高一期中考试卷试题 211

卜人入州八九几市潮王学校冠龙高级2021年
高一语文期中考试卷
一课内现代文阅读：〔14分〕
阅读世间最美的坟墓，答复以下问题
后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深入的、最感人的坟墓。

它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的漂泊汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。

谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·
1、“就像偶尔被发现的漂泊汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了〞的意思是〔2分〕
【】
A.〔他的一生〕曾像漂泊汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。

B.〔他〕终于与漂泊汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。

C.〔他〕就像倒毙的漂泊汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。

D.〔他的声名〕像漂泊汉、士兵等劳苦群众那样被社会吞噬。

2、“风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……〞这段景物描写在全文中起什么样的作用？下面分析不当的一项为哪一项哪一项〔2分〕【】
A.在不容大声说话的地方，描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静。

B.象征伟人将与大自然一样永世长存，更显示了别人格的崇高。

C.由于没有豪华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。

D.在庄严庄严的气氛中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。

3、作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进展比较，这样写起到什么作用？〔2分〕
4、作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情〞，从文中找出两个详细描写参观者这种崇敬之情的句子，把它们分别写在下面的横线上。

〔4分〕
①
②
5、假设要简述托尔斯泰墓的环境和形状，下面的语句中哪四项是必不可少的？〔4分〕【】【】【】【】
B.这个小小的、隆起的长方形
D.没有十字架、没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有
E.远离尘嚣、孤零零地躺在林荫里
G.世间最美的、给人印象最深入的、最感人的坟墓
H.风儿低吟，甚至全无人声
二、课外现代文阅读语段〔14分〕
阅读下面的文字，完成6—9题。

母亲与莫扎特
这似乎是一个不伦不类的题目，母亲目不识丁，根本没有想过这个世界上曾有过一位什么莫扎特。

记得那一年我刚把音响搬回家时，她蹑手蹑脚走过来，奇怪地望了望这庞然大物，问我这是什么物体？
是冥冥中的命运，把母亲和莫扎特连在一起，我知道这样说对谁也讲不清，我只有对自己一遍遍倾诉。

两年前的夏天，我常去两个地方消遣：一是月坛邮票场，一是灯口唱片公司。

抱着邮票回家，邮票不会说话，任你摆弄，任你和那些古今中外的哲人或者动物相会就是了，母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄，看腻了，便倒下睡着了，微微打着鼾。

唱片不是邮票，买回来不是看的是要听的，而且，常觉得音量太小难听出效果，便把音量放大，震得满屋摇摇摆晃；又常在夜深人静时听，觉得乐曲交融着沉郁的夜色才有韵味，才能把心融化……母亲常无法休息。

我几次对老人说：“吵您睡觉吧？〞她总是摆摆手：“不碍的，听你的！〞我问她：“好听吗？〞她点着头：“好听！〞其实，我知道，一切都是为了我。

在母亲的眼里，孩子的事再小也总是大事。

她就是那么默默地坐在床头，陪我听到很晚。

在那些个无月多云或者星稠云淡的夜晚，母亲并不关心那个大黑匣子中的贝多芬、巴赫或者曼托瓦尼，母亲只关心一个，那便是我。

八月一天的黄昏，我又来到了灯口，偶尔间看到了一盘莫扎特安魂曲的激光唱片。

我拿了起来，犹豫
了一下，买还是不买？这是莫扎特一生最后一部未完成曲，拥有它是值得的。

但是，我还是把它放下了，我实在不喜欢莫扎特，我一直觉得他短短一生写的乐曲太多太滥太流畅，缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉姆斯的挚情，更缺少贝多芬的深入。

我知道这是我的偏执，但在音乐面前喜欢与否，来不得半点虚伪。

这天黄昏，我空手而归，母亲还好好的，正坐在厨房里帮我择新买的小白菜和嫩葱。

我问她：“今晚您想吃点儿什么？〞她像以往一样说：“你想吃什么就做什么吧！〞几十年以来，她都是这样辛勤操劳，却从不为自己提一点点要求。

我炒菜，她像以往一样站在我旁边帮我打下手。

晚饭后我听音乐，她像以往一样坐在床头默默陪我一起听，一直听到很晚很晚……谁会想到，第二天她老人家竟会溘然长逝呢？母亲仍然如平日一样默默坐在床头，突然头一歪倒在床上，无疾而终，突然得让我的心一时无法承受。

丧事过后，我想起那盘安魂曲，我无法不把它与母亲联络在一起，人生哪有这样的巧合？莫非莫扎特在启迪我母亲即将辞别这个世界，灵魂需要抚慰？而我却忽略了，只咀嚼个人的滋味！我很懊悔没有买。

假设买下让母亲临别最后一夜听听也好啊！我甚至想假设买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢！
我直感到对不住莫扎特，我直感到对不住母亲。

不要执意追求什么深入，平凡、美妙，本身不就是一种深入吗？母亲太过平凡，但给予孩子最后一刻默默的爱，难道不也是一种深入吗？我看到梅纽因写过的一段话，说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园，外面幽美宁静，里面却是炽热的〞！母亲难道不也是这样的吗？我没有理解莫扎特，也没有理解母亲。

鬼使神差，我又来到灯口，可惜，那盘唱片没有了。

6．请根据文中材料，简要说说文章通过几件事情来表现母亲的平凡而美妙。

〔3分〕答：
7．阅读全文，分三条概述作者对母亲抒发了怎样的感情。

〔3分〕
答：
8．本文主要写母亲，却以“母亲与莫扎特〞为题，为什么？〔4分〕
答：
9．以下对文章的赏析，不正确的两项是〔4分〕
A．母亲去世前没能听到莫扎特的音乐，和莫扎特确实没有任何关系，这样作者成认题目有点“不伦不类〞。

B．母亲本来不喜欢音乐，但常常陪儿子听音乐，日久，爱屋及乌，也能听出音乐的韵味，觉得好听。

C．文章最后一段文字，可以使读者在充满遗憾、同情的余味中，考虑应该如何关爱母亲、珍惜亲情。

D．平凡、美妙就是深入，这是作者在丧母之痛中领悟的哲理，也是使文章主题得以深化的画龙点睛之笔。

E．文章虚写“几十年〞，实写“两年前的夏天〞，其中着重写母亲“最后一刻的爱〞，显得重点突出，血肉饱满。

三古诗文默写〔4分〕
10游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，。

11蝉那么千转不穷，。

12古之学者必有师。

师者，也。

13是故，道之所存，师之所存也。

四课内文言阅读语段〔18分〕
阅读下面师说的最后两段，完成15—20题。

圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人之行，必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作师说以贻之。

14.解释文中划线词语。

〔4分〕
常：通：嘉：贻：
15.以下划线词语古今意义一样的一项为哪一项哪一项〔2分〕〔〕
A是故弟子不必不如师B术业有专攻
C年十七，好古文D而大遗，吾未见其明也
16.划线词语意义和用法一样的一组是〔2分〕〔〕
A闻道有先后/余嘉其能行古道
B闻道有先后/不求闻达于诸侯
C惑之不解，或者师焉，或者不焉/秦王以十五城请易寡人之璧，可予不D六艺经传皆通习之/师者，所以传道受业解惑也
17.文中有一句话和原文不符，请写出来并改正。

〔4分〕
错句：
改为：
18.翻译文中加横线的两个句子。

〔1〕郯子之徒，其贤不及孔子〔2分〕
翻译：
〔2〕不拘于时，学于余〔2分〕
翻译：
19.对文段分析有误的一项为哪一项哪一项〔2分〕〔〕
A第一段举历史名人为例，进一步论证论点。

以孔子为例，更有说服力。

B“圣人无常师〞一方面说明从师学习的必要性，另一方面也说明了从师学习的原那么，与全文第一段相照应、相印证。

C“圣人无常师〞也为全文第二段“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉〞提供佐证。

D第二段说明写作缘由，这属于附记性质，从全文来看，只是起到交代的作用，和中心关系不大。

五课外文言文阅读〔10分，每一小题2分〕
阅读下面一段文言文，完成20—24题。

梁丘据死，景公召晏子而告之曰：“据忠且爱我。

我欲丰厚其葬，高大其垄。

〞晏子曰：“敢问据之忠且爱于君者，可得闻乎？〞公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，那么据以其所有一共我，是以知其忠也。

每有风雨，暮夜求，必存吾，是以知其爱也。

〞晏子曰：“婴对，那么为罪；不对，那么无以事君，敢不对乎！婴闻之，臣专其君，谓之不忠；子专其父，谓之不孝。

事君之道，导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯，谓之忠。

为子之道，以钟爱其兄弟，旅行于诸父，慈惠于众子，诚信于朋友，谓之孝。

今四封之民，皆君之臣也，而维据尽力以爱君，何爱者之少邪？四封之货，皆君之有也，而维据也以其私财忠于君，何忠之寡邪？据之防塞群臣，拥蔽君，无乃甚乎？〞公曰：善哉！微子，寡人不知据之至于是也。

〞遂罢为垄之役，废厚葬之令，令有司据法而责，群臣过而谏。

故官无废法，臣无隐忠，而百姓大说。

20．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项哪一项
A．丰厚其葬，高大其垄垄：田埂
B．据以其所有一共我一共：同“供〞
C．暮夜求，必存吾存：问候
D．今四封之民封：疆界
21．以下各句中加点的词语的意义跟现代汉语不同的一项为哪一项哪一项
A．不对，那么无以事君B．钟爱其兄弟
C．诚信于兄弟D．废厚葬之令
22．以下对文中词句的讲解不正确的一项为哪一项哪一项
A．我欲丰厚其葬——“丰厚其葬〞意思是“让其葬丰厚〞。

B．有司未能我具也——可译为“主管的官员没可以为我备办好〞。

C．每有风雨，暮夜求，必存吾——“暮夜求〞前略了主语“梁丘据〞。

D．慈惠于众子——翻译时应调整语序，译为“对子侄们慈祥仁惠〞。

23．以下句子分别编为四组，全都符合晏子所说“忠〞的HY的一组是
①导亲于父兄②有礼于群臣③诚信于朋友
④臣无隐忠⑤以其私财忠于君⑥有惠于百姓
A．①③④B．①②⑥
C．②③⑤D．②④⑤
24．以下对原文有关内容的表达和分析，不正确的一项为哪一项哪一项
A．梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣，是个曲意逢迎的小人。

他死后，齐景公想厚葬他，遭到晏子的反对。

B．晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱，反而是蒙蔽了齐景公，阻塞了言路，使齐景公成了孤家寡人。

C．晏子犯颜直谏，指出齐景公宠信梁丘据是不对的，而且阐述了自己对于忠和孝的看法；他才是真正的忠臣。

D．齐景公是个开通的君主，他听从了晏婴的谏言，放弃了厚葬梁丘据的作法，而且广开言路，使朝政一新。

六作文
阅读下面的材料，根据要求作文。

〔40分〕
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼，忧愁和痛苦。

他们向苏格拉底请教快乐到底在哪里。

苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!〞
这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。

独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。

苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？〞他们齐声答复：“快乐极了!〞
苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。

〞其实，在生活中，有快乐有忧愁都很正常。

但是每个人都有不快乐的时候，此时，我们应该怎样做呢？请以请以“快乐〞为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

［要求］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

参考答案
一
1、C〔2分〕
2、B〔2分〕
3、.可以显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异，从而说明托尔斯泰才真正伟大。

〔2分〕
4、①这里，逼人的朴素禁锢住任何一种欣赏的闲情，并且不容许你大声说话。

②成百上千到他安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘一朵花留作纪念。

〔4分〕
5、BDEI〔4分〕
二
6．〔3分〕①看儿子摆弄邮票；②帮儿子择菜；③陪儿子听音乐。

7．〔3分〕①感谢母亲对自己的谅解；②赞美母亲的平凡、美妙；③为自己没可以让母亲临终前听到安魂曲而悔恨；④为自己没能在母亲生前理解母亲的深入而内疚。

8．〔4分〕以莫扎特的外静内热的特点，衬托出母亲外表平凡而内心充满了深入的母爱〔也可以答“内心美妙〞〕；把看似毫不相关的两个人合起来，使文章新颖、独特，吸引读者〔意思对即可〕。

9．〔4分〕A、B〔A项两者无因果关系；B项可对照原文“母亲并不关心那个大黑匣子中的贝多芬、巴赫或者曼托瓦尼，母亲只关心一个，那便是我〞〕。

三
10—13略〔每一小题1分〕
四
14.常：固定的；通：普遍；嘉：赞许；贻：赠送〔每一小题1分〕
15.B16.C〔每一小题2分〕
17.错句：三人之行，必有我师；改为：三人行，那么必有我师〔每一小题2分〕
18.(1)郯子这些人他们都比不上孔子贤能；
(2)(他)不被当时的不良风气所拘谨，向我学习(拜我为师)。

〔每一小题2分〕
19.D〔2分〕
五、20．A 21．A 22．C 23．B 24．C〔每一小题2分〕
参考译文：
梁丘据死了，齐景公召见晏子并告诉他说：“梁丘据对我既忠又热爱，我打算让他的丧事办得丰裕些，让他的坟墓建得高大些。

〞晏了说：“请问梁丘据对您的忠诚和热爱的表现，能说给我听听吗？〞齐景公说：“我爱好的玩物，主管的官员没可以为我备办好，而梁丘据把他自己拥有的玩物供我享用，因此知道他忠诚。

每每刮风下雨，夜间找他，他一定问候好，因此我知道他热爱我。

〞晏子说：“我应对〔您的话〕，就会获罪；不应对，就没有用来事奉君王您的，怎敢不应对呢！我听到过这样的说法，臣子〔的心思〕专门用在他的君王身上，叫做不忠；儿子〔的心思〕专门用在他的父亲身上，叫做不孝。

事奉君王的原那么是，劝导君王亲近父兄，对群臣以礼相待，对百姓施加恩惠，对诸侯讲信誉，这叫做忠。

做儿子的原那么是，要钟爱他的兄弟，〔把这种爱心〕施加到他的父辈身上，对子侄们慈祥仁惠，对朋友老实守信，这叫做孝。

如今四境以内的人民，都是君王您的臣子，可是只有梁丘据竭尽全力保护您，为什么爱您的人这样少呢？四境以内的财富，都是您所拥有的，却只有梁丘据用他的私财对您尽忠，为什么尽忠的人这样少呢？梁丘据阻塞群臣，蒙蔽君王，恐怕太厉害了吧？〞齐景公说：“好啊！没有你，我不知道梁丘据到达这样的地步了。

〞于是停顿了候选高大坟墓的劳役，废除了厚葬的命令，让主管的官员住所法制各负其责，让君臣指出君王的过失进展谏诤。

因此官员没有无法运用的法律重要讲话，臣子没有难以表达的忠诚，而百姓非常快乐。