高职计算机应用基础课程系统化教学改革实践

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ＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＳｉｃｈｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ６１００６５，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅＭｉｎｉｓｔｒｙｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｈｅｔｏｃｃｕｐｍｉｏｎｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｈｔｈｅｔａｃｔｕａｌｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｏｕｒｃｏｌｌｅｇｅ，ｈｅｔｃｏｍｐｔｅｕｒｂａｓｉｃｃｏｕｒｓｅｗａｓｒｅｆｏｍｅｒｄｓｙｓｔｅｍａｔｉｃｆｒｏｍｈｅｔｆｏｒｕａｓｐｅｃｔｓｏｆｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｔａｒｇｅｔ，ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｄｅｓｉｇｎ，ｔｈｅ
（１．四川现代职业学院电子信息技术系，！￣Ｊｔｌ成都６１０２０７；２武夷学院数学与计算机学院，福建武夷山３５４３００；３．四川大学化学工程学院制药与
生物工程系，四川成都６１００６５）
Ｍａｔｈ＆Ｃｏｍｐｕｔｅｒ，ＷｕｙｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｕｙｉｓｈａｎ３５４３００，Ｃｈｉｎａ；３．Ｄｅｐｔ．ｏｆＰｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ＆ＢｉｏｌｏｇｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｓｃｈｏｏｌｏｆ
ＩＳＳＮ１００９－３０４４
Ｅ－ｍａｉｌ：ｗｈｘ＠ｄｎｚｓ．ｎｅｔ．ｃｎｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｄｎｚｓ．ｎｅｔ．ｅｎ
Ｔｅｈ＋８６－５５１ — ６５６９０９６３６５６９０９６４
ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄａｎｄｅｖａｌｕ￣ｉｏｎｓｙｓｔｅｍ．Ｔｈｅｃｏｕｒｓｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｗａｓｂａｓｅｄｏｎａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ７ｌｅｖｅｌｏｎｅａｂｉｌｉｔｉｅｓ，１６ｌｅｖｅｌｔｗｏａｂｉｌｉｔｉｅｓ．Ｗｅｃｈｏｓｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍａｊｏｒ－ｒｅｌａｔｅｄｐｒｏｊｅｃｔ，ａｎｄｗｒｏｔｅｈｅｔｅｘｐｅｉｒｍｅｎｔｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｔａｎｄａｒｄ；Ｔｈｅｕｎｉｔｙ
关键词： “ 教学做评 ” 一体化教学模式；启发教学；任务驱动；分组教学；过程化考核标准
中图分类号：Ｇ４２４文献标识码：Ａ文章编号：１００９３０４４（２０１６）３１－０１４２．０３
ＴｈｅＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＳｙｓｔｅｍａｔｉｃＴｅａｃｈｉｎｇＲｅｆｏｒｍｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎＢａｓｉｃＣｏｕｒｓｅｉｎＣｏｌｌｅｇｅｓＹＡＮＭｉｎ，ＨＡＮＣｕｎ－ｇｅ，ＤＵＫａｉ－ｆｅｏｗｌｅｄｇｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ电脑知识与技术
Ｖｏ１．１２，Ｎｏ．３Ｉ，Ｎｏｖｅｍｂｅｒ２０１６
高职计算机应用基础课程系统化教学改革实践
燕敏，韩存鸽，杜开峰。
（１．Ｄｅｐｔ．ｏｆｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＳｉｃｈｕａｎＭｏｄｅｎｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ，Ｃｈｅｎｇｄｕ６１０２０７，Ｃｈｉｎａ；２．Ｓｃｈｏｏｌｏｆ
摘要：根据教育部对职业教育的要求，结合我院实际情况，从课程目标的定位、课程内容的设计、采用何种教学方法和考核评价体系四个方面对“ 计算机基础 ” 课程进行了系统化的改革。课程目标以能力为本，确定为７个一级能力、１６个二级能力；课程内容结合专业精选教学项目，和专业课老师合编实验指导书和课程标准；采用 “ 教学做评 ” 一体化教学模式，应用了启发式、任务驱动、分组教学等教学方法；考核评价体系紧扣课程目标，采用基于能力的过程化考核标准。经过系统化的改革后学生的计算机操作能力和学习兴趣有了明显的提高。