三年级下册道德与法治《生活离不开规则》第一课时

三年级下册道德与法治《生活离不开规则》第一课时
一、教学目标
1、初步建立规则概念，感受生活中处处有规则。

2、理解规则建立的必要性，初步建立规则意识。

二、教学重难点
重点：知道生活处处有规则，理解规则建立的必要性。

难点：理解规则建立的必要性，初步建立规则意识。

三、教学过程
（一）视频导入，建立规则概念
1、出示小视频，同学们一边看一边思考：为什么小象洋洋没有赢得比赛？
2、引出规则
（二）寻找规则生活处处有规则
活动一规则发布会
除了在我们的比赛中有各种各样的规则外，在我们的学校生活和社会生活中有没有规则呢?有哪些规则呢?请大家想2分钟，今天就让我们一起来召开一个“规则发布会”吧！
（三）交流探讨知规则的必要性
活动二议一议没有规则行不行
学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。

学生分小组交流讨论，派代表班内展示。

小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。

活动三谈一谈自己或他人不遵守规则的经历
播放一则校园踩踏事件新闻，说说你看完后的感受，体会规则的作用。

你们自己或自己身边的人，有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果。

学生分享，并谈自己的感想。

活动四写一写两到三个规则并说明它的作用。

请同学们2人小组合作完成学习卡。

（三）活学活用守规则的践行者
活动五唱一唱《小黄帽》
活动六小小侦察兵
生活中处处有规则，我们要从自身做起，严格遵守规则。

刚才我们交流了很多规则，也知道了规则的重要性。

请你当一名小小侦察兵，做一次调查，统计未来的一周咱们班哪些小朋友不能做到守规则。