广州市高二10月优辅班考试语文试题

广州市高二10月优辅班考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共2题；共12分)
1. （6分）(2016·成都模拟) 阅读下面的文字，完成小题
中国文人具有深厚的精神担当的品格，这种品格突出表现为一种忧国忧民、济世救国的政治情怀。

从孔夫子的“大道天下”，到屈原的“众人皆醉我独醒”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这一切编织成一个绵延的思想传统。

这一思想传统移植到中国现代意义上的知识分子身上，蝶化成“五四”启蒙精神。

因此从精神谱系上说，中国现代意义上的知识分子和中国传统文人是一脉相承的。

这就决定了中国现代文学强烈的现实品格和浓郁的政治情怀。

中国现代文学正是以其浓郁的政治情怀，才成为思想启蒙的重要营垒，才密切融入中国现代化运动中，也才有效地承载中国知识分子的精神担当。

知识分子的政治情怀不会始终与政治现实，尤其是政治权力协调一致，二者之间的矛盾对立往往导致文学屈从于政治现实、知识分子逐渐丧失独立品格。

改革开放为知识分子独立意识的觉醒创造了条件，但当时不少知识分子把独立品格与政治情怀对立起来，甚至质疑忧国忧民传统的正确性，从而放弃了对于社会的精神担当。

因为对社会职责的放弃，知识分子独立意识的觉醒反而导致了知识分子的自我放逐。

这一点在文学中表现得尤为突出：上世纪80年代的文学一度引领着思想解放的潮流，但到了80年代末期，伴随着“向内转”，文学逐渐从政治、思想、社会批判等阵地大幅度的后撤。

所幸的是，淡薄政治情怀并没有成为文学的主潮，更多作家则是在尝试着以新的文学叙事来表达政治情怀，日常生活叙事逐渐兴起并蔚为大观，从根本上改变了宏大叙事的一统天下，但是日常生活叙事并没有取代宏大叙事，相反激发宏大叙事突破过去的僵化模式，构成了当代文学中宏大叙事和日常生活叙事交相辉映的状况。

两种文学叙事表达了解放政治和生活政治两种不同的政治情怀。

新时期以后的拨乱反正，也就是中国本土在20世纪末期重新启动现代化的“解放政治”。

但发生在中国本土的现代化又是一种后发式的现代化，它使前现代、现代、后现代处在同一时空之中，具有鲜明的“时空压缩”的文化特征，因此生活政治在社会领域中占据着越来越多的空间，它们需要通过文学叙事获得认同。

解放政治的情怀和生活政治的情怀在中国当下的现代化处境中互相依存，互相补充，形成纠缠在一起的难舍难分的关系。

这对于新世纪以来的文学叙事来说，便提供了更为广泛的选择，因而决定了文学叙事的多样性和变异性。

中国的改革开放向着纵深发展，在取得令世界瞩目的成绩的同时，现代性所带来的问题也凸显出来，如欲望扩张、精神匮乏、贫富悬殊、城乡差距、生态恶化等等，这些问题关乎民族的命运和未来，也关乎每一个人的个体精神的健康健全的成长发展。

因此，一个真正有着精神担当的作家应该既有生活政治的政治情怀，又有解放政治的政
治情怀。

只有将二者结合起来，才能真正解决当今社会的问题。

事实上，当代文学进入到新世纪以来，这两种叙事的融合已经成为一种趋势，它让作家们的精神担当越来越落到实处。

（1）从原文看，下列关于“精神担当”的表述，不正确的一项是（）
A . 忧国忧民、济世救国的政治情怀是中国文人精神担当的突出品格。

B . 中国知识分子的精神担当有着悠久绵延的思想传统。

C . 中国现代文学只有有效承载中国知识分子的精神担当，才能表现其浓郁的政治情怀。

D . “五四”启蒙精神体现了中国现代知识分子深厚的精神担当的品格。

（2）下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）
A . 知识分子的政治情怀不会始终与政治现实，尤其是政治权力协调一致，知识分子丧失独立品格，主要因为前两者之间的矛盾对立。

B . 因为改革开放为知识分子独立意识的觉醒创造了条件，所以不少知识分子品格独立，放弃了对社会的精神担当。

C . 上个世纪80 年代末，文学从政治、思想、社会批判等阵地大幅度后撤，意味着部分作家对社会职责的放弃，是一种不可取的做法。

D . 一个有精神担当的作家兼有生活政治和解放政治两种政治情怀，通过宏大的叙事和日常生活叙事来表达这样的情怀。

（3）下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 文学家放弃精神担当，就意味着他们政治情怀的淡薄，对社会职责的放弃。

B . 鲁迅先生写小说声援“在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”，体现了鲁迅先生具有浓郁的政治情怀。

C . 新世纪文学叙事具有多样性与变异性，从而决定了解放政治情怀和生活政治情怀的相互依存、相互补充的关系。

D . 随着改革开放的深入发展，真正有着精神担当的作家应该关注现代性带来的欲望扩张、精神匮乏等问题。

2. （6分） (2018高三上·黑龙江开学考) 阅读下面的文字，完成后面各题。

材料一：
我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。

有个男孩说：“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。

我爸爸和越野车们赛车。

他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。

”还有个男孩说：“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车。

我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。

你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊。

太好玩了！”第三个男孩说：“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛。

有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。

热的时候我们就出去找蜥蜴。

”还有一个女孩天真地补充说：“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。

”
（摘编自理查德·洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》）
（注）其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。

自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验、学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。

材料三：
去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。

这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。

这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来、特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。

人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命。

我们认为其他生物是新奇、多样的。

未知的生物，不论生活在深海、原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。

其他星球上可能有生物的想法，也总是吸引着我们。

恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。

在美国，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数。

而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示的物种最新奇，样式也最多。

（摘编自爱德华·威尔逊著，杨玉龄译《生命的未来》）
材料四：
与亲生命性相对的是生物恐惧症。

和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得的。

恐惧的强度会因个人的遗传与经历差异而有所不同。

最轻微的症状只是稍微厌恶，或感觉不安。

但严重的案例，可能就是标准的临床恐惧症，激发交感神经系统，造成恐慌、恶心以及冒冷汗。

这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发，而危险源就是人类进化过程中，在自然界中所遭遇到的危险，包括高度、密闭空间、湍急的水流、蛇、狼、老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鲜血，却不包括刀子、磨损的电线、汽车以及枪支，虽然它们比起古代的危险源，更具杀伤力，但在进化历史上还是太过近代，不足以形成可遗传的天性。

（来源同材料三）
（1）下列对材料中“亲生命性”和“生物恐惧症”的相关理解，正确的一项是
A . 人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。

B . 人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症。

C . 人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力。

D . 人类对生物的爱可能是与生俱来的本能，我们对生物恐惧的反应是通过学习而获得的。

（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A . 喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形成亲近自然、热爱生命的意识。

B . 从当前我国自然教育的受众群体特征看，值得注意的是，政府和公司占比较小，二者是自然教育行业很大的潜在市场。

C . 在美国，去动物园参观的游客比去体育场馆看职业运动比赛的观众多，这一事实是人类“亲生命性”的证据之一。

D . 人对高度、密闭空间、湍急水流的恐惧，跟他具备的知识有关，也可能跟他的经历有关，还可能跟人类基因有关。

（3）根据上述材料，概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。

①事实依据：________
②理论依据：________
二、文言文阅读 (共4题；共35分)
3. （11分） (2016高三·深圳月考) 阅读下面的文言文，完成后面题。

毛胜，字用钦，初名福寿，元右丞相伯卜花之孙。

伯父那海，洪武中归附，以靖难功至都指挥同知。

正统七年以征麓川功，擢都督佥事。

靖远伯王骥请选在京番将舍人，捕苗云南。

乃命胜与都督冉保统六百人往已再征麓川即命二人充左右参将贼平进都督同知。

十四年夏，也先谋入寇，胜偕平乡伯陈怀等率京军三万镇大同。

怀遇寇战殁，胜脱还。

以武清伯石亨荐，景帝进胜左都督，督三千营操练。

贵州苗大扰，诏胜往讨。

未行，而也先逼京师。

胜御之彰义门北，击退之。

越二日，引兵西直门外，解都督孙镗围。

明日，都督武兴战殁于彰义门，寇乘胜进。

胜与都御史王竑急援之，寇遂引却。

胜追袭至紫荆关，颇有斩获。

事定，乃命以左副总兵统河间、东昌降夷赴贵州。

贼首韦同烈据香垆山作乱，胜与总兵梁珤、右副总兵方瑛等从总督王来分道夹击。

胜进自重安江，大破之。

会师山下，环四面攻之。

贼窘，缚同烈降。

还讨湖广巴马诸处反贼，克二十余寨，擒贼首吴奉先等百四十人，斩首千余级，封南宁伯，予世券。

疏请更名，从之。

移镇腾冲，金齿芒市长官刀放革潜结麓川遗孽思卜发为变，胜设策擒之。

巡按御史牟俸劾其贪暴不法数十事，且言胜本降人，狡猾难制，今又数通外夷，恐贻边患。

诏巡抚覆实，卒置不问。

天顺二年卒。

赠侯，谥庄毅。

（《明史·列传》卷四十四）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A . 乃命胜/与都督冉保统六百人往/已/再征麓川/即命二人充左右参将/贼平/进都督同知。

B . 乃命胜与都督冉保统六百人往/已/再征麓川/即命二人充左右参将/贼平/进都督同知。

C . 乃命胜与都督冉保统六百人往/已/再征麓川/即命二人充左右参将/贼平进/都督同知。

D . 乃命胜/与都督冉保统六百人往/已再征麓川/即命二人充左右参将/贼平/进都督同知。

（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 丞相，古代中国官名，一般指皇帝下面的最高行政长官。

辅佐皇帝总理百政的官员。

某些朝代还有右丞相和左丞相之分。

B . 伯，古代五等爵位之一，五等爵位从高到低依次是公、伯、侯、子、男。

C . 总兵，官名。

明初，镇守边区的统兵官，设有总兵和副总兵。

遇有战事，总兵佩将印出战，事毕缴还，后渐成常驻武官。

D . 谥，是指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 毛胜的祖父是元朝的右丞相，伯父那海，在明朝洪武年间归顺朝廷，因为在奉天靖难中立有战功而升任指挥同知。

B . 因为毛胜和冉保是番将，又居住在京城，于是皇上命令他们统率六百人前往云南去镇压苗人，事后，毛胜升为都督同知。

C . 在抵抗也先的战役中，毛胜先后在彰义门、西直门击退敌人。

贼人首领韦同烈在香垆山作乱时，毛胜独领大军又一次大败敌军。

D . 巡按御史弹劾毛胜贪婪残暴，又说他是外族降者，交通外夷，狡猾难制，恐怕会贻患边疆，但皇上并没向他问罪。

（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①怀遇寇战殁，胜脱还。

以武清伯石亨荐，景帝进胜左都督。

②移镇腾冲，金齿芒市长官刀放革潜结麓川遗孽思卜发为变，胜设策擒之。

4. （11分）阅读下面的文字，完成小题。

唐兴，承隋乱离，划祓荒荼，始择用州刺史、县令。

授受之间，虽不能皆善，而所得十五。

故叶气嘉生，薰为太平，垂祀三百，与汉相埒。

致之之术，非循吏谓何？故条次治宜，以著厥庸。

张允济，青州北海人。

仕隋为武阳令，以爱利为行。

元武民以牝牛依妇家者，久之，孳十余犊，将归，而妇家不与牛。

民诉县，县不能决，乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为？”民泣诉其抑，允济因令左右缚民，蒙其首，过妇家，云捕盗牛者，命尽出民家牛，质所来，妇家不知，遽曰：“此婿家牛，我无豫。

”即遣左右撤蒙，曰：“可以此牛还婿。

”妇家叩头服罪，元武吏大惭。

允济过道旁，有姥庐守所莳葱，因教曰：“弟还舍，脱有盗，当告令。

”姥谢归。

俄大亡葱，允济召十里内男女尽至，物色验之，果得盗者。

有行人夜发，遗袍道中，行十余里乃寤，人曰：“吾境未尝拾遗，可还取之。

”既而得袍。

贾敦颐，曹州冤句人。

贞观时，数历州刺史，资廉洁。

入朝，常尽室行，车一乘，敝甚，羸马绳羁，道上不知其刺史也。

久之，为洛州司马，以公累下狱，太宗贳之，有司执不贳，帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原徙瀛州刺吏，州濒滹沱、滱二水，岁湓溢，坏室庐，寖洳数百里。

敦颐为立堰庸，水不能暴，百姓利之。

时弟敦实为饶阳令，政清静，吏民嘉美。

旧制，大功之嫌不连官，朝廷以其兄弟治行相高，故不徙以示宠。

永徽中，迁洛州。

洛多豪右，占田类逾制，敦颐举没者三千余顷，以赋贫民，发奸槌伏，下无能欺。

卒于官。

咸亨初，敦实为洛州长史，亦宽惠，人心怀向。

洛阳令杨德干矜酷烈，杖杀人以立威，敦实喻止，曰：“政在养人，伤生过多，虽能，不足贵也。

”德干为衰减。

始，洛人为敦颐刻碑大市旁，及敦实入为太子右庶子，人复为立碑其侧，故号“常棣碑”。

历怀州刺史，有美迹。

永淳初致仕，病笃，子孙迎医，敦实不肯见，曰：“未闻良医能治老也。

”卒，年九十余。

(节选自《新唐书·循吏列传》)
（1）对下面句子的断句，正确的一项是（）
A . 帝曰/人孰无过/吾去太甚者/若悉绳以法/虽子不得/于父况臣/得事其君乎/遂获原/
B . 帝曰/人孰无过吾/去太甚者/若悉绳以法/虽子不得于父/况臣得事其君乎/遂获原/
C . 帝曰/人孰无过吾/去太甚者/若悉绳以法/虽子不得/于父况臣/得事其君乎/遂获原/
D . 帝曰/人孰无过/吾去太甚者/若悉绳以法/虽子不得于父/况臣得事其君乎/遂获原/
（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . “贞观”是唐太宗称皇帝时的年号。

年号，是我国从汉朝初年开始使用，封建王朝用来纪年的一种名号。

B . “有司”指主管某部门的官吏。

古代设官分职，各有专司，故称有司。

C . “豪右”是封建社会的富豪家族、世家大户。

汉以“右”为上，故称“豪右”。

D . “致仕”指的是成为仕宦，出来做官。

积极向上，当官成名出人头地，是儒家的思想。

（3）下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 唐朝兴起之初，为了铲除荒政毒害，朝廷开始有选择地任用州刺史、县令。

文中选择张允济、贾敦颐、贾敦实这样的循吏，记录他们合宜的施政措施，以彰明他们的功劳。

B . 张允济善于断案，治理有方。

元武县一百姓控告妻子娘家不还他的牛，张允济的巧妙解决令元武县官吏非常惭愧；有老妇人丢失了葱，张允济极为重视，终于抓获了偷盗者。

C . 贾敦颐品性廉洁，深受信任。

贾敦颐入朝时，往往全家出行而且车破马瘦，以至于路上的人不知道他是刺史；贾敦颐任洛州司马时，因公事牵累被捕入狱，太宗对其严厉批评后原谅了他。

D . 贾敦实宽厚仁惠，深得人心。

洛阳令杨德干崇尚严酷刑罚，用杖杀来树立威势，贾敦实加以劝喻阻止；洛州人民在其兄贾敦颐石碑的旁边，为贾敦实也立了碑，以表达对他的爱戴。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①有行人夜发，遗袍道中，行十余里乃寤，人曰：“吾境未尝拾遗，可还取之。

”
②旧制，大功之嫌不连官，朝廷以其兄弟治行相高，故不徙以示宠。

5. （1分） (2019高三下·静海模拟) 根据下面的情境，补写答话。

字数不超过30字。

师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”
师父回答：“________。

”
6. （12分） (2017高二上·广东期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨继盛，字仲芳，容城人。

嘉靖二十六年，登进士，授南京吏部主事，从尚书韩邦奇游，覃思律吕之学，手制十二律，吹之，声毕和，邦奇大喜，尽以所学授之。

继盛名益著，召改兵部员外郎。

俺答①躏京师，咸宁侯仇鸾以勤王故，有宠，帝命鸾为大将军，倚以办寇；鸾中情怯，畏寇甚，方请开互市②市马，冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠。

继盛以为仇齿未雪，遽议和，示弱，大辱国，乃奏言十不可、五谬。

疏入，帝颇心动，下鸾及成国公朱希忠、大学士，严嵩、徐阶、吕本，兵部尚书赵锦、侍郎聂豹、张时彻议。

鸾攘臂詈曰：“竖子目不睹寇，宜其易之。

”诸大臣遂言，遣官已行，势难中止。

帝尚犹豫，鸾复进密疏，乃下继盛诏狱，贬狄道典史。

其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。

鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。

县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。

已而，俺答数败约入寇，鸾奸大露，疽发背死，戮其尸。

帝乃思继盛言，稍迁诸城知县。

月余，调南京户部主事。

三日，迁刑部员外郎。

当是时，严嵩最用事，恨鸾凌己，心善继盛首攻鸾，欲骤贵之，复改兵部武选司。

而继盛恶嵩甚于鸾，且念起谪籍，一岁四迁官，思所以报国。

抵任甫一月，草奏劾嵩。

疏入，帝已怒。

嵩见召问二王语，喜，谓可指此为最，密构于帝；帝益大怒，下继盛诏狱，诘何故引二王？继盛曰：“非二王，谁不慑嵩者。

”狱上，乃杖之百，令刑部定罪。

系三载，有为营救于嵩者；其党胡植、鄢懋卿怵之曰：“公不睹养虎者耶，将自贻患！”嵩颔之会都御史张经李天宠坐大辟嵩揣帝意必杀二人比秋审因附继盛名并奏得报。

遂以三十四年十月朔弃西市，年四十。

（节选自《明史·杨继盛传》）
【注】①俺答：明时鞑靼族的首领，经常侵扰明朝的西北边境。

②互市：通商。

（1）下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）
A . 杨继盛曾跟从韩邦奇学习音律，专心研究音乐，表现出一定的音乐才华。

B . 文章叙述了杨继盛遭贬任狄道典史期间，卖掉了自己所乘之马和妻子的衣装，买来田地，将田地的收益用来资助那些跟从经师学习的学生。

C . 杨继盛善于处理民族矛盾，安民有方，政绩卓著，受到皇上的器重，皇上一年之内四次给他升官。

D . 文章通过对杨继盛受到仇鸾诬陷遭贬和严嵩报复致死的叙述，赞扬了杨继盛忠心报国、痛恨奸佞的高尚人品。

（2）用“∕”给文中画波浪线的部分断句。

嵩颔之会都御史张经李天宠坐大辟嵩揣帝意必杀二人比秋审因附继盛名并奏得报
（3）把文中画线的句子译成现代汉语。

①冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠。

②心善继盛首攻鸾，欲骤贵之，复改兵部武选司。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分） (2016高三上·连江期中) 阅读下面两首诗，完成问题。

野步
【宋】周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步
【清】赵翼
峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

（1）两首诗分别刻画了怎样的野步者形象？请结合诗句作简要分析。

（2）这两首诗末尾两句都用了同一种手法表现情感，请结合诗句简要分析。

四、默写 (共1题；共1分)
8. （1分）昆山玉碎凤凰叫，________ 。

(《李凭箜篌引》)
五、选择题 (共3题；共6分)
9. （2分）下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（）
A . 古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。

B . 近日，部分新西兰奶粉“涉毒”事件闹得沸沸扬扬，引起了人们极大的关注，而一位业内人士向记者透露，事件背后，可能另有隐情。

C . 最近，重庆园博园举办了菊花花卉展览，各种菊花争奇斗艳。

很多市民意兴阑珊地缓步于花海之中，沉浸在这一难得的色与香的世界里。

D . 2011年末，白先勇青春版《牡丹亭》在国家大剧院举行第200场封箱庆演，接连火爆3天。

美轮美奂的表演，在观众心中留下了深刻的印象。

10. （2分） (2015高二上·巴彦期中) 下列各句中没有语病的一句是（）
A . 枫韵幼儿园在喂药丑闻曝光后，家长们集体罢课，并围堵在校门口讨要说法，个别家长因情绪激动围堵附近的道路，被警方带离。

B . 日本政府解禁集体自卫权，一意孤行突破战后体制，是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视，也是对战后国际秩序的公然冲击。

C . 在《舌尖上的中国》第二季播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它不只用来充饥，更能体现一种文化，一种态度。

D . 像“中国好声音”这类“零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想勇于追求，敢于创造奇迹。

11. （2分）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的是（）。