一名新班主任的工作反思

班主任工作反思
作为一名新班主任,为了更快更好地进入角色,找到管理班级的技巧,我不断地阅读教育书籍,学习一些先进的教育技巧,同时也不停地像经验丰富的老班主任学习管理班级的经验,学他们是怎样听,怎样问,怎样看,怎样说,怎样做的,在学习,进步,成长的同时,由于经验的缺乏和管理的大意,在班级管理中也存在着很多不足与缺陷,在此我就这一学期的班主任工作从两个方面做一个深刻的反思.
一.把每件小事做好就不是小事
班主任的工作事无巨细,每天都要处理很多凌乱砸碎的小事,刚开始,心急地想做出成绩的我并没有看中这些小事,觉得只要抓大的方面,多参加活动, 班主任工作一样能做好,但是我错了,其实学生的日常行为习惯的培养就是从小事开始的. 这学期我有很多小事没有处理好,并且罗列了清单进行反思及改正.
1．学习方面:
(1)课堂没有要求学生的坐姿,以致现在有些孩子上课趴桌子现象很多.
(2)没有培养学生做笔记的好习惯, 以致现在孩子上课只是干听讲,考试时没有
复习资料.
(3)课间期间没有经常回班查看,了解每堂课的课堂表现及违规现象,课间打闹
现象严重.
(4)没有做好班级日志与班级记录的连接, 不能很好地掌握班级动态.
(5)没有及时与任课教师了解沟通本班的学习和听讲状况.
(6)没有落实好每天晚自习的练字环节.
(7)没有及时统计每科作业的上交和完成情况.
2．卫生方面
(1)早晨没有按时到宿舍检查卫生,内务.
(2)对班级的卫生死角没有作相应的措施,没有落实到个人
(3)室内卫生的保洁和维持存在很大问题, 每天中午清扫的垃圾过多.
(4)每次大扫除的安排不够具体化,导致有些学生没事可做.
(5)每天的物品摆放检查的力度不大.
(6)个人卫生,包括发型,指甲,服装等没有做好强调.
3．纪律方面
(1) 晚自习纪律较差,有个别学生经常迟到,出入厕所,甚至随意换座位.
(2) 课堂纪律方面, 有个别学生习惯上课接话茬儿
(3) 宿舍纪律方面, 有个别同学打手机,吃零食.
4．生活方面
(1). 班级文化建设内容单一,没有及时更换
(2) 量化积分表没有上墙, 没有透明化
(3) 班级风采展示及班训等激励性内容没有
(4) 班级财产的保护没有落实到个人.
针对这四个方面, 下学期我将做出如下举措:
1．勤跑宿舍,,并且制作表格,让学生做完内务和值日后实习自检,项目包括地面卫生,物品摆放(毛巾与脸盆的摆放,鞋子的摆放,暖壶的摆放),镜子干净明亮,窗台干净无尘,被子整理合格,床单平整干净等.
2．勤往班里跑,多听课,每周请任课老师对本班的学生学习作出评价,评选出优秀学习榜样,包括(1)学习态度端正(2)作业完成认真,工整(3)上课听讲认真(4) 笔记清晰
3．加强室内卫生管理, 组织班级成员参观并学习其他班级的卫生管理,物品摆放.
4．加强班级文化建设, 分为五个版块: (1) 风采展示版: 包括班干部构成,每周标兵,作业展示; (2) 量化积分榜(3) 班规班训(4) 做人做事的准则(5)知识园地
5．实行值日班长制度,把每天要检查的项目,如迟到、校服、值日、作业、仪容仪表等以表格的形式固定下来,交给值日班长检查完成,再根据班干部的反馈进行记录.每周评选出文明守纪生,最佳值日生,学习优秀生,最佳进步生,做操标兵,跑步标兵等
班主任工作就是应该从细节做起,在细节中慢慢培养学生良好的行为习惯,从每
件小事抓起,从细节做起,积少成多,最后会收获很多.
二.认真学习并落实后进生及问题生的转换工作
1．戒急戒躁, 发脾气前忍住三分钟
由于经验不足,容易急躁,对问题生的转化不知如何是好,对他们的叛逆行为,无所谓的态度感到十分生气,尤其是一看到他们犯错误时一副无所谓的态度,我就会控制不住自己的脾气,继而将师生的矛盾激化,下学期我要学会控制自己的情绪,生气之前忍住三分钟,慢慢平稳自己的情绪,耐心地寻找学生犯错误的原因,心平气和地进行交流,并且多从其他途径了解学生的近况.
2．建立学生个人档案,分析优缺点
为每个问题生建立个人档案,将他的性格,家庭背景,伙伴朋友,优点,缺点及成因做仔细分析,并注意他的一举一动,如果发现出现焦躁情况,立刻进行关心谈话,及时沟通. 根据他的优缺点,制定相对应的帮辅计划,并且签订合同.
3．换个方式和思维与学生谈话
与问题生谈话之前一定告诉自己,我现在要谈话的孩子是个不错的孩子,如果我们换个方式和思维进行谈话,应该会得到意想不到的成果.
以上是我这学期的个人反思和总结,如有不当之处,请领导和老师批评指正.。