作文教研活动主持稿高三(3篇)

第1篇
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！在这春意盎然的季节里，我们迎来了高三作文教研活动。

今天，我们齐聚一堂，旨在共同探讨和提升高三作文教学的策略与方法，为同学们在高考中取得优异成绩助力。

下面，我将主持今天的教研活动。

一、活动开场
（鼓掌）
首先，请允许我代表教研组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位老师能够在百忙之中抽出时间参加这次教研活动。

今天，我们活动的主题是“高三作文教学的策略与方法探讨”，希望通过这次活动，能够激发我们的教学灵感，共同提高作文教学水平。

二、活动议程
1. 专家讲座
2. 经验分享
3. 互动交流
4. 总结发言
三、专家讲座
（鼓掌）
首先，我们有幸邀请到了我国著名语文教育专家XXX教授为我们做专题讲座。

XXX
教授长期从事高中语文教学研究，对作文教学有着深入的研究和丰富的实践经验。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授为我们做精彩的讲座！
（XXX教授讲座）
四、经验分享
（鼓掌）
接下来，我们将进入经验分享环节。

在座的各位老师都是教学经验丰富的优秀教师，下面请几位老师结合自己的教学实践，分享一些高三作文教学的宝贵经验。

（以下为几位老师的分享内容，此处省略）
五、互动交流
（鼓掌）
在各位老师的分享之后，我相信大家对于高三作文教学有了更加深入的认识。

接下来，我们将进入互动交流环节。

请大家踊跃发言，提出自己在作文教学中遇到的问题和困惑，共同探讨解决之道。

（现场互动交流）
六、总结发言
（鼓掌）
感谢各位老师的积极参与和热情交流！通过今天的教研活动，我们不仅学习了新的作文教学理念和方法，也分享了宝贵的实践经验。

我相信，在今后的教学工作中，我们一定会将这些宝贵的经验运用到实际教学中，为同学们的作文学习提供更有力的支持。

最后，我想强调几点：
1. 重视作文教学的基础性。

高三作文教学要注重基础知识的夯实，引导学生掌握
各种文体的写作技巧。

2. 关注学生的个性化需求。

在作文教学中，要关注学生的个性化需求，因材施教，激发学生的写作兴趣。

3. 加强作文教学的实践性。

通过开展各种形式的写作实践活动，提高学生的写作
能力。

4. 注重作文教学的过程性。

在作文教学中，要注重过程评价，帮助学生不断改进
写作方法。

最后，预祝各位老师在今后的作文教学中取得更加优异的成绩！谢谢
第2篇
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
金秋送爽，丹桂飘香。

在这美好的季节里，我们高三全体师生迎来了本学期的作文教研活动。

今天，我们聚集一堂，共同探讨作文教学的奥秘，以期在即将到来的高考中，为同学们的作文水平再上一个新台阶。

下面，我宣布，高三作文教研活动现在开始！
首先，请允许我介绍本次教研活动的议程：
一、专家讲座
二、分组讨论
三、成果展示
四、总结发言
一、专家讲座
首先，我们有幸邀请到我国著名作文教育专家XXX教授为我们做专题讲座。

XXX教授长期从事作文教学研究，拥有丰富的教学经验和深厚的理论功底。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授上台。

（XXX教授讲座）
感谢XXX教授的精彩讲座！相信在座的各位老师都受益匪浅。

接下来，我们将进入分组讨论环节。

二、分组讨论
为了更好地交流心得，我们将分成四个小组进行讨论。

每个小组围绕以下主题展开讨论：
1. 如何提高高三学生的作文审题能力？
2. 如何培养学生的作文素材积累？
3. 如何指导学生进行作文构思？
4. 如何提升高三学生的作文写作技巧？
请各位老师积极发言，分享自己的教学经验。

（分组讨论）
经过激烈的讨论，各个小组都取得了丰硕的成果。

接下来，我们将进行成果展示。

三、成果展示
下面，请各小组派代表上台展示讨论成果。

第一小组：
（展示内容）
第二小组：
（展示内容）
第三小组：
（展示内容）
第四小组：
（展示内容）
感谢各小组的精彩展示！相信在座的各位老师都从中得到了启发。

四、总结发言
最后，请我校高三语文教研组组长XXX老师做总结发言。

（XXX老师总结发言）
感谢XXX老师的精彩总结！今天的作文教研活动圆满结束。

希望通过今天的活动，各位老师能够有所收获，共同为高三学生的作文教学贡献力量。

最后，祝愿各位老师工作顺利，身体健康，祝愿同学们在高考中取得优异成绩！
再次感谢各位老师的参与！谢谢
第3篇
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
金秋送爽，丹桂飘香。

在这美好的季节里，我们高三语文组非常荣幸地邀请到了各位领导、各位老师以及同学们参加本次作文教研活动。

本次活动的主题是“提升高三作文教学质量，助力学生高考冲刺”。

希望通过本次活动，能够进一步探讨作文教学的策略，提高我们的教学水平，为高三学生的作文备考提供有力支持。

一、活动流程
首先，让我们共同回顾一下今天的活动流程：
1. 领导致辞：由学校领导为本次活动致辞，肯定高三语文组的教学成果，并对今
后的作文教学工作提出期望。

2. 经验分享：由几位在作文教学方面有丰富经验的老师进行经验分享，介绍他们
的教学方法和学生作文训练的经验。

3. 课堂观摩：进行一节精彩的作文示范课，让大家直观感受作文教学的实际操作。

4. 互动交流：各位老师就作文教学中的问题进行深入探讨，分享心得体会，共同
提升。

5. 总结发言：由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的作文教学工作进行展望。

二、领导致辞
（请学校领导上台）
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我们在这里隆重举行高三作文教研活动，这充分体现了学校对高三语文教学的高度重视。

在此，我代表学校向各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！向参加本次活动的各位领导、老师们表示热烈的欢迎！
高三作文教学是语文教学的重要组成部分，也是高考备考的关键环节。

在高考日益临近的关键时期，加强作文教研，提高作文教学质量，对于我们高三学生来说至关重要。

希望各位老师能够珍惜这次难得的机会，积极交流，共同探讨，为高三学生的作文备考提供有力支持。

最后，预祝本次教研活动圆满成功！
三、经验分享
（请经验丰富的老师上台）
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在作文教学方面的一些经验和心得。

首先，我认为作文教学要注重培养学生的思维能力。

在作文教学中，我们要引导学生学会思考，善于发现生活中的美好，从而写出有深度、有内涵的作文。

其次，我们要注重作文素材的积累。

作文素材是作文的“血肉”，我们要引导学生广泛阅读，积累丰富的素材，为作文写作打下坚实的基础。

再次，我们要注重作文批改的实效性。

在作文批改过程中，我们要关注学生的写作态度、写作技巧和作文内容，及时给予指导和反馈，帮助学生不断提高。

最后，我们要关注学生的个性化发展。

每个学生的写作风格和兴趣都不尽相同，我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的特长，写出独特的作文。

以上是我的一些不成熟的想法，希望大家能够批评指正。

四、课堂观摩
（进行一节作文示范课）
五、互动交流
（各位老师就作文教学中的问题进行深入探讨）
六、总结发言
（教研组长上台）
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
本次作文教研活动在大家的共同努力下圆满结束了。

在此，我代表高三语文组对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！
通过今天的活动，我们收获颇丰。

各位老师分享了宝贵的经验，为我们今后的作文教学提供了有益的借鉴。

同时，我们也通过课堂观摩和互动交流，进一步明确了作文教学的方向。

在今后的工作中，我们将继续努力，积极探索，不断提升作文教学质量，为高三学生的高考冲刺提供有力支持。

最后，祝愿各位老师工作顺利，身体健康！祝愿同学们学业有成，前程似锦！
谢谢。