八年级走马川行奉送封大夫出师西征知识点

八年级走马川行奉送封大夫出师西征知识点《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐代诗人岑参创作的一首边塞诗。

这首诗展现了边塞将士们不畏艰险、英勇作战的精神，具有很高的艺术价值。

以下是八年级学生学习这首诗需要掌握的一些知识点。

一、作者简介
岑参（约 715—770 年），唐代边塞诗人。

他曾两次从军边塞，对边塞生活有着深刻的体验和感受。

其诗歌风格雄奇奔放，充满了浪漫主义色彩。

二、诗歌背景
此诗写于唐玄宗天宝十三年（754 年），当时封常清为北庭都护、伊西节度使、瀚海军使，多次率军出征。

岑参作为他的幕僚，为其送行，写下了这首诗。

三、诗歌原文
走马川行奉送封大夫出师西征
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

四、重点字词
1、走马川：即车尔成河，又名左未河，在今新疆境内。

2、行：诗歌的一种体裁。

3、封大夫：即封常清，唐朝将领。

4、雪海：在天山主峰与伊塞克湖之间。

5、莽莽：无边无际。

6、轮台：地名，在今新疆米泉境内。

7、匈奴：古代北方民族名，这里借指西域游牧民族。

8、金山：指阿尔泰山。

9、汉家大将：指封常清。

10、金甲：金属制的铠甲。

11、戈相拨：兵器互相撞击。

12、五花连钱：指马斑驳的毛色。

13、草檄（xí）：起草讨伐敌军的文告。

14、虏骑：指敌方的骑兵。

15、短兵：指刀剑一类的短兵器。

五、诗句翻译
1、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

您难道不曾看见吗？那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘，茫茫无边的
黄沙连接云天。

2、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

轮台九月整夜狂风怒吼，走马川的碎石块块大如斗，狂风吹得斗大
的碎石满地乱滚。

3、匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

匈奴牧草枯黄，战马正壮，金山西面传来警报，汉家大将率军西征。

4、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

将军身著铠甲夜里也不脱，半夜行军，战士们的戈矛互相碰撞，凛
冽的寒风吹来，吹得人脸如刀割。

5、马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

战马身上的毛带着雪，汗气蒸腾，五花马身上斑驳的毛色瞬间结成冰，军帐中起草檄文的砚水也已冻结。

6、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

敌军听到大军出征定会心惊胆战，料想他们不敢短兵相接，只在车
师西门等待我们献上捷报。

六、诗歌赏析
1、艺术特色
夸张描写：诗中多处运用夸张的手法，如“一川碎石大如斗，随风
满地石乱走”，突出了边地环境的恶劣和风力的强劲；“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”，极写天气的寒冷。

烘托渲染：通过对环境的描写来烘托战争的紧张气氛，如“轮台九
月风夜吼”“风头如刀面如割”等，展现了将士们面临的艰难处境。

节奏明快：全诗三句一换韵，节奏紧凑，读来铿锵有力，富有气势，与诗歌所表现的内容相得益彰。

2、主题思想
这首诗通过描绘走马川一带恶劣的自然环境和将士们英勇无畏的出
征场景，歌颂了将士们为国杀敌的壮志豪情，表现了诗人对封大夫出
师西征的殷切期望和必胜信心。

七、诗歌理解
1、前四句描绘了怎样的景象？有什么作用？
前四句描绘了走马川一带狂风怒吼、飞沙走石的恶劣景象。

其作用
是通过描写边地环境的艰苦，为下文描写将士们的英勇出征作铺垫，
烘托出将士们不畏艰险的精神。

2、“将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割”这几句
诗表现了将士们怎样的精神？
这几句诗表现了将士们高度的警觉和英勇无畏的精神。

他们身披铠甲，在夜晚行军，随时准备战斗，即使寒风刺骨也毫不退缩。

3、诗的最后三句表达了诗人怎样的情感？
最后三句表达了诗人对封大夫出师必胜的信心和期待，同时也展现了诗人的爱国情怀。

八、诗歌拓展
1、比较岑参与其他边塞诗人（如王昌龄、高适等）的诗歌风格有何异同。

2、探讨这首诗在唐代边塞诗中的地位和影响。

总之，八年级学生学习《走马川行奉送封大夫出师西征》这首诗，需要掌握作者、背景、字词、翻译、赏析等方面的知识点，通过深入理解诗歌，感受边塞诗的独特魅力，体会诗人的爱国情怀和将士们的英勇精神。