湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史下册《第1课 俄国十月革命》导名师精编学案(无答案) 新人教版

第1课俄国十月革命
课型：预习展示课预习展示课审核：审批：
班级：小组：姓名使用时间：月日星期
课题：第1课俄国十月革命第 1 课时累计课时学习过程（定向导学：教材 2 页至 5 页）
流程及学习内容学习要求和方法
一、明确目标
1、导入：“一战”中俄国的参战情况
2、明确目标（1）了解二月革命和十月革命发生的背景
（2）识记彼得格勒武装起义的基本过程、世界上第一个社
会主义国家的诞生及其重大意义
二、自主学习：
阅读课本2-5页
1、二月革命：
二月革命爆发的时间、原因、结果分别是什么？
2、十月革命（彼得格勒武装起义）
（1）俄国十月革命爆发的原因是什么？
（2）这场革命爆发于1917年11月，但为什么称其为十月革命？
三、合作探究：
探究一：读图，回答问题。

（1）这幅图反映了十月革命的场景，起义总指挥部在哪里？这场革命有何地位？
（2）这次革命有何意义？温馨提示：学习目标是你阅读课本的方向标。

一定要将学习目标熟记于心。

独学：阅读课文，做好标记，在阅读过程中有意识的强化记忆基础知识。

将要做的笔记做在书上。

对学：
检查做的笔记，对比对子之间的笔记有何不同，思考为什么不同，有值得借鉴的地方马上将自己的笔记进行调整
解决独学过程中的疑问
先独学5分钟
群学：小组长组织群学，群学时尽量听清楚别人的发言随时在书上做好必要的记录；安排好展示。

讲解的、板书的展示要具体到个人
探究二：列宁说：“战争使最文明的、文化最发达的国家陷于饥饿的境地。

不过从另一方面来看，战争这一巨大的历史过程又空前的加速了社会的发展。

请你以”一战“为例，谈谈对这句话的理解。

四、展示提升：
展示自主学习第二题和探究一、探究二。

展示要求尽量引用教材中的原话，在此基础上，探究二可以自己组织语言，要求语言简洁，通顺。

五、过关检测：
1、俄国十月革命推翻了（）
A、沙皇专制统治
B、资产阶级统治
C、彼得一世统治
D、工人士兵代表苏维埃政权
2、在俄国历史上曾经过两个政权同时并存的局面，其中掌握着国家权
力的是（）
A、工人士兵代表苏维埃
B、人民委员会
C、资产阶级临时政府
D、苏维埃俄国
3、90多年前，标志着人类历史进入到探索社会主义新时代的重大事件
是（）
A、《共产党宣言》的发表
B、十月革命的胜利
C、苏联建立
D、新中国成立
4、十月革命开辟了人类历史的新纪元，主要是因为（）
A、它是第一次无产阶级革命
B、它是历史上第一次获得胜利的社会主义革命
C、它打击了帝国主义的统治
D、它推动了国际社会主义运动的发展
5、下列有关俄国十月革命的评价，不正确的一项是（）
A、推动了马列主义在世界上的传播
B、是世界现代史的开端
C、鼓舞了被压迫民族的解放斗争
D、是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
6、俄国十月革命爆发于公历（）
A、2月
B、3月
C、10月
D、11月
7、在打退国内外敌人的进攻中，苏维埃俄国实行的经济政策是
（）
A、《土地法令》
B、《和平法令》
C、战时共产主义政策
D、新经济政策展示：讲解的展示、板书的展示应该配合默契，动作迅速，其他同学认真听发言，认真根据发言或者板书做笔记
独立完成，组长检查。

不能解决的题目及时提出来一起探讨。