人教统编版八年级下册语文作业课件 阶段学业质量评价

④在微生物大军的围追堵截下，试图逃逸的甲烷分子“死伤” 惨重，约有 80%－90%的甲烷分子会被微生物所消灭。当然，在一 些沉积物地层裂缝中，由于试图逃逸的甲烷通量过大，微生物来不 及消灭，会有一小部分甲烷分子成功突破第一道防线逃逸到海水环 境中。据估计，这些沉积物中的微生物大军每年可以消灭掉约 3.42 亿吨的甲烷分子，另外约有 40 万～1220 万吨甲烷分子能越过沉积 物防线逃逸到海水中。
5．古诗文默写。(8 分) (1)挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见 ， 如三月兮 ！(《子衿》) (2《) 关雎》中以“ 悠哉悠哉 ， 辗转反侧 ”两句将主人公长夜无眠、 思绪万千、饱受相思之苦的模样形象地表现出来。 (3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇、水天相连的诗句 是： 八月湖水平 ， 涵虚混太清 。 (4)吴均《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”与柳宗元《小石潭 记》中“ 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 ”有异曲同工之妙， 都借鱼儿的游弋，从侧面写出水的清澈见底。
(二)阅读下面的文言文，完成题目。(13 分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，
从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
2．阅读下面的文字，完成各题。(4 分) 清明期间，①各地繁花似锦、绿草如茵、游人踏青赏花、祭祀 祈福，特色展演、民俗展示异彩纷呈，令人叹．为．观．止．。城市休闲文 化火爆，周边短途游广受欢迎，②这真是“桃红李白春烂漫，游人如 织笑开颜”！各地通过举办清明公益文化活动，倡导文明祭祀形式， 将祭祀与文化结合得相．得．益．彰．。③面对如此大范围的出游活动，很 多人都担忧景区环境是不是会遭到破坏。令人欣．喜．的是，④许多旅 客手提垃圾袋，有自带的，也有景区发放的，做到“人走垃圾走”， 景区垃圾销．声．匿．迹．，游客在文明中享受着春日的美景。
中间不能用顿号，应用逗号。
3．下列语句中没有语病的一项是( B )(2 分) A．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改 为体育节，这样参与的同学或许会多些。 B．神舟十二号载人飞船发射成功，航天员顺利进入空间站核心舱， 这标志着我国航天新的里程碑出现。
C．我们要通过广泛宣传健康用眼知识、定期为青少年做视力检测 等方式，树立完整的近视防控体系。 D．他稍作思考，就特别十分自信地说出了这道难题的两种解题方 法，使在场的同学都惊叹不已。 【点拨】A．语序不当，把“可以”放在“提议”后；C.搭配不当，将“树 立”改为“建立”；D.语义重复，“特别”与“十分”去掉一个。
(1)文段中加点词语运用不正确的一项是( D )(2 分)
A．叹为观止
B．相得益彰
C．欣喜
D．销声匿迹
【点拨】销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。此处用错对象。
(2)文段中画线句的标点使用有误的一项是( A )(2 分)
A．①
B．②
C．③
D．④
【点拨】“各地繁花似锦、绿草如茵”与“游人踏青赏花、祭祀祈福”
12．丙文中与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所 表现的理想生活形成强烈反差的句子是“ 环堵萧然，不蔽风日，短 褐穿结，箪瓢屡空 ”(用原文语句填空)，世外桃源寄托了陶渊明 反 对剥削压迫，反对战乱，向往和平安定(意对即可) 的社会理想。(2 分)
13．甲、乙两篇文章中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感 是不一样的。请简要谈谈你的理解。(4 分) 甲文以虚实结合的手法，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸 福的生活美景图，表达了作者对田园生活的喜爱。乙文以写实的笔 法为主，描摹眼前真实的美景，通过对山峰险峻、奇丽幽静景色的 描绘，表达对大自然的赞美。(意对即可)
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适④融然⑤。 时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑥素琴一张，弦徽不具，每 朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
(节选自《晋书》，有删改) 【注】①瘦削：直立陡峭。②踞(jù)：蹲，蹲坐。③锦幄：锦绣 织成的篷帐。④适：满足，畅快。⑤融然：和悦快乐的样子。⑥畜： 同“蓄”，储存。
【乙】明日过桃源县，至绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削①。至 白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源， 至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。 溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。
(选自袁中道《再游桃花源》)
【丙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任 真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽 风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。
(三)阅读下面的文章，完成题目。(9 分) 海底甲烷“越狱”记 张亭亭
①甲烷是最简单的有机物，也是日常所用天然气的主要成分， 是清洁能源和重要的化工原料。当它大量释放到空气中时会引起温 室效应，对地球生态环境造成不良影响，引发人们的烦恼和担忧。 目前大气甲烷浓度正以每年 0.5%～1%的速度增长。
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一、积累运用(28 分) 1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是( B )(2 分) A．凫水(fú) 争讼(sòng) 幽悄(qiāo) 草长鹰飞 B．亢奋(kàng) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 人情世故 C．冗杂(lǒng) 羁绊(bàng) 磅礴(pánɡ) 窈窕淑女 D．腐蚀(shí) 领域(yù) 糜子(mí) 海枯石滥 【点拨】A．qiāo—qiǎo，鹰—莺；C.lǒng—rǒng，bànɡ—bàn；D.mí— méi，滥—烂。
4．下列关于文学、文化常识的说法，不正确的一项是( B )(2 分) A．老生、小旦、小生、小丑、老旦都是戏曲行当，分别指扮演中 年以上男子、年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子的人。 B．《核舟记》中“天启壬戌秋日”一句中的“天启壬戌”是天启壬戌年， 为干支纪年法。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期 的诗歌 305 篇。诗歌分为风、雅、颂三个部分。 D．《社戏》一文中，鲁迅以饱含深情的笔触，写出了“我”在平桥村 到赵庄看社戏的一段生活经历，文章选自鲁迅的小说集《呐喊》。 【点拨】“天启”是年号纪年法。
(3)【活动三：字谜趣猜】请你根据汉字的字形特点写出谜底(均猜一
字)。(3 分)
①需要一半，留下一半。
②一人一张口，口下长只手。
③一边是绿，一边是红，一边怕雨，一边怕风。
①雷
②拿
③秋
二、阅读理解(42 分) (一)阅读下面两首诗，完成题目。(6 分)
【甲】送杜少府之任蜀州 ห้องสมุดไป่ตู้勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】淇上别赵仙舟 王维
相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐【注】已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】祖帐：为人饯行而设的帷帐。
8．乙诗首联中“ 笑 ”字和“ 泣 ”字形成鲜明对比，写出了诗人极大
的心理落差。(2 分)
9．这两首诗都属于离别诗，但表达的心境不同，请结合内容简要分
析。(4 分)
甲诗中诗人劝慰友人不要挥泪告别，即便天涯海角也如邻居一般， 表达了作者的豪迈旷达之情。乙诗中作者借凄清之景，通过“哭 泣”“伫立”等细节，表达了作者的伤感和不舍之情。
【译文】才刚刚相逢以一笑相对，又变成了阵阵啜泣的相送。 我已经在祖帐里感伤离别，又更加发愁的独自进入荒城中。天寒季 节远山一片明净，日暮时分大河格外迅急。我解开缆绳你很快就变 得遥远了，遥望着你我久久伫立。
第二道防线——水圈的保护作用 ⑤对于那些成功突破海底沉积物这一防线的甲烷分子来说，就 算“越狱”成功了吗？答案是否定的，因为它们还要突破第二道防线 ——水圈。从海底沉积物逃逸出来的甲烷分子能否顺利到达海面， 进而进入大气层，会受到很多因素的影响，包括海水深度、海水温 度、水体环流运动、甲烷上升速率、甲烷溶解速率和甲烷氧化作用 等。 ⑥逃到海水中的甲烷气泡表面形成一层甲烷水合物膜，
【丙译文】陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又 善于写作，天资聪明而不拘小节，听任本性而自得其乐，被乡邻所 看重。曾写《五柳先生传》：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡 风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，依然是安然自若的样子。” 他自己这么说，当时的人也说这是实情。
他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点儿也不推辞。每当 喝醉的时候，就有一种与万物融为一体的释然感受。有时如果没酒， (陶渊明)也可以不停地吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，琴上也 没有弦和徽。每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴 中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！”
7．某班举行以“汉字溯源”为主题的综合实践活动，请你参与并完成 任务。(7 分)
(1)【活动一：汉字解析】结合下图对汉字“从”的解析，请你给 汉字“央”也做个同样的解析。(2 分)
(2)【活动二：字形演变】下面是对隶书、楷书、草书、行书特点的 分析，结合上图“从”“央”两字由甲骨文到简化字的演变，请你把对 应的字母填在横线上。(2 分) A．狂放不拘、飞扬飘逸 B．行云流水、挥洒自如 C．蚕头雁尾、中正平和 D．形体方正、笔画平直 隶书 C 楷书 D 草书 A 行书 B
②海洋占全球面积的 71%，其海底具有全球最大的甲烷库存，
海底甲烷主要以天然气、天然气水合物、石油、浅层气等形式被牢 牢封存于沉积物中。然而，总会有一些“顽固”的甲烷分子试图逃 脱海洋系统(沉积物、海水和微生物等)的层层束缚，逃逸到大气层 中，造成全球气温上升、冰川融化、海平面升高等一系列的不良影 响。为防止它们大规模“越狱”，海洋系统为此设置了两道防线。
6．小语同学最近想要参加学校的社团活动，但父母因这会占据学习
时间而不同意，这令小语很苦恼。你认为借助以下哪本名著的内容
可以帮助她调节负面情绪？请你任选一本名著，参考阅读笔记，结
合阅读体会进行阐述。(3 分)
A．《给青年的十二封信》
B．《傅雷家书》
示例一：A.《给青年的十二封信》。首先，小语同学可以从这本名著 中得到怎么看待兴趣方面的建议：作者在《谈升学与选课》一文中 提出了看待兴趣的需要，人生第一件事是生活，是培养生机，培养 兴趣。其次，可以得到如何摆脱目前为难情况的建议：作者在《谈 摆脱》一文中提到生命道路有所取必要有所舍，应想清楚目标，做 好取舍，下定决心，努力前行。示例二：B.《傅雷家书》。小语同学 可以从这本名著中得到如何安排事情的建议：傅雷在信中提到要有 时间的安排，学业的安排，对事情轻重缓急要有清楚明确的认识。 还可以从中获取两代人应如何相处的指导：傅雷在书中提到青年人 应该理解长辈的情感，与他们互相尊重。
10．解释下面加点词的意思。(3 分)
(1)便舍．船 舍弃 (2)登舟皆．踞坐 都，全 (3)弦徽不具． 具备
11．任选甲、乙、丙段中画线的两句翻译成现代汉语。(4 分) 甲：老人和小孩都安闲快乐。乙：船停泊在溪水旁，我和其他人步 行进入桃花源，到了桃花洞口。丙：他的亲戚朋友有时带着酒菜来， 陶渊明一点儿也不推辞。(任选两句翻译，意对即可)
【乙译文】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而 且很陡峭。到了白马雪涛前，(因为)上面有怪石，(所以)船上的人都 蹲坐在船中(，不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入 桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上 的花瓣有几寸高，泉水细细地流淌。沿着水向上寻找源头，越走越 高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。
第一道防线——沉积物的防护作用 ③海底沉积物可以作为致密的“城墙”储存各种形式的甲烷，也 可以成为阻止甲烷分子向上逃逸的第一道防线。在沉积物这道防线 中，密密麻麻分布着大量的“狱警”——微生物大军，时刻进行巡逻 监视。这些微生物的统帅是甲烷厌氧氧化古菌，能够联合硫酸根还 原菌、铁锰还原菌、硝酸根还原菌等各路细菌“人马”，共同消灭试 图“越狱”的甲烷分子。