职业适应与发展概论PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２．角色转换的内容
——态度决定一切
典藏
P１PT．角色转换的两个过程——从毕业到见习
（1）毕业前夕的“半职业化”角色转换 • 努力向身边从事同类工作的同事学习 • 努力把所学专业知识应用到实习工作中去 • 努力从具体工作中积累经验 • 努力将实际工作中的经验进行总结 （2）见习期（试用期）的角色转换 • 重视岗前培训这一重要环节 • 重视身边的资深员工 • 重视身边入职三年之内的同行 • 重视身边的“非物质”资源
57.1 40.0 38.8 11.5 4.1 0.0 51.5 1
53.0 37.1 42.9 12.9 4.1 0.0 50.0 4
51.0 35.7 42.9 12.9 6.1 0.0 48.6 5
18.4 12.9 63.7 19.1 18.4 0.0 32.0 10
典藏
P案P例T 分析
化工大学毕业后我被一家橡胶公司聘用，试用期为六个月。我所 在的部门是化验室，清一色的女同胞。因缺乏实践经验，我便真心诚 意的向这些女师父请教，但得到的总是讽刺。
四个月后公司改革，化验室要精简一人。公司采取领导与员工评议 相结合的方式进行综合打分以决定取舍，结果不出我所料，我的分数 最低。裁员通知下来了，我在化验室还有三天时间，本来我可以要公 司把工资结清，辞职走人，但我决定：在最后的三天里，把我的工作 做好。最后那一天下午，我做的一丝不苟，跟第一天上岗一样，把工 作台洗涮的一尘不染，把自己曾经用过的烧杯和试管摆放的整整齐齐。
典藏
PPT
1 心理适应
关键： 发挥自身健康的心理机能--整体协作意识、独立工作意识、创造
意识 一般新人刚跨上职场总是从基层做起。 要有自信。 做事要有耐性，凡事要脚踏实地的工作
典藏
PPT
2 生理适应
既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个职业人。 原来的许多生活习惯就都得改变。
典藏
PPTቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
• 把一只青蛙放进装有沸水 的杯子，它会马上跳出来。
• 把一只青蛙放进温水并慢 慢加热，开始它很舒适， 等到发现水太热时， 却• 已没有能力跳出。
启示：身在职场中，真正的威胁不是突发的变故，
而是身在危险中却不知不觉，慢慢地消耗着自己的
青春、能力和进取心。
•
典藏
P（PT１） 学会管理自我是成功的基础
典藏
PPT
6 独立生活适应
大学生参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事 务，一切靠自理、自立，这是毕业生无法回避的一种能力训练。 要学会主动调节生活节奏，养成良好的生活习惯，合理安排自己 的业余生活，才能适应新环境。
典藏 PPT
如果真正能够注意并做到这六种适应， 那么，虽然你还是新人，但是已经能够胜 任你的工作岗位，并且会给你的上司和同 事留下很好的印象。
职业适应与发展加权前加权后加权前加权后加权前加权后思想道德5924143069210200506知识结构40828649014710200433外语水平4903434491356100478计算机水平5714003471408200504身心素质34724351015314300396创新精神42930046914110200441竞争意识5714003881154100515交际能力5303714291294100500实践能力510357429129610048610人文素质1841296371911840032010大学生求职时起作用因素的认同率排序没有作用0有一定作用03作用较大07加权后综合认同率作用程度权值因素大学生与职业人的区别初入职场可能面临的问题及应对方式新起点新觃划做成功的职业人目录了解初入职场可能会面临的问题掌握走向职业成功的方法实现从学生到职业人的转变
典藏
（P三PT ）有关跳槽
典藏 PPT
6．人际关系不同。
处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须 学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际 关系相对于学院中的同学关系要复杂得多，一时感觉不适 应。事实上不同的环境对人的影响和要求也不同。
典藏 PPT
7 ．文化氛围不同。
作为学生在大学里，学习时间可弹性安排学习的过 程以知识为导向，以抽象性与理论性为主。
典藏 PPT
什么样的人可以得到发展和生迁的机会？
• 能以长远眼光看待个人的职业发展 • 积极主动，不断创新 • 有商业头脑，注重成果 • 富有团队协作精神 • 不断学习
总之，那些行为符合企业规范，致力于实现信念价值、工作勤奋并有突出 业绩的人可以在公司内获得更多的发展机会。
为了自己的职业前途调整生活规律
典藏
PPT
3 职位适应
年轻人容易将事情看得简单而理想化，初出校门的大学生不能适 应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值和 目标。
典藏
PPT
4 知识技能适应
在学校里的时候，我们比较注重的是学习理论知识。然而到了 职场上，更注重的是动手能力和累积的经验。
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（4）你的时间在哪里，你的成功就在哪里
时间本身是个常数，但对勤奋者来说，则是个变数， 用分来计时的人比用时来计算的人的时间多59倍。可以说， 你的时间在哪里，你的成功就在哪里。对于在学生时代可 以肆意挥霍时间的大学生而言，时间管理是走向成功的关 键渠道。
典藏 PPT
4．活动方式不同。
学生角色是在接受外界的给予，即接受和输入，主要 是要求理解；而职业人员角色则是运用自己的知识和能力， 向外界提供自己的劳动，即运用和输出，要求结合实际创 造性地发挥水平。
典藏 PPT
5 ．生存环境不同。
职业人在紧张的职场上，面临的社会环境是高频率的 生活节奏，紧张的工作和加班；没有了寒暑假，自由支配 的时间少；还要承受不同地域的生活环境和习惯；由于缺 乏实际工作经验，开始工作时往往不能得心应手；感觉工 作、生活压力显著增加等等。
典藏 PPT
(二) 角色转化的途径
许多毕业生走上岗位以后，产生对新环境的诸多不适应。主要表 现在心理上、生活上、工作上、人际关系上和工作技能上的不适应。任 何人对环境都有一个适应过程，怎样尽快适应新环境呢？
首先应认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色的 性质、职责范围，弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的 义务。
典藏 PPT
三.新起点，新规划，做成功的职业人
（一）. 职业道德与人的职业发展 （二）．管理好自己的职业，做成功的职业人 （三）．有关跳槽
典藏
PPT （一） 职业道德与人的职业发展
１ 企业对职业道德的要求
职业道德规范：爱 岗 敬 业 诚 实 守 信
典藏 大学P生P求T职时起作用因素的认同率(％)
新人们要投入到再学习中。 这个学习是一种见机行事，是让你 适应工作中的知识技能。正所谓，干到老，学到老。竞争在加剧 ，学习不但是一种心态，更应该是我们的一种生活方式。
典藏 PPT
5 人际关系适应
刚走上工作岗位的新人最容易犯的毛病是过于高傲，把姿态放低一 点，恰当的礼貌往往会赢得好感。
在单位里，努力工作，适当表现自己，最大限度地得到上司和同事 的认可。
但作为职业人在职场中，有严格规定的上下班时间， 不能迟到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务 急又重；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交 给一件件具体的工作任务。
典藏
（P三PT）社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人 １．角色转换的两个过程
——从毕业到见习
•
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（１）从要到给 ，从索取到贡献 。
大学生要转换成职业人，必须先给，否 则你什么也要不到。将索取的心态变成贡献的 心态，是成为职业人的关键。
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（２）“勿以恶小而为之” 与“不积跬步无以 至千里”
大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果 工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会； 如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时 有被开除的可能；作为职业人，在单位里你必须成为 社会、企业或老板财富的创造者。
自我管理包括：情绪管理、事 业（职业生涯）管理、知识管理 和时间管理。在此基础上，培养 出激情、毅力、耐心等成功的要 素。
典藏
P（PT２）提升自己的无形资产
工作中注意积累经验，拓展专 业领域，不断更新自己的知识结构， 提升自己的无形资产和未来发展的 核心竞争力，使自己成为成为职场 上的稀缺资源，使未来的事业发展 得更好。
典藏 PPT
职业适职业应适与应发与发展展
典藏
PPT 目录
了解初入职场可能会面临的问题，掌握走向职业成功的 方法，实现从学生到职业人的转变。
■大学生与职业人的区别 ■初入职场可能面临的问题及应对方式 ■新起点，新规划，做成功的职业人
典藏
PPT 一．大学生与职业人的区别
■“我为什么不要应届毕业生” ■大学生与职业人的根本区别 ■社会角色的重要转换——从大学生到职业人
•
典藏 PPT
（一）“我为什么不要应届毕业生”
•
典藏
PPT 应届毕业生不受欢迎的原因
1．抱有不切实际的期望 2．心态浮躁 3．喜欢相互攀比 4．动手能力差 5．眼高手低 6．缺乏诚信 7．频繁跳槽 8．经验不足 • ……
•
典藏 PPT
（二）大学生与职业人的根本区别
1 承担的责任不同 大学生是以学习、探索为主要任务,做错了
•
典藏 PPT
（二）．管理好自己的职业，做成功的职业人
１ ．初入职场时的建议 ２． 职业发展的途径
典藏 PPT
1 ．初入职场时的建议：
（１）不要奢望过高的物质回报 （２）不要期待很快得到提升 （３）最初阶段的目的应该是自我发展 （４）保持积极投入，将工作看成挑战 （５）主动积极地计划、经营自己的职业
典藏
PPT ２ .职业道德的基本原则
（１） 服务原则
内容： 树立顾客第一的服务意识 不断提高服务能力 尊重客户 满足顾客的要求 正确处理自我和客户之间的利益关系
典藏 PPT
（2） 协作原则
•讨论：在市场竞争的条件下，为什么还要强调团队协作？ •内容：
互相配合，协同工作 发挥所长，互相支持 彼此尊重，互守信义 勇于竞争，互相促进
40.8 28.6 49.0 14.7 10.2 0.0 43.3 8
49.0 34.3 44.9 13.5 6.1 0.0 47.8 6
57.1 40.0 34.7 14.0 8.2 0.0 50.4 3
34.7 24.3 51.0 15.3 14.3 0.0 39.6 9
42.9 30.0 46.9 14.1 10.2 0.0 44.1 7
典藏 PPT
二 初入职场可能面临的问题及应对方式
(一).初入职场应注意的几个问题 (二). 角色转化的途径
典藏
PP(T一) 初入职场应注意的几个问题
1.了解你单位的文化氛围 2.从小事做起 3.适时表现自己 4.正确对待批评 5.不要随便踏入人际关系的旋涡 6.善于向别人学习 7.注重细节
典藏
P（PT３）协调好职场关系
协调与上级的关系
服从指挥，努力工作是处理各种关系的最基本要求。 在工作中勤于思考，富有开拓精神，能提出建设性意 见并主动与上级交流，以尊重上级、尊重自我的尊重 原则来处理与上级的关系。
协调与同事的关系
乐于助人、善于合作；在竞争中能够与人为善、彼 此帮助、学习他人之长；严于律己、宽于待人；善于 倾听同事的意见，争取他们的支持，是顺利工作的保 障。
下班的路上，一位同事告诉我，经理一直在窗外看着我干活，然而 我却一点没有察觉。
第二天，人资部门通知我过去，递给我一张调令说：“你今天到 质监部报道。”
典藏 PPT
回答 (1)“我”被裁员了，为什么又被留下聘用了； (2)“我”从自己经历中得到的人生启示，对你有什 么启示？ (3)结合案例谈谈“道德与人生的关系”
项 程度
作用
序 (权值)因素
1 思想道德
2 知识结构
3 外语水平
4 计算机水平
5 身心素质
6 创新精神
7 竞争意识
8 交际能力
9 实践能力
10 人文素质
作用较大(0.7) 有一定作用(0.3) 没有作用(0) 加权前 加权后 加权前 加权后 加权前 加权后
加权后综 合认同率
排序
59.2 41.4 30.6 9.2 10.2 0.0 50.6 2
不用承担过多的社会责任,无论学习还是生活基 本上都有所依靠.
典藏 PPT
2 ．社会规范不同。
●学生是受教育者，在违反角色规范时，主要还是以教育 帮助为主。 ●职业人，社会对职业角色的规范更严格，违背了就要承 担一定的社会责任，甚至法律责任。
典藏 PPT
3．社会权利不同。
学生角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生 活的保证或资助。职业角色则是依法行使职权，开展工作， 并在履行义务的同时取得报酬。
然而，成长中的失误是在所难免的，所以可怕 的不是错误本身，而是面对错误的态度和今后的表现。
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（3）身心健康之外的第三种健康——道德健康
做到道德健康：做到不损人利己；接受社会公认的道 德准则，并以此来约束支配自己的言行；具有为他人健康 和幸福作出自己奉献的思想和行为；具有辨别真假、是非、 善恶、美丑的能力。
——态度决定一切
典藏
P１PT．角色转换的两个过程——从毕业到见习
（1）毕业前夕的“半职业化”角色转换 • 努力向身边从事同类工作的同事学习 • 努力把所学专业知识应用到实习工作中去 • 努力从具体工作中积累经验 • 努力将实际工作中的经验进行总结 （2）见习期（试用期）的角色转换 • 重视岗前培训这一重要环节 • 重视身边的资深员工 • 重视身边入职三年之内的同行 • 重视身边的“非物质”资源
57.1 40.0 38.8 11.5 4.1 0.0 51.5 1
53.0 37.1 42.9 12.9 4.1 0.0 50.0 4
51.0 35.7 42.9 12.9 6.1 0.0 48.6 5
18.4 12.9 63.7 19.1 18.4 0.0 32.0 10
典藏
P案P例T 分析
化工大学毕业后我被一家橡胶公司聘用，试用期为六个月。我所 在的部门是化验室，清一色的女同胞。因缺乏实践经验，我便真心诚 意的向这些女师父请教，但得到的总是讽刺。
四个月后公司改革，化验室要精简一人。公司采取领导与员工评议 相结合的方式进行综合打分以决定取舍，结果不出我所料，我的分数 最低。裁员通知下来了，我在化验室还有三天时间，本来我可以要公 司把工资结清，辞职走人，但我决定：在最后的三天里，把我的工作 做好。最后那一天下午，我做的一丝不苟，跟第一天上岗一样，把工 作台洗涮的一尘不染，把自己曾经用过的烧杯和试管摆放的整整齐齐。
典藏
PPT
1 心理适应
关键： 发挥自身健康的心理机能--整体协作意识、独立工作意识、创造
意识 一般新人刚跨上职场总是从基层做起。 要有自信。 做事要有耐性，凡事要脚踏实地的工作
典藏
PPT
2 生理适应
既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个职业人。 原来的许多生活习惯就都得改变。
典藏
PPTቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
• 把一只青蛙放进装有沸水 的杯子，它会马上跳出来。
• 把一只青蛙放进温水并慢 慢加热，开始它很舒适， 等到发现水太热时， 却• 已没有能力跳出。
启示：身在职场中，真正的威胁不是突发的变故，
而是身在危险中却不知不觉，慢慢地消耗着自己的
青春、能力和进取心。
•
典藏
P（PT１） 学会管理自我是成功的基础
典藏
PPT
6 独立生活适应
大学生参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事 务，一切靠自理、自立，这是毕业生无法回避的一种能力训练。 要学会主动调节生活节奏，养成良好的生活习惯，合理安排自己 的业余生活，才能适应新环境。
典藏 PPT
如果真正能够注意并做到这六种适应， 那么，虽然你还是新人，但是已经能够胜 任你的工作岗位，并且会给你的上司和同 事留下很好的印象。
职业适应与发展加权前加权后加权前加权后加权前加权后思想道德5924143069210200506知识结构40828649014710200433外语水平4903434491356100478计算机水平5714003471408200504身心素质34724351015314300396创新精神42930046914110200441竞争意识5714003881154100515交际能力5303714291294100500实践能力510357429129610048610人文素质1841296371911840032010大学生求职时起作用因素的认同率排序没有作用0有一定作用03作用较大07加权后综合认同率作用程度权值因素大学生与职业人的区别初入职场可能面临的问题及应对方式新起点新觃划做成功的职业人目录了解初入职场可能会面临的问题掌握走向职业成功的方法实现从学生到职业人的转变
典藏
（P三PT ）有关跳槽
典藏 PPT
6．人际关系不同。
处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须 学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际 关系相对于学院中的同学关系要复杂得多，一时感觉不适 应。事实上不同的环境对人的影响和要求也不同。
典藏 PPT
7 ．文化氛围不同。
作为学生在大学里，学习时间可弹性安排学习的过 程以知识为导向，以抽象性与理论性为主。
典藏 PPT
什么样的人可以得到发展和生迁的机会？
• 能以长远眼光看待个人的职业发展 • 积极主动，不断创新 • 有商业头脑，注重成果 • 富有团队协作精神 • 不断学习
总之，那些行为符合企业规范，致力于实现信念价值、工作勤奋并有突出 业绩的人可以在公司内获得更多的发展机会。
为了自己的职业前途调整生活规律
典藏
PPT
3 职位适应
年轻人容易将事情看得简单而理想化，初出校门的大学生不能适 应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值和 目标。
典藏
PPT
4 知识技能适应
在学校里的时候，我们比较注重的是学习理论知识。然而到了 职场上，更注重的是动手能力和累积的经验。
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（4）你的时间在哪里，你的成功就在哪里
时间本身是个常数，但对勤奋者来说，则是个变数， 用分来计时的人比用时来计算的人的时间多59倍。可以说， 你的时间在哪里，你的成功就在哪里。对于在学生时代可 以肆意挥霍时间的大学生而言，时间管理是走向成功的关 键渠道。
典藏 PPT
4．活动方式不同。
学生角色是在接受外界的给予，即接受和输入，主要 是要求理解；而职业人员角色则是运用自己的知识和能力， 向外界提供自己的劳动，即运用和输出，要求结合实际创 造性地发挥水平。
典藏 PPT
5 ．生存环境不同。
职业人在紧张的职场上，面临的社会环境是高频率的 生活节奏，紧张的工作和加班；没有了寒暑假，自由支配 的时间少；还要承受不同地域的生活环境和习惯；由于缺 乏实际工作经验，开始工作时往往不能得心应手；感觉工 作、生活压力显著增加等等。
典藏 PPT
(二) 角色转化的途径
许多毕业生走上岗位以后，产生对新环境的诸多不适应。主要表 现在心理上、生活上、工作上、人际关系上和工作技能上的不适应。任 何人对环境都有一个适应过程，怎样尽快适应新环境呢？
首先应认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色的 性质、职责范围，弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的 义务。
典藏 PPT
三.新起点，新规划，做成功的职业人
（一）. 职业道德与人的职业发展 （二）．管理好自己的职业，做成功的职业人 （三）．有关跳槽
典藏
PPT （一） 职业道德与人的职业发展
１ 企业对职业道德的要求
职业道德规范：爱 岗 敬 业 诚 实 守 信
典藏 大学P生P求T职时起作用因素的认同率(％)
新人们要投入到再学习中。 这个学习是一种见机行事，是让你 适应工作中的知识技能。正所谓，干到老，学到老。竞争在加剧 ，学习不但是一种心态，更应该是我们的一种生活方式。
典藏 PPT
5 人际关系适应
刚走上工作岗位的新人最容易犯的毛病是过于高傲，把姿态放低一 点，恰当的礼貌往往会赢得好感。
在单位里，努力工作，适当表现自己，最大限度地得到上司和同事 的认可。
但作为职业人在职场中，有严格规定的上下班时间， 不能迟到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务 急又重；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交 给一件件具体的工作任务。
典藏
（P三PT）社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人 １．角色转换的两个过程
——从毕业到见习
•
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（１）从要到给 ，从索取到贡献 。
大学生要转换成职业人，必须先给，否 则你什么也要不到。将索取的心态变成贡献的 心态，是成为职业人的关键。
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（２）“勿以恶小而为之” 与“不积跬步无以 至千里”
大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果 工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会； 如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时 有被开除的可能；作为职业人，在单位里你必须成为 社会、企业或老板财富的创造者。
自我管理包括：情绪管理、事 业（职业生涯）管理、知识管理 和时间管理。在此基础上，培养 出激情、毅力、耐心等成功的要 素。
典藏
P（PT２）提升自己的无形资产
工作中注意积累经验，拓展专 业领域，不断更新自己的知识结构， 提升自己的无形资产和未来发展的 核心竞争力，使自己成为成为职场 上的稀缺资源，使未来的事业发展 得更好。
典藏 PPT
职业适职业应适与应发与发展展
典藏
PPT 目录
了解初入职场可能会面临的问题，掌握走向职业成功的 方法，实现从学生到职业人的转变。
■大学生与职业人的区别 ■初入职场可能面临的问题及应对方式 ■新起点，新规划，做成功的职业人
典藏
PPT 一．大学生与职业人的区别
■“我为什么不要应届毕业生” ■大学生与职业人的根本区别 ■社会角色的重要转换——从大学生到职业人
•
典藏 PPT
（一）“我为什么不要应届毕业生”
•
典藏
PPT 应届毕业生不受欢迎的原因
1．抱有不切实际的期望 2．心态浮躁 3．喜欢相互攀比 4．动手能力差 5．眼高手低 6．缺乏诚信 7．频繁跳槽 8．经验不足 • ……
•
典藏 PPT
（二）大学生与职业人的根本区别
1 承担的责任不同 大学生是以学习、探索为主要任务,做错了
•
典藏 PPT
（二）．管理好自己的职业，做成功的职业人
１ ．初入职场时的建议 ２． 职业发展的途径
典藏 PPT
1 ．初入职场时的建议：
（１）不要奢望过高的物质回报 （２）不要期待很快得到提升 （３）最初阶段的目的应该是自我发展 （４）保持积极投入，将工作看成挑战 （５）主动积极地计划、经营自己的职业
典藏
PPT ２ .职业道德的基本原则
（１） 服务原则
内容： 树立顾客第一的服务意识 不断提高服务能力 尊重客户 满足顾客的要求 正确处理自我和客户之间的利益关系
典藏 PPT
（2） 协作原则
•讨论：在市场竞争的条件下，为什么还要强调团队协作？ •内容：
互相配合，协同工作 发挥所长，互相支持 彼此尊重，互守信义 勇于竞争，互相促进
40.8 28.6 49.0 14.7 10.2 0.0 43.3 8
49.0 34.3 44.9 13.5 6.1 0.0 47.8 6
57.1 40.0 34.7 14.0 8.2 0.0 50.4 3
34.7 24.3 51.0 15.3 14.3 0.0 39.6 9
42.9 30.0 46.9 14.1 10.2 0.0 44.1 7
典藏 PPT
二 初入职场可能面临的问题及应对方式
(一).初入职场应注意的几个问题 (二). 角色转化的途径
典藏
PP(T一) 初入职场应注意的几个问题
1.了解你单位的文化氛围 2.从小事做起 3.适时表现自己 4.正确对待批评 5.不要随便踏入人际关系的旋涡 6.善于向别人学习 7.注重细节
典藏
P（PT３）协调好职场关系
协调与上级的关系
服从指挥，努力工作是处理各种关系的最基本要求。 在工作中勤于思考，富有开拓精神，能提出建设性意 见并主动与上级交流，以尊重上级、尊重自我的尊重 原则来处理与上级的关系。
协调与同事的关系
乐于助人、善于合作；在竞争中能够与人为善、彼 此帮助、学习他人之长；严于律己、宽于待人；善于 倾听同事的意见，争取他们的支持，是顺利工作的保 障。
下班的路上，一位同事告诉我，经理一直在窗外看着我干活，然而 我却一点没有察觉。
第二天，人资部门通知我过去，递给我一张调令说：“你今天到 质监部报道。”
典藏 PPT
回答 (1)“我”被裁员了，为什么又被留下聘用了； (2)“我”从自己经历中得到的人生启示，对你有什 么启示？ (3)结合案例谈谈“道德与人生的关系”
项 程度
作用
序 (权值)因素
1 思想道德
2 知识结构
3 外语水平
4 计算机水平
5 身心素质
6 创新精神
7 竞争意识
8 交际能力
9 实践能力
10 人文素质
作用较大(0.7) 有一定作用(0.3) 没有作用(0) 加权前 加权后 加权前 加权后 加权前 加权后
加权后综 合认同率
排序
59.2 41.4 30.6 9.2 10.2 0.0 50.6 2
不用承担过多的社会责任,无论学习还是生活基 本上都有所依靠.
典藏 PPT
2 ．社会规范不同。
●学生是受教育者，在违反角色规范时，主要还是以教育 帮助为主。 ●职业人，社会对职业角色的规范更严格，违背了就要承 担一定的社会责任，甚至法律责任。
典藏 PPT
3．社会权利不同。
学生角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生 活的保证或资助。职业角色则是依法行使职权，开展工作， 并在履行义务的同时取得报酬。
然而，成长中的失误是在所难免的，所以可怕 的不是错误本身，而是面对错误的态度和今后的表现。
典藏 PPT
２．角色转换的内容——态度决定一切
（3）身心健康之外的第三种健康——道德健康
做到道德健康：做到不损人利己；接受社会公认的道 德准则，并以此来约束支配自己的言行；具有为他人健康 和幸福作出自己奉献的思想和行为；具有辨别真假、是非、 善恶、美丑的能力。