七年级历史上册 第二单元 国家的形成与发展 第6课《春秋争霸与战国七雄》

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晋文公为什么能够称霸？
1、晋文公当政以来，加紧发展生产， 整顿政治，训练军队。
2、晋楚两国在城濮大战，ห้องสมุดไป่ตู้军打败楚军。
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越王勾践“卧薪尝胆”给我们的 启示
勾践亡国之后，不忘国耻，卧薪尝胆，力图 复国。可谓：励精图治，矢志不渝，为达 目的，处心积虑。
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春秋时期诸侯争霸的原因？
由于周王室衰落，诸侯势力膨胀： 为争夺土地、人口和霸权。
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春秋时期的主要霸主
齐桓公、晋文公、秦穆公、 楚庄王、越王勾践
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春秋时期第一个霸主是谁？
• 齐桓公
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齐桓公为什么能首先称霸？
• 齐国占有山海渔盐之利——物质条件
封建社会形成
七雄
（前４７５－－前２２１） 由分裂走向统一
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东周春秋和战国， 五霸七雄在其中： 五霸齐岳晋秦楚， 最先称霸齐桓公， 问鼎中原楚庄王， 退避三舍晋文公； 晋国分裂韩赵魏， 齐楚燕秦共七雄。
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习题练习：1、想一想，春秋时期， 齐国和晋国能够迅速强大的共同原 因是什么？
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东周分为春秋和战国两个时 期
春秋时期（公元前770~前476年)
——奴隶社会的逐渐瓦解时期
东 周
战国时期（公元前475~前221年)
——封建社会的逐渐形成时期
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请同学们阅读课文34、35页相关内 容回答下列问题：
1、春秋时期诸侯争霸的原因？ 2、春秋时期主要霸主有哪些？ 3、春秋时期第一个霸主是谁？ 4、齐桓公为什么能首先称霸？
毛遂自荐……
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消极 给人们带来了沉重的灾难和痛苦
加快了中国统一的步伐
积极
加速了新旧制度的更替过程 促进了民族融合
推动了经济文化的发展与交流
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小结 春秋五霸与战国七雄
奴
隶
奴隶社会瓦解
社 会
五霸
大动荡大 变革时期
争霸是当 时政治生 活的主要 内容
（前７７０－－前４７６） 由统一走向分裂
之晋战国发动城濮之战目的是争霸。秦国 发动长平之战是兼并对方，消灭对方。
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按照小组顺序，每组说 出一条与本课内容相关的成 语典故，各组不能重复。比 比哪个组能坚持到最后？ （注意范围在春秋战国时期）
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老马识途 朝秦暮楚 远交近攻 问鼎中原 围魏救赵 管鲍之交 退避三舍 一鸣惊人 卧薪尝胆 纸上谈兵 负荆请罪 完璧归赵
2、齐桓公在称霸的过程中曾提出 了“尊王攘夷”的口号，他真的是
想尊崇周天子，并帮助中原的其他 国家抗击外夷骚扰吗？
3、晋国发动城濮之战和秦国发动 长平之战的目的是什么吗？
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同学们再见
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学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
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长平之战在这些战役中具有决定意 义。为什么这样说？
• 长平之战后，东方六国再无力抵御秦军的 进攻。预示着中国即将统一，而统一由秦 完成。
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• 1、从规模上比较城濮之战和长平之战
城濮之战规模不大，很快就决出胜负。而 长平之战规模大，持续时间长，战争更加 残2、酷从战争的目的上比较城濮之战和长平
请同学们阅读课文36、37页相关 内容回答下列问题：
• 1、战国七雄是那几个国家？
• 2、战国时期著名战役有哪些？
• 3、长平之战在这些战役中具有 决定意义。为什么这样说？
• 4、从规模上和目的上比较城濮
之战和长平之战
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战国七雄：秦、齐、楚、燕、韩、 赵、魏
战国时期主要战役：桂陵之战、 马陵之战、长平之战
第六课
春秋争霸与战国七 雄
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1、知道春秋争霸和战国七雄的史实
2、了解春秋争霸、战国七雄出现的背景和时间；能够 讲述“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“纸上谈兵”、 “围魏救赵”等成语故事；识读春秋战国形势图，找 出主要诸侯国家的地理位置。
3、知道齐桓公、晋文公、越王勾践等重要的历史人 物及相关的历史事件。
• 重用人才，利用管仲进行改革，使齐国富 强——根本原因
• 提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活 动——手段
• 公元前651年，葵丘会盟——称霸实现
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请同学们阅读课文35、36、38页 相关内容回答下列问题：
• 1、晋文公为什么能够称霸？ • 2、看课本了解“退避三舍”
的故事
• 3、越王勾践“卧薪尝胆”给 我们有什么启示？