显身手-沪教版五年级音乐上册教案

显身手-沪教版五年级音乐上册教案概述
本教案是沪教版五年级音乐上册“显身手”课程的一份教案，共分为三个部分：教学目标、教学过程和课后作业。

本教案旨在帮助教师合理安排教学进度，使学生能够掌握课程重点和难点，从而在音乐学习中取得更好的成绩。

教学目标
根据《沪教版五年级音乐上册》课程标准，本课程主要教学目标如下：
1.能够正确理解“显身手”的含义；
2.能够比较不同作品的节奏、音高等基本音乐要素；
3.能够发现不同作品的音乐特点，并进行简单的歌曲演唱。

教学过程
导入（5分钟）
教师引导学生认真观察课堂主题：“显身手”。

引导学生回忆自己学习音乐的过程，以及自己希望在音乐方面具备的能力。

活动一：听、读教材（15分钟）
教师播放歌曲《显身手》和《田螺深处》两首歌曲，让学生认真聆听。

然后，教师让学生读教材，并介绍两首歌曲的作曲家、年代和音乐特点。

活动二：听观察、比较（15分钟）
教师播放好莱坞大片音乐（安德舒万兹作曲）和中国名曲《古筝》（陈美华作曲）两首曲目，让学生观察不同作品的节奏、音高等音乐要素，进行比较。

活动三：表演（20分钟）
教师让学生选择自己最喜欢的一首歌曲，进行表演。

可以是个人演唱，也可以小组合唱。

教师鼓励学生自由发挥，通过唱歌展现自己的音乐才华。

课后作业
学生完成以下课后作业：
1.回忆本节课程的内容，并在音乐笔记本上记录；
2.自由选择一首音乐作品，学习歌曲的曲调、节奏等基本元素，并在下节课进行小组演唱。

总结
通过本节课的学习，学生们在欣赏、比较、表演的过程中，不仅学会了音乐中的基本元素，更体会到了音乐在生活中的积极作用。

教师在教学中，要不断创新，充分发挥学生的创造力，让他们在音乐学习中得到更多的乐趣。