浙美版小学三年级上册美术教案全册

课程安排
本课程共包括18个课时，每个课时都有不同的主 题和教学内容。
上课时间
每周一次，每次40分钟。
3
课程时间分配
绘画部分占60%，工艺部分占30%，欣赏部分占 10%。
02
绘画基础技能训练
线条表现方法及运用
03
直线与曲线的绘制
线条的粗细与轻重
线条的组合与排列
学习使用铅笔或画笔绘制直线和曲线，掌 握不同线条的表现力。
本册教材以美术课程标准为依据，以培养学生的创新 精神和实践能力为重点，注重美术课程与学生生活经 验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力 和创造力，提高审美意识和审美能力。
教材以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基 础知识和基本技能内容为副线，二者密切相互穿插和 渗透，具有较强的综合性。
教学目标与要求
01
认知目标
通过轻松的教学游戏，让学生 认识和了解形形色色的作画方 法，认识和了解绘画基础知识
。
02
智力能力目标
培养学生造型技能，培养学生 的创造性思维，培养学生对美
好事物的感知能力。
03
思想品德目标
培养学生健康的审美情趣，用 美学的眼光去观察事物，进一
步培养学生对美术的兴趣。
课程安排与时间
1 2
团队协作
鼓励学生之间相互协作，共同讨论创作主题、设计方案和绘画技巧 ，提高团队协作能力。
互动交流，分享彼此心得和成果
作品展示
每个小组完成后，将作品展示在班级中，让其他 同学欣赏和评价。
心得分享
鼓励学生分享自己在创作过程中的心得和体会， 以及遇到的困难和解决方法。
互动交流
引导学生之间相互交流，探讨彼此作品的优点和 不足，提出改进建议。
理解线条的粗细、轻重变化对画面的影响 ，学习运用不同线条表现物体的质感和空 间感。
尝试运用不同线条的组合和排列，创造出 丰富的画面效果和纹理。
色彩认识与运用
01
02
03
色彩的三要素
学习色彩的三要素——色 相、明度、纯度，了解它 们在画面中的表现和作用 。
色彩的对比与调和
掌握色彩对比和调和的方 法，运用色彩表现画面的 层次感和空间感。
节日贺卡设计与制作
中秋节贺卡
使用卡纸、水彩等材料，制作具有中 秋特色的贺卡，如绘制月饼、兔子等 元素。
教师节贺卡
鼓励学生发挥创意，设计并制作独特 的教师节贺卡，表达对老师的敬意和 感激之情。
新年贺卡
引导学生运用剪纸、贴纸等技巧，制 作富有新年气氛的贺卡，表达对亲朋 好友的祝福。
环保手工艺术创作
废旧物品再利用
以过程性评价为主，注重个体差异和进步情况
过程性评价
关注学生在创作过程中的表现和努力程度，以及所取得的进步和成 就。
个体差异关注
尊重每个学生的个性和差异，鼓励他们发挥自己的特长和创意。
进步情况反馈
及时向学生反馈他们的进步情况，肯定他们的努力和成绩，激发他们 继续学习的动力。
THANKS
浙美版小学三年级上册美术 教案全册
目录
• 课程介绍与教学目标 • 绘画基础技能训练 • 创意绘画实践活动 • 民间艺术欣赏与传承 • 名画名作欣赏与解读 • 课堂互动环节设置及评价方式改革
01
课程介绍与教学目标
浙美版小学三年级上册美术教材概述
教材内容包括绘画、工艺、欣赏三大部分，注重与学 生生活经验相结合，强调知识和技能在帮助学生美化 生活方面的作用。
收集废旧物品如纸箱、塑料瓶等 ，引导学生进行创意改造，制作
出有趣的艺术品。
环保宣传画
以环保为主题，引导学生创作宣 传画，提高他们的环保意识和责
任感。
自然材料创作
利用树叶、树枝等自然材料，指 导学生进行手工制作，让他们感
受大自然的魅力。
04
民间艺术欣赏与传承
中国民间剪纸艺术欣赏
剪纸艺术的起源和历史
皮影戏剧目，如《孙悟空三打白骨精》、《八仙过海》等。
传统节日习俗了解及手工制作
传统节日的起源和习俗
介绍中国传统节日的起源、历史背景和习俗，如春节、端午节、中秋节等。
传统节日相关的手工制作
讲解与传统节日相关的手工制作，如制作月饼、包粽子、写春联等，并现场示范制作过程 。
学生作品展示和评价
鼓励学生动手制作与传统节日相关的手工作品，并在课堂上展示作品，进行互相评价和交 流。同时，教师可以给予积极的反馈和建议，帮助学生进一步提高手工制作技能。
01
介绍剪纸艺术的起源、发展历程和在不同地域、民族中的特色
。
剪纸艺术的题材和造型
02
展示剪纸艺术中常见的题材，如动植物、人物、神话故事等，
并分析其造型特点和寓意。
剪纸艺术的技艺和美学价值
03
讲解剪纸艺术的刀法、刻法、染色等技艺，以及剪纸艺术的美
学价值，如构图、色彩、造型等方面的美感。
皮影戏表演道具制作和表演技巧
05
名画名作欣赏与解读
中外名画名作欣赏
《蒙娜丽莎》
达芬奇的代表作，讲解其神秘的微笑和背景中的风景画技巧。
《向日葵》
梵高的经典作品，分析其独特的色彩运用和表现主义风格。
《清明上河图》
中国古代画家张择端的杰作，介绍其历史背景、人物描绘和细腻 的笔触。
名画背后故事分享
《蒙娜丽莎》背后的故事
讲述达芬奇创作这幅画作的灵感来源以及与蒙娜丽莎本人的关系 。
《向日葵》的创作历程
分享梵高在创作过程中的心路历程以及向日葵对他的特殊意义。
《清明上河图》的历史背景
介绍北宋时期的社会风貌和画家张择端的创作初衷。
学生模仿或创新表现名画风格
01
模仿《蒙娜丽莎》 的微笑
让学生尝试画出蒙娜丽莎式的微 笑，体验达芬奇绘画技巧的奥妙 。
02
创作《向日葵》风 格的画作
鼓励学生运用梵高的色彩和笔触 ，创作一幅表现自己内心世界的 画作。
01
皮影戏的历史和地域特色
介绍皮影戏的起源、发展历程和在不同地域的Байду номын сангаас色，如陕西皮影、唐山
皮影等。
02
皮影戏道具的制作工艺
详细讲解皮影戏道具的制作过程，包括选材、雕刻、上色、组装等步骤
，并展示一些精美的皮影戏道具。
03
皮影戏的表演技巧和剧目
介绍皮影戏的表演技巧，如操纵技巧、说唱技巧等，并推荐一些经典的
色彩的象征与情感
了解不同色彩所代表的象 征意义和情感表达，学习 运用色彩表现画面的主题 和情感。
构图原则及实践
构图的基本原则
学习构图的基本原则，如 对比、均衡、重复、渐变 等，了解它们在画面构图 中的运用。
构图的实践方法
尝试运用不同的构图方法 ，如水平线构图、垂直线 构图、对角线构图等，进 行画面的组织和安排。
03
以《清明上河图》 为灵感创作长卷
引导学生观察并学习张择端的构 图和人物描绘技巧，创作一幅反 映现代生活的长卷画作。
06
课堂互动环节设置及评价 方式改革
小组合作完成任务，提高团队协作能力
分组合作
将学生分成若干小组，每组4-5人，共同完成一项美术创作任务。
明确分工
在小组内，每个学生承担不同的角色，如组长、设计师、绘画师等 ，确保每个学生都能参与到创作中。
构图的创意表现
鼓励学生在构图实践中发 挥创意，探索个性化的构 图方法和表现形式。
03
创意绘画实践活动
主题性创意绘画指导
春天花园
使用水彩或蜡笔等不同材料，引 导学生描绘春天的花园，注重色
彩搭配和构图技巧。
海底世界
通过创意绘画表现海底的奇妙世界 ，鼓励学生运用想象力和创造力。
我的梦想城堡
引导学生设计并绘制自己心目中的 理想城堡，培养他们的空间想象能 力。