平和2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】

平和2020年中学教师招聘考试真题及答案
解析【word打印版】
1：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。

（）
判断题
对
错
2：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）
单项选择题
A、程序教学
B、发现学习
C、指导教学
D、掌握学习
3：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
4：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
5：教育心理学研究的核心内容是学习过程。

如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。

（）
判断题
对
错
6：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。

（）
单项选择题
A、个体群集
B、主观组织
C、接近联想
D、客观组织
7：教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教育内容
8：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。

（）
判断题
对
错
9：影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。

（）
判断题
对
错
10：影响课堂观察的因素是（）
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应
11：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。

两位老师的不同做法反映了（）。

【2012年上半年中学真题】
单项选择题
A、职业知识的差异
B、职业理念的差异
C、职业能力的差异
D、职业认同的差异
12：“海面上飘来一阵甜丝丝的声音。

”这句话使用的修辞手法是（）。

单项选择题
A、夸张
C、通感
D、顶针
13：教育能使潜在的生产力转化为（）
单项选择题
A、现实中的劳动力
B、强大的劳动力
C、高效的劳动力
D、复合的劳动力
14：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。

多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利
E、以上几种说法都是不对的
15：专家型教师将练习看做检查学生学习的（）单项选择题
B、工具
C、目的
D、手段
16：中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。

单项选择题
A、心理疏导
B、择业指导
C、心理咨询
D、交往指导
17：班级管理常见的几种模式是（）。

单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
18：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以
间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?（）
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放任型
D、迁就型
19：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。

（）判断题
对
错
20：造就全面发展的人的途径和方法是（）。

单项选择题
A、加强现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
21：素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育（）的误解。

单项选择题
A、促进学生全面发展
B、促进学生生动、活泼地发展
C、面向全体学生
D、促进学生主动发展
22：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。

（）
判断题
对
错
23：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。

（）
判断题
对
错
24：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
25：
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭
出自（）。

单项选择题
A、顾城《一代人》
B、北岛《回答》
C、欧阳江河《玻璃工厂》
D、张枣《镜中》
26：在西方，最早主张分科教学的是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、智者
27：下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平
28：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。

这表明何种因素起主要作用?（）。

单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
29：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
30：采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名
次为依据的。

（）
判断题
对
错
31：板书从书写动机的角度可以分为（）
多项选择题
A、超前板书
B、文字板书
C、并进板书
D、图标板书
E、滞后板书
32：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
33：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
34：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
35：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）
多项选择题
A、感觉记忆
B、暂时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、永久记忆
36：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。

这一做法（）
单项选择题
A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权
B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D、侵犯了学生的受教育权
37：下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据（）
单项选择题
A、教学计划
B、教学设讨
C、教学大纲
D、教材
38：（）指出，“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。

单项选择题
A、江泽民
B、温家宝
C、胡锦涛
D、邓小平
39：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
40：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。

（）判断题
对
错
41：教育目的有两个基本组成部分。

（）
判断题
对
42：教师职业道德评价的根本依据是（）
单项选择题
A、统治阶级的利益
B、动机与效果的辩证统一
C、教师的道德品质
D、教师的道德行为
43：将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）
单项选择题
A、认知策略
B、组织策略
C、复述策略
D、精细加工策略
44：教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。

（）
判断题
对
错
45：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
46：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）
单项选择题
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的理想和目标
47：教育对科学技术发展的作用有（）。

多项选择题
A、教育能完成科学知识的再生产
B、教育推进科学的体制化
C、教育具有科学研究的功能
D、教育具有推进科学技术研究的功能
48：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
49：下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述，正确的是（）。

单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
50：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
51：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
52：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题
A、内容的科学性和思想性
B、系统完整
C、层次分明
D、语言表达水平
53：有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是（）。

单项选择题
A、李白
B、韩愈
C、柳宗元
54：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）
单项选择题
A、换名存盘
B、关闭文件
C、打开文件
D、没意义
55：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。

单项选择题
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设
56：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）
单项选择题
A、分析问题阶段
B、提出假设阶段
C、发现问题阶段
D、检验假设阶段
57：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。

（）
判断题
对
错
58：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。

（）
判断题
对
错
59：新中国成立以后，政务院于（）颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。

单项选择题
A、1950年
B、1951年
C、1952年
D、1953年
60：教师良好的教育能力体现在（）。

多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性
E、改善实践
查看答案
1：答案错误
解析
2：答案C
解析
3：答案C
解析
4：答案C
解析根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。

5：答案正确
解析
6：答案B
解析
7：答案B
解析
8：答案正确
解析
9：答案正确
解析
10：答案A,B,C,D
解析课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。

学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。

(本解析由张恩凯提供)
11：答案B
解析略
12：答案C
解析通感又叫移觉，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换。

题中用表示味觉的词语来表示听觉。

13：答案A
解析
14：答案B,C,D
解析当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。

15：答案D
解析专家型教师把练习看做检查学生学习、提供教学反馈的手段。

16：答案B
解析略
17：答案A
解析班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

18：答案B
解析
19：答案正确
解析
20：答案B
解析马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。

21：答案C
解析素质教育就是不要“尖子生”是对素质教育面向全体学生的误解。

素质教育坚持面向全体学生，意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。

22：答案错误
解析
23：答案正确
解析
24：答案A
解析【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。

25：答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】这句话出自诗人北岛的名篇《回答》，其文章开头就是这两句。

因此本题选B。

26：答案C
解析在西方，最早主张分科教学的是亚里士多德。

27：答案B
解析
28：答案A
解析相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。

29：答案C
解析【解析】略。

30：答案错误
解析采用这种方法，学生的成绩是以成功完成内容单元所需时间为依据的。

31：答案A,C,E
解析
32：答案A
解析儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。

33：答案C
解析课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。

34：答案B
解析
35：答案A,C,D
解析
36：答案A
解析变相体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。

这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。

37：答案A
解析教学计划体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据。

38：答案A
解析江泽民曾在全国科学技术大会上指出：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。

39：答案D
解析
40：答案错误
解析
41：答案正确
解析
42：答案B
解析
43：答案D
解析
44：答案正确
解析
45：答案B
解析
46：答案D
解析内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。

47：答案A,B,C,D
解析教育对科学技术发展的作用有四方面：教育能完成科学知识的再生产、教育推进科学的体制化、教育具有科学研究的功能、教育具有推进科学技术研究的功能。

48：答案D
解析态度是通过学习而形成的，不是天生的。

无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。

49：答案A
解析幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。

50：答案B
解析
51：答案B
解析
52：答案A
解析
53：答案B
解析苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。

54：答案A
解析略。

55：答案C
解析
56：答案B
解析见“提出假设阶段”定义。

57：答案错误
解析
58：答案错误
解析
59：答案B
解析识记性试题。

新中国成立以后，国务院于1951年颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。

(本解析由张恩凯提供)
60：答案A,C,D
解析知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。

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单项选择题
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单项选择题
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多项选择题
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B、不均衡性的特征
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单项选择题
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单项选择题
A、对话框
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2：某联邦议院规定，只有在联邦议院中占有至少5％议席的政党才能组成议会党团。

只有议员人数不足5％的政党，在征得绝大多数议员同意后，可以组成议会集团。

议会集团只享有部分议会党团被赋予的权利。

根据这段文字，可推知，在该联邦议院，()。

单项选择题
能组成议会党团的政党不能组成议会集团
能否组成党团或集团最终需由联邦议会进行裁决
少于联邦议院议席5％的政党不可能组成议会集团
该制度避免了议员们过于集中于某一议会党团或集团
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