2018-2019年九年级上册化学第一单元走进化学实验室

第一单元走进化学世界
【复习学案】
一、复习目标：
1.理解物理变化和化学变化的概念、认识化学变化的基本特征；
2.了解物理性质、化学性质的概念，初步认识物理性质和化学性质的区别和联系；
3.认识实验是学习化学的一个重要途径，学会对实验现象进行观察和描述的方法；
4.巩固药品的取用、加热、仪器的连接和洗涤等基本实验操作。

5.初步认识科学探究的基本要素。

二、复习内容（阅读上册教材P1----24页的内容，完成下列学案）
1.化学是在、层次上研究物质、、结构与的科学。

2. 叫做物理变化。

如、、等都属于物理变化。

叫做化学变化，又叫做。

如、、等都属于化学变化。

其基本特征是__________________。

3. 叫做化学性质；叫做物理性质。

物质的颜色、、、、、、等都属于它的物理性质。

4. 是学习化学的一条重要途径。

通过对实验以及实验现象的、记录和等，可以化学的原理，学习的方法并获得化学知识。

5.科学探究是学习化学的重要方法，探究时必须关注，关注，关
注。

科学探究的基本要素有、、、、、、、。

6.做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体毫升，固体只需；实验剩余的药品要。

7.固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用。

有些块状的药品可用
夹取；液体药品通常盛放在里。

取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。

量液时，量筒放平，视线要与保持水平，在读出液体的体积。

8.取用少量液体药品还可以用。

取液后的滴管应保持橡胶胶帽在，不要
，防止，不要把滴管放在实验台或其他地方，以免。

9.绝对禁止向酒精灯里添加酒精，以免；绝对禁止用引燃另一个酒精灯；用完酒精灯后，必须用盖灭，不可去吹；不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用盖灭。

10.检查装置的气密性：。

11.洗过的玻璃仪器内壁附着的水时，表仪器以洗干净。

【建构体系】
一、物理变化和化学变化
1.概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。

2.伴随现象：物理变化常表现为形状、状态（气态、液体、固体）等发生变化。

化学变化①常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。

3.根本区别：是否有新物质生成。

4.联系：化学变化中一定有物理变化；物理变化中不一定有化学变化。

二、物理性质和化学性质
1.概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质；物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

2.性质判断：物理性质直接或由仪器间接观察；化学性质必须通过化学变化才可判断。

3.性质内容：物理性质包括颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；化学性质包括可燃性、稳定性、氧化性、还原性等。

三、实验是学习化学的一条重要途径
通过对实验以及实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学的原理，学习科学探究的方法并获得新的化学知识。

四、观察（对蜡烛及其燃烧的探究）
观察是做好化学实验的主要方法之一。

观察化学实验，一般分为三个步骤：1.实验前：要观察物质的颜色、状态、气味、形状、硬度等。

2.实验中：观察物质发生了何种变化，有无发光、放热、变色、生成气体、沉淀和水等现象产生，化学反应的速率的快慢等。

3.实验后：观察发生了什么现象，如果是化学变化，要观察生成物的颜色、状态、气味、形状、硬度等。

五、科学探究（对人体吸入的空气和呼出气体的探究）
科学探究的重要方式是化学实验，它的基本要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划（设计实验方案）、进行实验、收集证据（观察并记录实验现象）、解释与结论、反思与评价、表达与交流。

六、化学学习的基本特点
1.关注物质的性质。

如物质的颜色、状态、气味、密度、硬度等物理性质，能否燃烧等化学性质。

2.关注物质发生何种变化。

3.关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。

对物质在变化前、变化中、变化后的现象，进行系统地、细致地观察和描述而不能孤立地关注物质的某种性质和变化，经过比较和分析等思考过程，得出可靠的结论。

七、化学药品的取用
1.实验室化学药品取用规则（1）不能用手接触药品；不要鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不能尝任何药品的味道。

（2）注意节约药品：应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般应该按最少量（1～2ml）取用液体，固体只需盖满试管底部。

（3）实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里。

2.药品取用：固体通常保存在广口瓶里，块状－镊子一横、二放、三慢竖；粉末－药匙（纸槽）一斜、二送、三直立。

液体通常盛放在细口瓶里：大量—倾倒法一倒、二向、三紧靠；定量—量取法，用量筒量取，读数三点一线，读数时俯大仰小，取得液体刚好相反，少量—滴加法，用胶头滴管，使用时，一排二吸三滴加，滴加时，垂直悬空、不入不靠；极少量—蘸取法用玻璃棒。

八、物质的加热
1.酒精灯的使用：（1）一不二禁：使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯；（2）火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高；
2.给液体加热：加热前应把试管外壁水擦干，且试管内液体不能超过试管容积的1/3；用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下；加热时，应先使试管均匀受热—预热，然后用酒精灯的外焰固定加热；试管口不准对着自己或他人；加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。

九、连接仪器装置
1.玻璃管与带孔的橡胶塞或胶皮管连接时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动即可。

把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。

2.检查装置的气密性：连接好装置，将导管末端放入水中，用手紧握试管，如果水中的导管口末端有气泡冒出，说明装置的气密性良好。

十、洗涤玻璃仪器
1.洗涤仪器：试管刷。

2.刷洗干净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

【例题精讲】
例1：下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者属于化学变化的一组是()
A.蜡烛燃烧、葡萄酒化
B.汽车爆胎、米饭煮糊
C.水果腐烂、蔗糖溶解
D.玻璃破碎、鲜肉冷冻
你获得的解题思路、方法或步骤是。

例2：某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

请填写下列空格：
（1）取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

获得的结论是_________ 、。

_________处最先炭化。

结论：蜡烛火焰的_________温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。

结论：蜡烛燃烧时生成了。

（4）蜡烛火焰熄灭后，有产生，用火柴点燃，它会，说明它是。

你获得的解题思路、方法或步骤是。

例3：静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml。

平静呼气之末肺内尚存有
气体约2400ml。

气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气和肺泡气中各种气体成分的百分比大致如下表
你获得的解题思路、方法或步骤是。

【当堂检测】
1.固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化( )
A.是物理变化
B.既不是物理变化也不是化学变化
C.是化学变化
D.可能是物理变化也可能是化学变化
2.下列物质的性质属于物理性质的是( )
A.钢铁生锈
B.汽油挥发
C.水受热能变成水蒸气
D.蜡烛能够燃烧
3.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的( )
A.猜想假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论
4.给50ｍL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒
A.①③④
B.②④⑦
C.②④⑥⑦
D.④⑤⑧
5.下列实验操作正确的是( )
6.某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐
放在了右盘。

所称食盐的实际质量为（）
Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g
7.小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是
（）
A.反复实验，并观察是否有相同的现象
B.认为与本次实验目的无关，不予理睬
C.询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
D.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
8.小明同学用量筒量取液体时，俯视量筒读出的体积是20mL，量筒中液体的实际体积（）
Ａ.大于20mLＢ.等于20mLＣ.小于20mLＤ.无法判断
9.看图回答下列问题:
(1)如图所示的实验操作中,正确的是(填字母)。

(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:
① ;
② ;
③。

(3)请结合上面的错误示例,探究在平时实验中,因不正确操作可能造成的后果:(任举两例,上面的图示错
误示例除外)
、。

【巩固提升】
一、必做题：
1.下列诗句中，隐含有化学变化的是（）
A.白玉为床，金做马
B.夜来风雨声，花落知多少
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.千里冰封，万里雪飘
2.经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）
A.物质的组成和结构
B.物质的变化和性质
C.物体的运动状态
D.物质的用途和制取
3.下列各图是初中化学实验中常见的几个实验操作，其中错误的是（）
4.在盛放酒精的试剂瓶的标签上，应该印有下列警示标记中的（）
5.下列说法正确的是（）
A.给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂直向上
B.向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口
C.用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处
D.洗涤烧杯时，要洗到看不见脏东西为止
6.可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是（）
A.量筒
B.试管
C.烧瓶
D.烧杯
7.现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管。

请用序号回答：（1）称量固体药品的是。

（2）取用固体药品的是。

（3）量取液体体积的是。

（4）用于搅拌液体的是。

（5）用于给液体加热的是。

（6）用于吸取和滴加少量液体的是。

8.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。

（1）滴管取用试剂后平放或倒置。

（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心。

（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛。

（4）实验剩余的药品放回原瓶。

二、选做题：
9．煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。

一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。

为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。

当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。

在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25 g·L-1，比空气密度略小。

一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。

一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。

在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的碳元素还原出来。

请你根据阅读材料完成下列问题：
（1）一氧化碳的物理性质有。

（2）一氧化碳的化学性质有。