六上第一学期语文工作汇报

扎根互学成长一路花香
-----六年级语文组九月工作汇报时光匆匆，转眼一个月即将结束，回顾这一个月的语文教学工作，我们六年级组在学校领导的统一领导下，在集体的共同努力下，保质保量地完成了9月份语文教学工作。

现将这一月的工作进行汇报。

我们六年级组是一个热爱学习、踏实教学的教研组，每一位老师都能做到努力向下扎根，深植于教育的沃土，虚心请教，使自己获得成长。

所以我将本次教研主题命名为“扎根互学成长一路花香”，
九月的第一周，我们组内根据学校的年度工作计划及语文教学工作安排，制定了每月的组内教研计划，明确了教研方向，让每一次的教研行之有效。

正因为有计划，所以我们的每次教研都能做到有研有思。

第一、培训引领明方向。

9.9日我们组内教师进行了语文教材的培训，培训中老师们认真聆听，详细记录，还写下了自己的培训心得。

在专家的解读引领下，老师们对教材有了更深刻的理解，对如何用好新教材也学到了一系列方法。

第二、集体备课扎实有效。

集体备课是提高教师教学水平，开阔教学思路的极好途径。

本学期我们组内的集体备课共计开展了4次，每一次都有内容，梳理整册书语文要素、梳理一单元知识要点、探讨“双减”背景下的作业布置、梳理单元课堂练习题，每一次的集体教研我们都是讨论的酣畅淋漓。

除了每周三我们聚在一起畅谈教学中得与失，讨论斟酌教学过程的设计，品读、研讨课文外。

教研更多的是在平时，我们在一起了解彼此的教学进度，讨论某一个教学环节的问题设计及采取的教学方法，讲课之中，备课之时，出现不能解决的问题，组内老
师也是随时研讨。

为了一个问题，大家引经据典，查工具书，查教师用书，不但要知道正确答案，还要弄清楚为什么。

在平常的教学中，对知识的较真劲儿是老师们常做的功课，总是利用各种资源把它弄清楚，弄准确，这让我们的课堂更具有了光彩与活力。

第三、听课互学助成长。

学校一直重视青年教师的专业成长，给每位老师进行师徒结对，本月，我们深入陈老师和蔡老师的课堂听课学习，虚心请教。

做师傅的也都能不吝赐教，抓住要点指导徒弟，真正做到了教学相长。

不怕不会，就怕不学，相信在师傅的引领下，我们会不断散发属于自己的独特魅力。

第四、作业互观寻不足。

刘校在开学的培训会上说翻看别班的作业也是一种学习，本月我们利用课余时间会翻看其他老师的作业，互相讨论学习，在互观中找不足，学长处，共同提高，真正达到“落实教学常规提高教学质量”。

第五、知不足定方向。

不足之处：我们组内教研活动的形式较为单一，不够扎实，语文老师大多是班主任，教学德育任务重，教师读书和专业学习的时间相对少了许多。

但这也仍然需要我们教师努力加强自身学习，继续提高专业水平，严格抓好教学常规工作。

回首九月，时间虽短，但我们进行得有条不紊，也相信我们六年级语文组愿做一棵树，根植于这方沃土，向下扎根，在学习、思考、实践中，伴着孩子们的成长，自己也逐渐抽枝长叶，日渐繁茂，一路花香。

汇报人：xxx。