二年级上册数学说课稿-5.5 用2～6的乘法口诀求商(二)｜冀教版

二年级上册数学说课稿-5.5 用2~6的乘法口诀求商（二）|
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1. 教学目标
1.理解2~6的乘法口诀和除法运算的关系；
2.运用口诀求商；
3.让学生在不断练习中提高计算速度。

2. 教学重难点
1.教学重点：让学生理解2~6的乘法口诀和除法运算的关系，并且能用口诀求商。

2.教学难点：通过练习，让学生在记忆口诀的基础上能够熟练应用。

3. 教学步骤
第一步：导入
老师可以通过贴表格或板书的方式先跟学生讲解一个例子：24÷3=___，然后通过口算的方式，让学生在课堂上互相测试答案，激发学生对运算的兴趣，调动学生的学习积极性。

第二步：学习内容
1.答案的差；
2.小学除法与口诀；
3.利用2~6的乘法口诀求商。

第三步：提高乘法口诀记忆力
教学内容：结合课堂图片，给孩子们介绍2~6的乘法口诀，并通过口算练习让孩子们对这些口诀形成深刻的记忆。

第四步：练习
针对口诀小结的内容，进行练习，通过练习不断提高学生的反应速度和口算能力。

第五步：巩固
老师可以通过出题和学生互相测试的方式，让学生能够巩固所学知识，加深对口诀的印象，达到提高学习效率的目的。

4. 教学设计
通过介绍口诀的方式，把乘法口诀的有关知识点交给学生，在提高学生口算的同时，也巩固了学生的乘法口诀记忆力。

同时，通过做题练习，让学生对所学知识进行巩固，提升学生的口算能力。

5. 课后作业
针对所学的知识进行巩固和提高，教师可以让学生进行口算题目练习，如
24÷3=___、42÷6=___、54÷2=___等题目。

6. 总结
通过本次数学课的学习，孩子们掌握了利用2~6的乘法口诀求商的方法，对乘法口诀运算也熟练掌握。

在日常生活中，我们应该运用口诀进行口算练习，提高计算效率，让数学变得更加简单易学。