小升初道德与法治真题卷含答案【能力提升】

小升初道德与法治真题卷
一.选择题(共10题, 共20分)
1.“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了（）。

A.在与人交往中只说好听的话
B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容
C.在待人接物时, 不要恶语伤人, 可以盛气凌人
2.世界上最高的高原是（）。

A.青藏高原
B.东非高原
C.巴西高原
D.黄土高原
3.不会反思的人, 就会在前进的路上（）。

A.越走越快
B.越来越顺
C.步履维艰
4.地球是我们共同的家园, 所以我们应该（）。

A.随意浪费资源
B.随意破坏环境
C.随地乱扔垃圾
D.保护自然环境
5.以下哪种情况不能被“宽容”？（）
A.同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒
B.好朋友因为生病失约与我
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕
D.好朋友把我的书弄破了
6.学会交往, 首先要（）。

A.会说话, 要让别人愿意聆听
B.热情开朗, 练习口才
C.懂得自尊且尊重他人
7.1405至1433年, （）率船队七次下西洋。

A.哥白尼
B.郑和
C.麦哲伦
8.关于宽容, 说法错误的一项是？（）
A.宽容是无限度地纵容和姑息迁就
B.宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较
C.宽容是一种善待他人的态度, 能够释放压力, 改善人体微循环, 促进人体健康
9.下列哪些属于战争带来的伤害（）。

①战争给人们的生命健康造成了巨大的伤害
②战争给文化遗产造成了无法弥补的损失
③战争伤害了人们的心灵, 造成无法弥补的心理阴影
④战争破坏了生态环境
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
10.下列不属于中国同周边国家和平共处、共同发展原则的是（）。

A.睦邻
B.把自己的意志强加于人
C.富邻
二.填空题(共10题, 共64分)
1.我们在认同自己文化的同时, 应以（）、（）的态度对待不同于我们的文化, 求同存异。

2.我国宪法规定: 中华人民共和国公民在法律面前一律（）。

国家尊重和保障（）。

中华人民共和国公民的（）不受侵犯。

3.（）作为一种文化, 与各地（）相适应, 与
（）融为一体, 也是不同国家、不同民族、不同（）的反映。

4.学会（）, 尊重他人的（）, 是宽容的必修课。

5.和平是当前国际社会的（）, 局部战争的频率和规模均呈
（）趋势。

（）来之不易, 值得（）。

6.宽客不仅给我们带来了（）、（）的社会生活环境, 也使我们（）保持平和、安定, 让我们（）得健康, 愉快。

7.每个人都有自己的（）和（）, 只有自己尊重自己, 才能获得别的（）。

8.尊重他人不单表现在（）上, 更应该落实在（）上。

与人交往时, 谦虚有礼, 平等友善, 重视他人意见, 关注他人需要……都是（）的体现。

9.每个人都是（）的个体, 即使（）, 即使没有取得什么（）, 他也拥有生而为人的（）。

10.清洁能源有太阳能、（）、（）和（）等。

三.判断题(共10题, 共20分)
1.各种文化应该和平共处, 共同发展。

（）
2.宽容就是事事要想着他人, 屈从于他人。

（）
3.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。

（）
4.小明和同学们一起玩的时候, 被一个淘气的同学起了一个难听的外号, 小明很生气, 决定以后再也不理那个同学了。

（）
5.第二次世界大战给人类造成的伤害不大。

（）
6.宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。

（）
7.200多年前, 电力逐步取代蒸汽动力, 成为机器大生产的主要动力。

（）
8.战争能比和平为各国带来更大的利益。

（）
9.宽容是一种美德, 能让我们心胸开阔。

（）
10.宽容会带给人温暖, 有助于社会的和谐发展。

（）
四.连线题(共1题, 共5分)
1.请将联合国主要机构与其职责连线。

联合国大会主要推动经济、社会领域的国际合作
安全理事会主要维护国际和平与安全
经济及社会理事会主要的审议、决策机构
国际法院负责联合国日常工作
秘书处和平解决国际争端
五.简答题(共5题, 共31分)
1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？
2.宽则得众。

—《论语·阳货》
（大意）待人宽厚就会得到众人的拥护。

对照格言, 结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例, 说说待人宽容的意义。

3.如何减少科技带来的烦恼, 让科技更好地为人类服务呢？
4.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异, 我们应该持什么态度？）
5.请你说说, 文化遗产的作用是什么？
六.材料题(共2题, 共20分)
1.苏菲是一位来华不久的法国学生。

有一次, 她看到中国同学陈梅穿得很漂亮, 便当面称赞。

可陈梅却说：没有啦, 我只是随便穿穿。

”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮, 为什么不承认呢？陈梅真虚伪？
（1）为什么出现尴尬、矛盾？
（2）请你想几个小妙招, 帮助她们化解矛盾？
2.开学第一节班会课, 老师制订了--份班级班规。

下图是班级班规中的部分内容, 请你阅读,并完成下列要求。

班级班规
课前准备不能少, 铃声响后静息好。

室内室外不追跑, 小声交谈不乱吵。

刻苦锻炼身体好, 保护视力不能少。

同学之间要宽容, 对人真诚有礼貌。

（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚, 小强连忙道歉, 如果你是小刚, 你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。

你赞同小青的观点吗?说说你的理由。

七.综合题(共3题, 共28分)
1.“百里不同风, 千里不同俗, 万里不同情。

”在各具特色的自然环境中, 人类创造出了绚丽多姿的文化。

请结合本学期学到的知识, 完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）
（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）
（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。

对此, 你有什么妙招可以化解它们？
2.拉夫运河位于美国纽约州, 靠近尼加拉大瀑布, 是一个世纪前为修建水电站
挖成的一条运河, 20世纪40年代干涸被废弃。

1942年, 美国一家电化学公司
购买了这条大约 1000米长的废弃运河, 当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物, 持续了11年。

1953年, 这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后
转赠给当地的教育机构。

此后, 纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产,
盖起了大量的住宅和一所学校。

从1977年开始, 这里的居民不断发生各种怪病, 孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。

1987年, 这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。

（1）根据文字材料, 说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。

（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？
（3）仿照教材中“水俣病”的案例, 画出拉夫运河事件的关系图。

3.根据下列情景, 在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。

（1）走在路上, 有人发宣传单推销产品, 并说“耽误您一分……。

”你想拒绝, 可以说: （）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人, 你很想帮他按下电梯键, 可以这样说（）
（3）小强和小丽是同桌, 班里多次举行手抄报比赛, 小丽的手抄报总是第一。

小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这
样说（）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
6.C
7.B
8.A
9.D
10.B
二.填空题
1.包容；开放
2.平等；人权；人格尊严
3.建筑；自然环境；大自然；生活方式
4.和谐相处；不同
5.主要趋势；下降；和平；倍加珍惜
6.和谐；友善；内心；生活
7.尊严；价值；尊重
8.话语；行动；尊重他人
9.独一无二；默默无闻；显著成就；尊严
10.生物能；风能；水能
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.人类古代文明成就辉煌, 不同文明之间不是孤立存在的, 而是相互学习和借鉴的。

古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径, 也是人类共同的精神、文化财富, 需要我们去珍惜、领悟和传承。

在交相辉映的早期文明中, 只有中华文明一直延续至今, 未曾中断, 这是中华民族文化自信的重要源泉。

2.班级生活中, 面对别人的无理指责, 我们要持宽容之心；社会生活中, 面对他人的不礼貌, 我们也要持宽容之心。

宽容能让人们彼此宽待, 和睦相处；宽容能使我们内心保持平和、安定, 能让我们内心开阔。

3.（1）需要科学家们自己能够道德自律。

（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。

4.我们首先要了解差异, 学会尊重差异。

各种文化都是平等的, 我们在认同自
己文化的同时, 应以包容开放的态度对待不同于我们的文化, 求同存异。

在文
化交流中, 来自不同文化的人们要和平相处, 共同促进世界文化的繁荣。

总之: “各美其美, 美人之美, 美美与共, 天下大同”, 善于发现和欣赏其他文化之美。

这是一种美德, 更是一种智慧。

5.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

世界上许多以文物、
建筑群和遗址类著称的文化遗产, 不仅对研究人类文明的演进具有重要意义,
而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用, 它们是人类共同的文化财富。

六.材料题
1.（1）文化差异（不了解对方的文化）
（2）①首先了解差异、学会尊重差异。

②认同自己文化的同时, 应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化, 求同
存异, 和睦相处。

2.（1）只要学生所答符合题意, 说法正确, 写出两点即可。

例答：①宽容可
以让同学们之间彼此宽待, 和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定, 生活得幸福、愉快。

（2）只要学生所答符合题意, 做法正确, 言之有理
即可。

例答：我会接受小强的道歉, 原谅小强的无心之过, 并且告诉他在玩耍
的时候注意安全, 遵守班级班规。

（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。

例答：我不赞同小青的观点。

理由是虽然同学之间要宽容, 但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,
而是有限度、有原则的。

七.综合题
1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地
的苏格兰凯利舞；中国西南地区, 有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态……
（2）握手是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国, 人们双手合十做祈祷的姿势, 头向前微倾；关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼；
在欧美, 人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。

（3）我们首先要了解差异, 学会互相尊重。

我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化, 求同存异, 取长补短, 共存共荣。

2.（1）固体废物污染。

（2）对土壤、大气、水体、人体都有危害。

拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病, 孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫, 直肠出血等病症也频频发生。

（3）倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。

3.谢谢, 我暂时不需要。

请问您到几楼, 我顺便按下电梯键。

你只要认真细致地做, 一定比我设计地更好。