小班安全活动《睡觉安全》教案(优秀3篇)

小班安全活动《睡觉安全》教案（优秀3篇）小班安全教案篇一
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而
变换动作。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，
情绪愉快地参加音乐活动。

【活动准备】
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器
【活动过程】
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

（火）
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮
食来之不易。

那火除了对我们有好处，有没有害处呢？
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧
掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有
抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋
友不能玩火。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特
殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器
灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

教学反思：
家长对幼儿安全用火知识传授得较少。

活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。

然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿
知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保护自己。

通过活动幼儿对火有了更进
一步的认识，知道危险使用火带来的灾难。

简单知道了灭火的一些方法，
同时初步掌握了遇到火灾时的自我保护。

孩子对一些事物的认知能力不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物认识。

幼儿小班安全常识教案篇二
活动目标
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备
1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1、谈话导入活动。

教师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。

（明明把小珠子塞到了耳朵里。

）
（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做
对吗？为什么？
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

（1）教师：我们来看看后来怎么样了。

珠子塞在耳朵里出不来了，
老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？
老师送明明到医院，医生挖出珠子。

医生还告诉明明，下次可不能再
把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能
会发生危险。

（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵
里了。

4、拓展幼儿经验。

（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这
些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。

想
想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千
万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定
要马上去医院请医生来帮助我们。

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同
时对幼儿进行安全教育。

活动反思
在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一个小
班的幼儿但也知道一些常规安全知识。

我又顺势引导着她们知道，当发生
了意外要去医院找医生。

小班安全教案篇三
一、活动目标
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟
脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

二、活动准备
1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮
演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不
是糖豆豆》。

三、活动过程
1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。

小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来
看看。

（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。

内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急
送往医院抢救。

提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃
进肚子里了）
（3）教育小羊不能乱吃药。

羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。

没有生病的人吃了药反而
会生病的。

2、灰太狼来到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊误食。

羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。

瞧，又香又甜的糖果，这
可是我精心为小羊准备的。

那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕
眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。

（灰太狼
分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些＂糖果＂的名
称用途，了解误食的危害性。

（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的＂糖果＂是什么。

羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。

瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

小羊自由议论。

（3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全标志。

（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋
里吧。

你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的
嘴巴和一个X，表示不能吃。

把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动
物们都不要吃。

你们也来动手做做吧。

（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。

灰太狼：咦？怎么一
只小羊也没有？
（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

小羊们欢呼。

羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？
（3）羊村长带小羊们离开草地回家。

四、课后反思
我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗
透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防
护意识。

特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形
式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，
通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。

在活动
中还有几点需要改进：
1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。

2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。

总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。

还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！。