗
轩邈（）箪（）瓢屡空俟（）其欣悦以衾（）拥覆
皲（）裂pián（）文宫阙（）yè（）然弗之dài（）
2.解释下列加点词：
①走送之，不敢稍逾（）约②性嗜（）酒③或（）置酒而招之
④留取丹心照汗青（）⑤若人之俦（）⑥弗之怠（）
⑦每有会意（），便欣然忘食⑧策（）之不以其道
⑨又患（）无硕（）师名人与游⑩门人弟子填（）其室
3.下列加点字意义相同的一组是（）
A. 自富阳至桐庐一百许里
B. 食之不能尽其材
先生不知何许人也主人日再食
C. 闲静少言，不慕荣利
D. 负势竞上
益慕圣贤之道负箧曳屣行深山巨谷中
4.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同于的一项是（）
A.当余之从师也
B.其言兹若人之俦乎
C.祗辱于奴隶人之手
D.予谓菊，花之隐逸者也
5.下列语句中没有通假字的一项是（）
A.其真无马邪？
B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
C.经纶世务者，窥谷忘反
D.同舍生皆被绮绣
6.下列句子朗读停顿有误的一项是（）
A.千里马/常有，而伯乐/不常有。

B. 食马者/不知其能/千里而食/也。

C.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青
D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。

7.指出下列各的修辞方法：
①急湍甚箭，猛浪若奔。

（）②负势竞上，互相轩邈。

（）
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（）
④惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

（）
⑤不应有恨，何事长向别时圆？（）
⑥峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路（）
8.填空：
①自富阳至桐庐一百许里, ，。

②黔娄之妻有言：“ ，。

”
③故虽有名马，，，不以千里称也。

④余立侍左右，，；或遇其叱咄，___________，礼愈至，；俟其欣悦，。

故余虽愚，。

⑤《山坡羊· 潼关怀古》抒发兴亡之叹的句子是。

⑥《过零丁洋》中用比喻的修辞把国家和个人命运紧密联系在一起的句子是：
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：
⑧《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：
⑨东风不与周郎便，。

⑩念天地之悠悠，。

（11）写出表示离情别绪的连续两句诗句：
9.把下列句子翻译成现代文：
①急湍甚箭，猛浪若奔：
②鸢飞戾天者，望峰息心：
③尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

④媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

二、古诗文阅读：
（一）与朱元思书（节选）
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10.解释文中加点词的含义。

寒（）轩邈（）戾（）息（）
11.翻译句子。

①经纶世务者，窥谷忘反
②横柯上蔽，在昼犹昏
12.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
13.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？
14.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？
（二）送东阳马生序（节选）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳也；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人
而后见也。

②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
15.解释文中加点的词（以出现先后为序）：
序( )汤( )寓( )再( )腰( )臭( ) 烨然( )供( )遗( ) 卑( )岂( )
16.翻译文中划线句子：
①
②
17.太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？
应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？
（三）永某氏之鼠
柳宗元
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。

以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。

不畜猫，又禁僮勿击鼠。

仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。

某氏室无完器，椸(yí衣架)无完衣，饮食，大率鼠之余也。

昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。

其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。

且何以至是乎哉！”假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。

杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。

19.解释文中带点词的'意义（以出现先后为序）：
畜（）悉（）恣（）厌（）故（）购（）
20.翻译下面句子。

①以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。

②杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。

21.这则寓言告诫人们什么道理？
（四）黄生借书说
袁枚
黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日存，明日去，吾不得而见之矣。

若业为吾所有，必高束焉，庋（guǐ搁起来）藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫（yín书中的蠹虫）灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

22.解释文中的词：（以出现先后为序）
授（）汗（）无论（）惴惴（）姑（）俟（）与（）诸（）辄（）固（）23.下列粗体字意义相同的一组是（）
A. 然天子读书者有几
B. 非夫人之物而强假焉
每有会意，便欣然忘食以是人多以书假余
C. 若业为吾所有
D. 今黄生贫类予
其业有不精，德有不成者是阴类恶物也
24.下列句中加点“以”与“随园主人授以书而告之曰”中的意义相同的一项是（）
A.忘怀得失，以此自终
B.策之不以其道
C.以是人多以书假.
D.悉以恣鼠不问余
25.翻译下列句子
①书非借不能读也
②非独书为然，天下物皆然
③知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速
26.第一段运用了____________手法，写出读书人的两种态度，表明作者“ ”的观点。

27.作者从借书这件事情讲述了什么道理？
28.作者写《黄生借书说》的用意在哪里？
（五）新晴野望
新晴原野望，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

（王维）
29.从内容上看这是一首诗。

从体裁上看这是一首诗。

描写的主要内容是
30.诗中动静结合的一组诗句是第句。

它叫联。

31.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（六）清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

32.这首小令给我们展示怎样的画面？
33.谈谈你对“最喜小儿无赖”的理解？
三、写作
34.我国是一个诗的国度。

诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。

今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。

现在就以“古代诗歌”为话题，写一篇不少于600字的。

要求：题目自拟，立意自定，文体不限，字体清楚，卷面整洁。