八年级语文上册 1—6单元测试题 人教版

八年级上册1—6单元测试题
八年级语文（上册）第一单元测试题
（本卷120分，完卷120分钟）
学校___________ 班级______________ 姓名_____________
单元寄语
我们生活在一个和平安定的时代，没有硝烟，没有战争，而是桃红柳绿，月白风清，但我们也有必要重温一下鼓角争鸣、刀光剑影的岁月。

是的,就在那峥嵘岁月里，我们仍然能体味到生活之乐趣，但是这种生活与我们这个时代的又有和不同？让我们带着这个疑问，仔细阅读本单元的课文，完成这套试题，我们会在平庸的生活中异常感动的。

一．积累与运用（30分）
1.请用规范、美观的字体写出下面拼音对应的句子。

(2分)
shì jiè hé shí zhù jiàn wéi lí
2. 阅读下面文字，完成2—3题。

（8分）
孩子们对未来的的 A ,对生命的 B ,对死亡的 C ,对亲人的D ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著—世世代代“人”的
声音,在诗和音乐的yùn（）律中,响切
．．的雨中liáo（）
．．云霄
．．,响遍山谷.回音在顷泻
绕不绝.
2、改正加点词中书写有误的字,根据拼音书写汉字,并将其依次工整地书写在下面方格内.（4分）
3、请从下列选项中给文中A.B.C.D处选填合适的词语. （4分）
选项:恐惧呼唤憧憬喜悦反抗哀伤
A. B. C. D.
4.阅读下面的材料，写出你探究的结果。

（2分）
材料一：据统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界共发生战争14 513次．只有329年是和平的。

材料二：第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，61个国家和地区，20多亿人口被卷入其中。

参战兵力超过一亿人，大约9 000万士兵和平民伤亡，3 000万人流离失所。

其空前的广度、深度和烈度成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。

回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。

材料三：抗日战争的胜利，是中国一百多年来第一次取得反帝国主义战争的完全胜利。

中
国人民在战争中付出了巨大代价。

据不完全统计．中国平民共伤亡 1 800余万，军队伤亡380万人。

财产损失和战争消耗l 000多亿美元。

日军被中国军队歼灭133万余人(不包括在东北地区前6年伤亡数和在滇缅作战中被中国军队毙伤数)。

日本战败后。

向中国军队投降的日军共128万人。

材料四：20世纪50年代以来。

像两次世界大战这样大的战争没有了，但是人类并没有得到安宁。

一些相邻国家或者相距遥远的国家为了不同的目的和各自的利益继续点燃战火，如1967年黎以战争，20纪80年代两伊战争、90年代海湾战争，2006年黎以冲突等。

我的探究：_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5。

默写。

（10分）
（1）____________________，______________________。

春布德泽，万物生光辉。

《长歌行》（1分）
（2）____________________，______________________。

树树皆秋色，山山唯落晖。

《野望》（1分）
（3）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。

了解它们可以丰富我们的文化积累，请你展示：
成语：__________________ __________________（2分）
名言：_____________________________________________________________（1分）
古今描写战争的诗词。

（4分）
①
②
文学作品中塑造的有关战争的英雄：（2分）（1分）
①__________________②__________________
6．简要分析下列对话的言外之意。

(4分)
50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。

就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。

在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?
记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢7
总理：提起这支笔啊，那话可就长了。

这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。

我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

①美国记者：______________________________________________________________
②周总理：________________________________________________________________
7. “人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。

”
这段话激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭。

它出自______________(书名)，作者是_____(国籍)的______________(作者)，文中的主人公是______________。

(4分)
二．现代文阅读（40分）
阅读下面的文章，完成8——题。

（一）
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划，都已实现。

至发电时止．我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，( )扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并( )江阴要塞，( )长江。

我军前锋，业已( )镇江无锡段铁路线。

8．选段中括号里应填的词语依次是___________、___________、_______________。

（3分）
9．文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?（2分）
10．请用简洁的语言概括这段文字的中心意思。

（2分）
11．文中画线句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”包含作者怎样的思想感情?请作具体分析。

（2分）
(二)
在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

南阳为古宛县．三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部．多是出生于南阳一带。

在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区．以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。

上月．白崇禧使用黄维兵团三个军的力量．经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。

最近蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。

两星期前已放弃开封．现又放弃南阳。

从此，河南全境，除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，闽乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。

12．这则消息最核心的内容应是什么？( 2分)
13．本段表达方式的主要特点是什么？(2分)
14．用横线画出说明的文字。

这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起什么作用?（2分）
（三）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

鬼子们追上来，看看就扒上了船。

老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。

他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。

他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。

鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

15．用一句话概括上文的故事情节。

（1分）
16．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（1分）
17．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?（1分）
18．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（1分）
19．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？（1分）
（四）血色黄昏
血色黄昏，硝烟滚滚。

日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火．中日双方几十万部队摆开了决战架势。

怒江不保。

昆明危在旦夕。

整个大后方已感触到战争的迫近。

距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。

第一辆车上，坐着一个少校制服的大胡子。

两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。

这里。

国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。

惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。

后果将不堪设想。

卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。

大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。

作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

不该发生的事发生了。

第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。

随后的4辆卡车也被迫停下来。

前面的路面都布满炮弹坑。

押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。

也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时．四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!
大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民．只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾．然后痛苦地闭上了双眼。

在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，珲身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边．是手无寸铁娥得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪．前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们……”
四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗?”
大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。

他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”
小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。

”
大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。

一定让你吃饱好吗?”
小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。

所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。

然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……
车队终于怒吼着向怒江方向冲去……
一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。

他们找一个叫尤小翠的小女孩。

一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”
大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!——小日本，中国人是不会死绝的!”
34年后。

一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。

说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。

”
20．这是一篇小说，读过以后，你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗?(4分)
开端：
发展：
高潮：
结局：
21．这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。

（2分）
22．如果将这个生动的故事改成电视短剧，下面的句子在用画面展示的同时，还需要一些潜台词作介绍或评述，请你根据文章内容分别拟写几句。

(6分)
(1)血色黄昏，硝烟滚滚。

(2)在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸。

双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

(3)四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

23．文中写到两次“跪”，它们分别包含着怎样的心理或情感?(4分)
(1)大胡子少校面对饥民“跪”：
(2)少校和师长在新坟前“跪”：
24．文中的“尤小翠”是—个怎样的孩子?(2分)
25．最后一段话在全文中有什么作用?(2分)
三．写作(从下面两个题目中任选一题)(50分)
阅读下面的材料，根据要求作文。

鲁迅先生说过：人类历史是“血战前行的历史”。

历史的前进总是伴随着无数次大大小小的战争。

战争有正义的，也有非正义的；有保卫战。

也有侵略战。

不同类型的战争向人们展示了同样的事实：流血。

26．你对战争有什么看法?请以“直面战争”为题写一篇不少于600字的文章。

27．你理想中的和平世界是怎样的?请以“我心中的和平”为题作文，要求想象合理，内容充实。

不少于600字。

八年级语文（上册）第一单元测试题参考答案
一．1.世界何时铸剑为犁 2.韵彻倾缭 3、憧憬喜悦恐惧呼唤
4.示例：在人类发展的历史长河中，战争的时间远远长于和平的时间。

从这个角度来说，人类就是在血与火中成长起来的。

战争总是以生命和财产损失为代价的。

我们反对战争，热爱和平，愿战争永远从我们的生活中消失，愿我们的世界永远充满和平的阳光，让全世界永远铸剑为犁！(意对即可)
5。

（1）青青园中葵，朝露待日晞（2）东皋薄暮望，徒倚欲何依（3）成语：草木皆兵、马革裹尸、打草惊蛇、四面楚歌等名言：得道多助，失道寡助天时不如地利，
地利不如人和等诗词示例：①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

②八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

英雄示例：花木兰、杨家将等。

6.①中国人连钢笔都生产不出来②派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。

7.《钢铁是怎样炼成的》前苏联奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金
二、(--)8．占领控制封锁切断
9．明确具体地交代时间，体现了新闻的真实性、及时性
10．我东路军渡江战役取得了胜利
11．充满了讽刺意味汤恩伯本是来督战的，结果不但无战可督，而且全军覆没，狼狈不堪
（二）12．中原我军占领南阳 13．在记叙中穿插说明
14．南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部：多是出生于南阳一带。

介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。

(三) （二）15．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。

16．“慌慌张张，不知怎么办才好”。

这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智17．为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。

18．动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。

19．“找”用了拟人手法，好像它们也懂得复仇似的，同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。

（意对即可）
(四)20．大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中。

群众抢粮。

小姑娘归还馒头。

小姑娘饿死了 21．言之有理即可
22．(1)故事发生在抗日战争最艰苦的时期，我西南边陲遭受着战争炮火的考验(2)这是一个多么可怜的孩子，她在战争中遭受着饥饿的折磨，展示着战争的罪恶(3)饥饿是痛苦的．但侵略者的行径更令人憎恶，大胡子少校的一句话，使“所有人”惊呆了，同时也把他们的心连在了一起
23．(1)面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心(2)为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理
24．是单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子
25．巧妙地收束全文．又深化了文章主题
三．按中考标准评阅。

八年级语文（上册）第二单元测试题
（本卷120分，完卷120分钟）
姓名_____________
学校
单元寄语：当你呱呱坠地时，便被爱的海洋包围。

母爱深厚温暖，让你如沐春风；手足之爱，血浓于水，伴你一生一世；朋友之爱，愉快默契，心灵相通；此外还有师生之爱、社会之爱、人类之爱等等。

让生活中的每一天都成为爱的纪念日，让每个人都为之而歌唱。

现在，我们要用自己学到的知识来写下爱的颂歌。

请绽放你的笑脸，伸出你的双手，随我来吧。

一．积累与运用（30分）
1．把下列诗句在方格处用正楷重新抄写一遍，注意书写工整、卷面整洁：（2分）树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

2．根据语境在括号中写出恰当的词语。

（4分）
①哪知老境却如此tuí（）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。

情郁于中，自
然要发之于外；家庭suǒ（）屑便往往触他之怒。

②信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。

都市里的升沉荣辱，震颤
着长期迟dùn（）的农村神经系统，他是最mǐn（）感的神经末梢。

3.下列词语中有4个错别字，请找出来改正在后面的横线上。

（4分）
风靡一时脍炙人口陈词烂调司空见惯娴熟深暗
自明得意因地制宜可见一斑别出新裁
莫名其妙Array
4.你知道吗？鲁迅先生惜时如金，请举出他的两句相关的名言。

（4分）
（1）
（2）
5.根据课外阅读的名著，补全下面的对联。

（2分）
《朝花夕拾》忆亲人师长，__________________________________。

6.默写。

（8分）
(1)默写孟浩然的《早寒江上有怀》一诗中的后四句。

（4分）
，
，
(2)默写崔颢的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的前四句。

（4分）
，。

，。

7.下面一段话中画线的句子有语病，请改正。

（4分）
目前，a《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。

因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。

b此举在学生中引起了强烈的轩然大波。

改正：a：
b：
8.某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。

其活动之一就是围绕《钢铁是怎样炼成的》这一小说召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。

请你为主持人拟一段研讨会的开场白。

（不少于40字）（2分）
二．现代文阅读（分）
阅读下面的文段，完成9——题。

（一）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我．高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇．……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了。

别人不肯做．或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

9．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时。

“我”是怎样想的?表现了“我”怎样的心理?（2分）
10．文中怎样描写“我”收到《山海经》时的感受的?为什么会有这样的感受?（2分）
11．“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式?表明了作者怎样的思想感情？（2分） 12．怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?（2分）13．概括选文的内容。

（2分）
14．当阿长把《山海经》买来给“我”时，“我”当时最想说的话是什么?写在下面。

（2
分）
(二)
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半，我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

，他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假。

烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病，不要钱。

”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

他并没有力气运送什么货物。

幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。

我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。

可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。

开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

15．这三段文字写了三件事，请归纳这三件事的内容（限8个字以内）。

（3分）
（1）第一件事：
（2）第二件事：
（3）第三件事：
16．作者写到“文化大革命”，钱先生被认做“反动学术权威”，为什么老王照样送钱先生看病？（2分）
17．“我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

”“取缔”是什么意思?当时为什么要“取缔”?（2分）
18．“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相同。

”“前任”是什么意思?有什么作用？（2分）
19．结合全文，扼要谈谈老王的“善”与“苦”，具体表现在哪里?（2分）
(三)等待录取通知的那个夏天
那是我人生中最漫长的一个夏天。

我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。

如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。

父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。

“陪爸爸到乡下转转吧。

”父亲说。

我不大情愿，但又不愿让父亲失望。

我们骑着车，穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。

我们到了一条河边。

说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。

对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。

父亲说：“咱们到那儿乘凉。

”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

我唏嘘着，下意识地调转车头。

父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。

我无奈，只得跟随。

脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。

半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。

我不能不钦佩父亲。

父亲向我招手，给我加油。

我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。

树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。

坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。

父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。

但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。

父亲说：“现在感觉怎样？”
我笑了笑。

我很久没有这么轻松地笑了。

父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。

”①
休息了一阵后，父亲还未尽兴。

我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。

父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。

我不怕，脱下鞋子爬树。

爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。

我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。

这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。

”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。

父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。

”②
第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。

我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。

父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。

”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。

我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。

该下网了，可父亲不下。

父亲说：“走，往上游走。

”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。

古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。

水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③。