三年级数学下册3三位数除以一位数的除法3.5发现规律教学反思素材西师大版
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发现规律
教学反思
以教师为主导，学生为主体，充分体现“活力课堂”。
采取书上的例题中的除法算式，探究、揭示变化规律。
抓住“什么没变，什么变了，怎么变的”这一主干线，完全放手让孩子们自己迁移方法、主动去观察，并口述规律，得出结论，充分体现“以学生为主体，教师为主导”。
2. 借助规律的发现培养学生的探究意识和能力。
学生在观察算式的过程中理解和掌握被除数、除数、商他们之间的变和不变的规律，培养了学生认真观察、敢于猜测、得出结论的数学学习的方法。