冀教版三年级上册语文期末知识点综合复习强化练习题

冀教版三年级上册语文期末知识点综合复习强化练习题班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 看拼音，写词语。

rónɡ huà yuān yānɡ lú yá xiăo xī
（________）（________）（________）（________）
găn jí lüè guò zī shì tínɡ zhǐ
（________）（________）（________）（________）
2. 看拼音，写词语。

fēn fānɡ xǐnɡlái zhǎn shì
kūn chónɡ xiū jiàn mì fēnɡ
biàn rèn jiǎn chá chánɡtú
3. 认真拼读，规范书写。

pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò
（________）（________）（________）（________）（________）
ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō
（________）（________）（________）（________）（________）
4. 读拼音，写词语。

fēn fāng mì fēng sū xǐng zǔài
xiū jiàn jiǎn chá biàn rèn mò shēng
5. 拼一拼，写一写。

hōng xiǎng huāng dì cāi xiǎng zhú dí
chǔ fá hù xiāng néng gòu shǒu bì
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

贴（_________）体（_________）邻（_________）扮（_________）钻（_________）休（_________）岭（_________）盼（_________）
7. 比一比，再组词
性（_________）壮（_________）厉（_________）拔（_________）姓（_________）状（_________）历（_________）拨（_________）
幻（_________）架（_________）骑（_________）骗（_________）幼（_________）驾（_________）椅（_________）偏（_________）
8. 比一比，组成词语。

梯（______）吁（______）零（______）鳄（______）
弟（______）于（______）令（______）愕（______）
9. 比一比，再组词。

州（_________）厉（_________）牧（_________）拢（_________）洲（_________）历（_________）枚（_________）扰（_________）
10. 辨字组词。

咱（______）咽（______）管（______）怜（______）胃（______）自（______）因（______）官（______）冷（______）冒（______）
【选词填空】
11. 选择合适的词语填空。

乌黑漆黑
1．我的妈妈有一头（_____）的长发。

2．这里一片（_____），我感到非常害怕。

严厉严格严肃
3．妈妈希望我在生活中和学习上能够（_____）要求自己。

4．我做了错事，妈妈（____）地批评了我。

5．爸爸神情非常（_____），似乎遇到了什么烦心的事情。

12. 选择合适的词。

提醒醒悟
（1）警察叔叔（____）我们，在人多的时候看好自己的东西。

（2）老师的一番话，是他顿时（____）了。

沉浸浸泡
（3）“六一”庆祝活动中，同学们都（____）在欢乐与幸福中。

（4）早晨，树林里的一切仿佛（_____）在牛奶一样的雾中。

13. 根据语境，选择恰当的词语填空。

镇静沉静
1．那只狮子很威武很（_____）地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_______）。

笑盈盈笑眯眯
1．课间时，赵老师（________）地站在一旁看着我们玩。

2．喂猪的老头儿在墙根靠着，（_______）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

14. 选择正确的音节或合适的词语填空(只填序号)
①dá②dā
1.丁丁,这个问题你来回答．（_____）
2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答．（_____）应了。

①féng ②fèng
1.圆圆的沙粒钻进一条缝．（_____）里
2.我的衣服破了,奶奶帮我缝．（_____）起来。

①愿望②希望
1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的（_____）。

2.老师生病了,（_____）她快点好起来。

15. 读一读，选择恰当的词语填在横线上。

桃红柳绿骄阳似火金桂飘香粉妆玉砌
（1）一场大雪过后，大地就成了一个_________________的世界。

（2）刚才还是_________________，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来。

（3）阳春三月，郊外_________________，游人流连忘返。

（4）秋天到了，公园里_________________。

【修改病句】
16. 修改病句。

（1）试看山花烂漫开遍了原野。

_________________________________________
（2）他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

_________________________________________
（3）每根杵撞击石臼的不同部位，好像仿佛打击琴键似的。

_________________________________________
（4）高山族的传统歌曲一般采用即兴吟诵的写作。

_________________________________________
17. 修改病句。

1.在张老师的帮助下，我克服了错误。

___________________________________
2.大约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

_____________________________________________
3.这件事让他几乎差不多失去了信心。

____________________________________
18. 修改病句。

1.在这次小学生运动会上,取得了优异的成绩。

_________________________________
2.我们热烈响应“学雷锋,学十佳”。

_________________________________
3.我们要校园内的花草树木。

_______________________
4.听了报告,受到了很大的启发。

_________________________________
19. 修改病句。

（1）李老师上课时对我们的态度非常严格。

_______________________________________________
（2）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

_______________________________________________
（3）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

_______________________________________________
（4）小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

_______________________________________________
20. 修改病句，写出正确的句子。

（1）学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。

__________________________________________
（2）下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。

_____________________________________
【古诗阅读】
21. 古诗阅读。

秋词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。

［1］“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。

该句运用了_________表达手法。

［2］这首诗，作者是（）。

A. 悲秋
B. 赞秋
C. 叹秋
［3］对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（）
A. “排”是推、冲的意思
B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面
C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚
［4］最后两句表达了诗人怎样的情怀？
________________________________________________________________
22. 阅读诗歌，回答问题。

江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）“”一词写出了孩子们快乐的心情，和它意思相近的词语
有、等。

（2）这首诗写了孩子们在（地点）（干什么）的欢乐场面。

诗中的“”“”指的都是孩子。

（3）结合想象，说说后两句诗的意思。

（4）读了这首小诗，你的眼前浮现出怎样的画面？
23. 阅读下面两首诗，回答问题。

（一）元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（二）除夜
（宋）文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂。

末路惊风雨，穷边饱雪霜。

命随年欲尽，身与世俱忘。

无复屠苏梦，挑灯夜未央。

1．第一首诗描写的日子是___________，第二首诗描写的日子是
___________，都与新年有关。

2．对第一首诗的说法不正确的一项是（）。

A．给人一种乐观向上、对未来充满希望的朝气蓬勃之感
B．描写了年节的欢乐气氛，展现了一幅生活气息浓厚的民间风俗画卷C．“总”和“换”字表达了除旧布新、时间前行不可逆转的规律和坚定信念D．诗中只描写了春节放鞭炮的习俗
3．这两首诗的区别是（）。

A．第一首诗给人心情舒畅的感觉，第二首诗令人觉得悲伤痛苦
B．第一首诗表达了对新年的美好愿望，第二首诗表达的是一种寂寞和绝望
24. 补全古诗《夜书所见》，完成习题。

夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

［1］补充古诗内容，这首诗写的是（季节）的景色。

［2］本诗题目的意思是________________________________。

［3］这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。

［4］诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。

［5］本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，
_______________。

”
25. 课外阅读。

江上渔人
江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

（1）从这首诗中，你体会到了什么？
（2）解释下列横线上的字词
江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往：但：美：
君看一叶舟，出没风波里
舟：出没：
【阅读理解】
26. 阅读短文，回答问题。

蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个
( )的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的
名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在( )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．括号里填的词，全对的一组是（）
A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心
B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心
C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想
D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心
2．文中“名花”是指（）
A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花
3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。

________—________—________
4．蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）
________________________
5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
________________________
27. 读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得
绚丽多彩。

同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

1．把下列短语填在选段中的括号里。

（填序号）
①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟
2．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）
A．不同民族的服装各不相同。

B．不同民族的小学生之间团结友爱。

3．这段话描写的是同学们在_______和________的情景。

4．仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

春天来了，从__________，从__________，从___________，飞来了许多小鸟。

28. 阅读短文。

袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。

”
“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗．（cū chū）气说，“你是鼠，我是
牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠．(shǔ chǔ)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。

同样，如果你袋鼠不是鼠。

那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘．（chénɡ chènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。

它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。

粗（cū chū）
乘（chénɡ chènɡ）
鼠(shǔ chǔ)
2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。

3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。

4．给第5小节加上合适的标点符号。

5．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。

蜗牛为什么会生气？（）
A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠没和它打招呼。

C．因为袋鼠说它不是牛。

6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。

29. 读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

追逐——（_____）激烈——（_____）
2．这段话的中心句是_____________。

3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。

4．文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。

这样的句子我也会写：
________________________________________
30. 阅读短文，完成练习。

攻城
①玩攻城多在月夜。

②月很明，夜很深。

我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。

③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。

一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。

”就是宣布攻城开始。

另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！"叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！"喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。

冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。

④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。

月很明，夜很静，我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所
以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊
．．．．．．．．．．，
．．．．．，拼命地跑，直到夜深了
麦场上仍响彻着我们攻城的号令：
．．．．．．．．．．．．．．．
⑤“月亮明，攻老城。

”
⑥“老城开，哪个来？”
⑧“叫你大虎上城来！”
1．玩“攻城”游戏的时间大多在___，地点在___，攻城时的心情是
__________
2．文章第③自然段主要介绍游戏的玩法。

请按照玩攻城游戏的顺序，排列下面的句子。

（____）拔腿就跑，大力冲城。

（____）发出号令，宣布攻城。

（____）冲断得胜，不破为败。

（____）分成两组，各站一端。

3．用“”画出描写铁蛋攻城的句子。

4．根据短文内容进行判断。

（以下说法正确的打“√”，错误的打“×”）（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。

（____）
（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。

（____）
（3）这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。

（____）
5．仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？
________________________________________
6．这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。

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【写作】
31. 快乐习作。

题目：一件难忘的事
在日常生活中，我们要经历许许多多的事情。

想一想哪些事情给你留下了比较深的印象，让你难以忘怀。

选择一件写下来，把让你难忘的地方写清楚，不少于350字。

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32. 按要求写作。

题目：的奥妙
提示：这篇习作重在揭示事物内在规律，揭示其本质的东西，或从中你悟出了什么道理。

同样，在写作时，要把自己观察到的现象写清楚，还要把你发现“××”的奥秘的过程写具体，这个过程可能是你通过做各种实验去发现奥秘的过程。

写作时，还要注意把自己在逐渐发现奥秘的过程中感到的惊喜和乐趣写出来。

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33. 习作大舞台。

你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。

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34. 习作天地。

题目：猜猜她（他）是谁
提示：选择你熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让大家读了你的文章，能猜出你写的是谁。

注意要语句通顺，事情具体完整，字数300字左右。

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35. 习作乐园。

题目：他（她）教会了我___________
要求及提示：
1．先把题目补充完整，横线上可以填谦虚、坚强、付出……
2．通过具体事例来体现品质。

3．语句通顺，表达出真情实感。

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