20年后我当了老师作文

20年后我当了老师作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”20年后的我成为了一名数学老师。

在学习的过程中，我不断的反思，找出教学生活中的不足，创新教学，完善自我。

如：“六一”活动上，在《校训》诵读中，让老师和同学们互动起来，共同读校训，订班规，改变以往的教学思路，使课堂真正地延伸到了社会，让课堂与社会有效统一。

上课时，我经常用幽默的语言来渲染课堂气氛；下课后，和同学们一起轻松的讨论数学难题。

但是对同学们学习一直抓的很紧，“三天一大考，两天一小考”。

有的同学叫苦连天，实在不适应。

但期中考试成绩出来时，大家看到自己的优异成绩，这才理解我的良苦用心。

期末考试过后，我会奖励一些学习有进步的学生。

我拿着一个大包，很神秘。

同学们异口同声地问：“是什么呢？”我微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，“怎么把我们当做小毛头了？”我接着说：“这是我从小最爱吃的棒糖。

”教室里一下子又鸦雀无声了，领奖的同学美滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。

同学们很舍不得吃，舔一下，想想平时自己的学习，甜到了心窝里。

“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下!”身为一名老师，设身处地地为同学们着想——刻画他们人生路上的“碧海蓝天”是我的责任。