刘秀娟 我的‘’别有用心‘’

我的“别有用心”
伯雍小学刘秀娟
播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。

所以在这一年中我非常重视孩子们行为习惯的养成，把“用心”放在每一天的日常管理中。

一、“用心”于学生安全（大爱）
除了开展安全主题班会，我还让孩子们自己找身边的安全隐患，然后大家一起商量对策。

比如有个孩子曾问到，走路队时鞋带开了怎么办？有的孩子说马上系紧，有的孩子则说不能在路队里系鞋带，应该到外边系，这样就不会挡住后面的同学，还有几个孩子到前面来情景演示这个过程，这样的安全教育既形象又生动,孩子们是会有很大收获的。

二、“用心”于培养孩子形成良好学习习惯（大气、至小）
孩子的成长是一生的事，我们不能为了多学几个字而牺牲他们的眼睛和脊梁，培养孩子形成良好的习惯，让孩子健康快乐地成长比教学知识更重要。

所以我一直不急着教孩子知识而是让他们练坐、站、书写姿势、倾听的习惯以及自己整理物品的习惯等。

关于学生三姿的训练，我曾让孩子们回家上网搜集很多不正确姿势的图片，然后“小题大做”地说其害处，看着他们目瞪口呆的样子，我觉得这一招奏效了。

对与错在他们幼小的心灵中多少留下了痕迹。

三、“用心”于培养孩子的主人翁意识（大智、大勇、务实）
“咱们班不能没有我”。

这是我们班吴宇哲同学说的话。

期末考试前几天家里有亲戚结婚，本来家长请好假的，可是第二天他又来上学了，我问他为什么，他说：“老师，我要当一个合格的小助理，一定要把自己要做的事情做好，我走了，整路队、喊起立这些事就没人干了，今天咱们班不能没有我。

”听了这话我真感动。

魏书生老师在管理班级时说道：“事事有人干，人人有事干”。

我觉得就是让孩子感受到他是这个班里很重要的一分子，他要勇于承担自己的责任。

作为班主任，我时常在想“如何管理班级”，从一年的工作中我体会到，其实管理班级就是发展学生。

孩子们不是“看”出来的，他只有自己懂得了，意识到了事情的重要，才会按规范的方法去做。

我觉得只要用心我们的教室也会飘出书声和笑声的交响曲；我们的学生也会满脸期待的等着老师的到来；我们做班主任的老师也会青春永驻，我们的家庭生活也会融洽和睦。