初高中生物衔接ppt课件

最新版整理ppt
15
最新版整理ppt
16
最新版整理ppt
17
高中课标要求：
1、讨论某一生态系统的结构。 2、分析生态系统中的物质循环和能量流动的 基本规律及其应用。
3、举例说出生态系统中的信息传递。 4、阐明生态系统的稳定性。
环境保护：
1、探讨人口增长对生态环境的影响。 2、关注全球性生态环境问题。 3、概述生物多样性保护的意义和措施。 4、形成环境保护需要从我做起的意识
最新版整理ppt
36
探究程序 提出问题
基本要求
尝试发现与生物学相关的问题； 尝试书面或口头表述这些问题； 描述已有知识与这些问题的冲突所在
应用已有知识对问题答案提出可能的设想 作出假设 估计假设的可检验性
拟订探究计划；列出所需要的材料与用具； 制定计划 选出控制变量；设计对照实验
进行观察、调查和实验； 实施计划 收集数据；评价数据的可靠性
最新版整理ppt
27
最新版整理ppt
28
最新版整理ppt
29
最新版整理ppt
30
最新版整理ppt
31
最新版整理ppt
32
最新版整理ppt
33
二、关于能力的衔接
最新版整理ppt
34
➢ 基本实验技能:
➢熟悉科学探究的一般过程 :
➢表述能力 :包括口头和书面的表述能力
➢合作能力 :快速合理分工，任务落实到位
• 高中生物课程将在义务教育基础上，进一步 提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生 的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、 技术和社会的相互关系，增强学生对自然和 社会的责任感，促进学生形成正确的世界观 和价值观。
最新版整理ppt
7
自然观、世界观 振兴中华的责任感和使命感 科学精神和科学态度 参与社会决策（理解STS的关系） 热爱自然、珍爱生命 积极的生活态度和健康的生活方式
得出结论 描述现象；处理数据；得出结论
表达交流 撰写探究报告最新；版整交理p流pt 探究过程和结论
37
• 《标准》对动作技能训练的基本要求是：能 够正确的使用一般的实验器具，掌握采集和 处理实验材料、进行生物学实验的操作、生 物绘图等技能。其内容及目标如下：
• 初中年级动作技能训练的目标 • ⑴*明确实验或观察的目标和对象 • ⑵*知道常用药品试剂 • ⑶会使用常见生物实验仪器、工具 • ⑷*记住实验或观察的方法和步骤
最新版整理ppt4 Nhomakorabea2、教 材 体 系
• 生物和生物圈 • 生物和细胞 • 生物圈中的绿色植物 • 生物圈中的人 • 生物圈中的其他生物 • 生物的多样性及其保护 • 生命在生物圈中的延续和发展 • 健康地生活 • 结语：学习并没有结束
最新版整理ppt
5
最新版整理ppt
6
高中生物课程的性质
• 高中生物课程是普通高中科学学习领域中的 一个科目。
最新版整理ppt
18
最新版整理ppt
19
最新版整理ppt
20
例2：
动物的神经调节
初中课标： 概述人体神经调节的基本方式。
高中课标： 概述人体神经调节的结构基础和调节过程。 说明神经冲动的产生和传导。 概述人脑的高级功能。 描述动物激素的调节。 探讨动物激素在生产中的应用。
最新版整理ppt
21
最新版整理ppt
发展科学探究能力（11点要求）
利用多种媒体搜集、鉴别、选择、运 用和分享生物学的信息
正确使用一般实验器具，采集处理实 验材料，掌握实验操作技能
能力
情感态度与价值观
遗传与进化 稳态与环境
分子与细胞 三个选修模块
知识
目标一览
最新版整理ppt
8
最新版整理ppt
9
最新版整理ppt
10
最新版整理ppt
11
➢ 信息处理能力 :包括收集信息、 提取有效信息和利用信息的能力
➢ 良好的学习方法与习惯:
最新版整理ppt
35
关于科学探究的衔接
• 在义务教育《生物课程标准》的内容标准部 分，从5个方面解读科学探究的内涵，并以表
格形式概述科学探究过程各个程序的基本要 求；
• 科学探究通常包括：提出问题、作出假设、 制定计划、实施计划、得出结论和表达、交 流；
初高中生物衔接相关问题分析
最新版整理ppt
1
一、关于教材的衔接
最新版整理ppt
2
《生物学》
最新版整理ppt
3
1、指导思想
1） 以全面提高学生的科学素养为宗旨。 2）以培养学生创新精神和实践能力为重点。 3）以促进学生转变学习方式——变被动接受 式学习为主动探究式学习为突破口，使教材符 合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学 的新进展及其在社会中的广泛应用。
最新版整理ppt
39
高中年级动作技能训练的目标
• ⑴*明确实验目标，领会实验原理 • ⑵*熟悉常用仪器、器具 • ⑶称量药品、配制常用试剂 • ⑷熟练使用实体镜、解剖用具、高倍显微镜 • ⑸学会检测细胞内营养物质 • ⑹ *学会用小动物作实验材料进行的的观察
实验和生理实验
• ⑺ *制作DNA分子双螺旋结构模型和生态瓶
最新版整理ppt
38
• ⑸熟练使用放大镜和低倍显微镜
• ⑹*会做简单的实验或观察记录，会初步地分 析实验数据并得出相应的结论
• ⑺会栽培实验用植物，识别校园植物、制作 腊叶标本
• ⑻学会饲养某种小动物，观察某些动物行为
• ⑼制作徒手切片和简单的装片
• ⑽解剖常见的小型无脊椎动物
• ⑾制作昆虫标本
• ⑿绘制生物体的轮廓
最新版整理ppt
40
• ⑻绘制生物图
• ⑼进行人类遗传病的调查和生态调查
• ⑽参与细菌分离、观察、接种与培养、植物 组织培养和无土栽培等学习活动
22
最新版整理ppt
23
最新版整理ppt
24
最新版整理ppt
25
最新版整理ppt
26
例3：
生物的变异
初中课标： 1、举例说出生物的变异。 2、举例说出遗传育种在实践上的应用。
高中课标：
1、举例说出基因重组及其意义。 2、举例说明基因突变的特征和原因。 3、简述染色体结构变异和数目变异。 4、搜集生物变异在育种上应用的事例。 5、关注转基因生物和转基因食品的安全性。
最新版整理ppt
12
必修二知识体系
最新版整理ppt
13
最新版整理ppt
14
必修三知识体系
例1：
生态系统
初中课标要求：
①概述生态系统的组成 ②列举不同的生态系统 ③描述生态系统中的食物链和食物网 ④解释某些有害物质会通过食物链不断积累 ⑤阐明生态系统的自我调节能力是有限的
①阐明生物圈是最大的生态系统 ②确立保护生物的观念