何能强主编的体育教学设计(一)

何能强主编的体育教学设计(一)
教学设计：针对“何能强主编的体育”
一、教学目标
•了解何能强主编的体育杂志的特点和影响力；
•学习何能强主编的体育杂志中的优秀体育文章的写作技巧；•培养学生对体育新闻的关注和阅读兴趣；
•提高学生的写作能力和表达能力。

二、教学内容
1. 何能强主编的体育杂志简介
•了解何能强主编的体育杂志的历史背景和发展情况；
•分析何能强主编的体育杂志的特点和影响力。

2. 优秀体育文章的写作技巧
•分析何能强主编的体育杂志中的优秀文章的特点和结构；•学习如何选择合适的题材和主题；
•掌握一些写作技巧，如选材、撰写标题、组织结构等。

3. 阅读与写作训练
•阅读何能强主编的体育杂志中的优秀体育文章；
•分析体育文章的核心观点、论据和结构；
•开展写作训练，撰写一篇针对体育新闻的文章。

三、教学步骤
1.给学生介绍何能强主编的体育杂志的背景和发展情况，引起学生
对体育杂志的兴趣。

2.分析何能强主编的体育杂志中的优秀体育文章的特点和结构，指
导学生进行分析和讨论。

3.阅读并讨论何能强主编的体育杂志中的优秀体育文章，让学生理
解其中的核心观点和论据。

4.教授写作技巧，如如何选择题材和主题，如何撰写标题，如何组
织结构等。

5.分组进行写作训练，让学生根据自己的兴趣选择体育新闻，撰写
一篇与体育新闻相关的文章。

6.学生互评和修改文章，提供反馈意见和改进建议。

7.学生进行最后的修改和编辑，准备展示自己的文章。

四、教学评估
•学生对何能强主编的体育杂志有较全面的了解，并能分析其特点和影响力。

•学生能够鉴赏何能强主编的体育杂志中的优秀体育文章，理解其中的核心观点和论据。

•学生掌握一些写作技巧，能够撰写一篇与体育新闻相关的文章，并进行修改和编辑。

•学生能够相互评价和提供改进建议，展示自己的文章。

五、教学反思
本教学设计主要针对何能强主编的体育杂志进行相关教学，旨在
培养学生对体育新闻的关注和阅读兴趣，提高学生的写作能力和表达
能力。

在教学过程中，我采用了分析阅读和写作训练相结合的方式，
通过让学生先读优秀体育文章再进行写作训练，能够更好地帮助他们
理解优秀文章的特点和写作技巧。

同时，通过分组互评和修改，能够
进一步提高学生的文学素养和写作水平。

最终，通过展示自己的文章，学生能够提高自信心和表达能力。