小学数学北师大版五年级上册《2,5的倍数的特征》ppt教学课件
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2 的倍数的特征：个位上是 0，2，4，6，8 的 数都是 2 的倍数。
像 2，4，6，8，…这样的数，是 2 的倍数， 也叫偶数；像 1，3，5，7，…这样的数不是 2 的 倍数，也叫奇数。
课后作业
完成练习册本 课时的习题。
通过这节课的学习：
我收获了…… 我体会到了…… 我还想学习……
归纳总结
本节课你有什么收 获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
再见
实际上，个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。
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个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。
2. 你说我答。
3. 食品店运来 85 个面包，如果每 2 个装一袋，能正 好装完吗？如果每 5 个装一袋，能正好装完吗？ 为什么？
每 2 个装一袋，不能正好装完。每 5 个装一袋， 能正好装完。因为 85 不是 2 的倍数，但是是 5 的 倍数。
4.把下列数按要求填入圈内。
2 的倍数
5 的倍数
哪些数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数？
5.
组成2的倍数： 0，2，4，6，8 组成5的倍数： 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
（答案不唯一） 4 + 9 = 13，和是奇数，因为偶数 + 奇数 = 奇数。
课堂小结
5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。
在百数表中圈出 5 的 倍数，你发现了什么？
推进新课
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2，5的倍数的特征
北师大版五年级上册
新课导入
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从上表中找出 2 的倍 数，说一说这些数有 什么特征。
个位上是 2，4， 6，8，0 的数都 是 2 的倍数。
认一认。
像2，4，6，8，…这样的数，是2的倍数，也叫偶数； 像1，3，5，7，…这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。
随堂演练
1. 在下面的数中圈出 5 的倍数，并与同伴交流你是 怎么判断的。
在百数表中圈出 5 的
倍数，你发现了什么？ 5在第的第1倍 05列数我 倍 有列。都数发、0 或末现尾55。的只
你能向同伴解释一下你的发现吗？
我任意写几个 数试试： 65×5＝325， 132×5＝660 ，
……
Байду номын сангаас
我算算看：
5×1＝5， 5×2＝10， 5×3＝15， 5×4＝20， ……
你能向同伴解释一下你的发现吗？
像 2，4，6，8，…这样的数，是 2 的倍数， 也叫偶数；像 1，3，5，7，…这样的数不是 2 的 倍数，也叫奇数。
课后作业
完成练习册本 课时的习题。
通过这节课的学习：
我收获了…… 我体会到了…… 我还想学习……
归纳总结
本节课你有什么收 获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
再见
实际上，个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。
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个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。
2. 你说我答。
3. 食品店运来 85 个面包，如果每 2 个装一袋，能正 好装完吗？如果每 5 个装一袋，能正好装完吗？ 为什么？
每 2 个装一袋，不能正好装完。每 5 个装一袋， 能正好装完。因为 85 不是 2 的倍数，但是是 5 的 倍数。
4.把下列数按要求填入圈内。
2 的倍数
5 的倍数
哪些数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数？
5.
组成2的倍数： 0，2，4，6，8 组成5的倍数： 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
（答案不唯一） 4 + 9 = 13，和是奇数，因为偶数 + 奇数 = 奇数。
课堂小结
5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。
在百数表中圈出 5 的 倍数，你发现了什么？
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从上表中找出 2 的倍 数，说一说这些数有 什么特征。
个位上是 2，4， 6，8，0 的数都 是 2 的倍数。
认一认。
像2，4，6，8，…这样的数，是2的倍数，也叫偶数； 像1，3，5，7，…这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。
随堂演练
1. 在下面的数中圈出 5 的倍数，并与同伴交流你是 怎么判断的。
在百数表中圈出 5 的
倍数，你发现了什么？ 5在第的第1倍 05列数我 倍 有列。都数发、0 或末现尾55。的只
你能向同伴解释一下你的发现吗？
我任意写几个 数试试： 65×5＝325， 132×5＝660 ，
……
Байду номын сангаас
我算算看：
5×1＝5， 5×2＝10， 5×3＝15， 5×4＝20， ……
你能向同伴解释一下你的发现吗？