道德与法治部编版《青春有格》ppt全文课件

道德与法治部编版《青春有格》上课 实用课 件（PPT 优秀课 件）
共同为小组一名同学打造“青春盾牌”， 今天哪一件应该做的事情没有完成？ 哪一件事情本应该做的更好？ 在品行方面获得了哪些改进？ 小组对他（她）的期望？
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3、“行己有耻”需要我们有__________ 之心，不断提高_______________能力。
4、“行己有耻”需要我在行动之前， _________；在行动之中，_______； 在行动之后，_______。
5、“行己有耻”要求我们 A树立______________， B触碰_______________的事情不做， C违反___________事情_________。
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榜样不仅是一面镜子，而且也是一 面旗帜。好的榜样昭示这做人、做事的 基本态度，激发我们对人生道路和人生 理想的思考，给予我们自我完善的力量。
在我们的生活中，哪些人是我们要 学习的榜样？请举一例，并说明学习他 什么？
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畅谈收获
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【颁奖词】
他来自人群，像一粒尘土，微薄、 微细、微乎其微，寻找不到，又随处可 见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不 是一个人的名字，这是一座城市的良心。
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寻找身边的微尘
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一二一
大学之道，在明明德， 在亲民，在止于至善。
——选自《大学》
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卢梭在其自传体作品《忏悔录》中， 以诚实、坦率的态度和深刻的内省， 叙述了自己 出生以来五十多年间的往 事，把其生活中违背道德良心的小事 披露无遗。卢梭忏悔了年轻时犯下的 一个错误：有一次他偷了主人家一个 漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃， 因而使那个无辜的女仆蒙受了羞辱。 事过多年后，卢梭一想起此事，内心 仍隐隐作痛。
探究
在社会生活中存在许多规则，这些规则 让我们的生活安全而富有意义。例如：不 伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法； 相互尊重；信守承诺… …
1、你认为生活中还有哪些规则需要遵守？
2、有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗 也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？
道德与法治部编版《青春有格》上课 实用________ ， B__________ ， C_____________。
7、 我们怎样达到“止于至善”的境界呢？ 每个人都可以从_______做起。“勿以恶
小而为之，勿以善小而不为”,_______.
8、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ”在生活中寻找“________”将他们作 为榜样。
止于至善要求我们： 养成______________的习惯。
1.仔细阅读课本p28-29上阅读与感悟和探究与分享思考： ①怎样理解“行己有耻”？
②“行己有耻”要求我们什么？
2、阅读课本p29下--31内容： ① 怎样理解“止于至善”？
②“止于至善”要求我们什么？
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孔子说：“行己有耻。”意 识是说，一个人行事，凡自己认 为可耻的就不去做。朱熹说： “人有耻，则能有所不为。”意 识是说，我们要知廉耻，懂荣辱； 有所为，有所不为。 “行己有耻”对我们提出的基本 要求是什么？
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“之孟 心子 ，说 义： 之“ 端羞 也恶 。
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义务教科书人教版初中道德与法治下册第一单元第三课
1 树立正确的荣辱观和见贤思齐的人生态度。 2 做到“行己有耻”，提高明辨是非的能力。 3 认识青春不能违反的一些规则。
1、青春并不意味着___________，总有一些 __________不能违反，一些__________能逾越。
2、一个人行事，凡自己认为可耻的 ___________。朱熹说：“人有耻，则能 ____________。” 我们要知____，懂____,有___,有____.