四年级下 预测苏教版实用PPT

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注意:
1、尽量竖直投放硬币,不要用力抛 2、尽量保持相同高度 3、注意及时记录实验的数据 4、硬币下落后不要碰到其他物体,或是落 到地上 5、注意分工合作,实验结束后将硬币放在 桌子中间
投硬币实验统计表
正面朝上 反面朝上
第一组 45 45
第二组 44 46
第三组 40 50
第四组 46 44
第五组 51 39

3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证

4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。

5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ,其中 园亭、 花木、 湖山、 风月, 件件都 了然于 心,可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ?因为 我不能 动手, 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。

6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
思考:
怎样提高预测的准确度呢?

1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。

2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
第六组 50 40Fra bibliotek正面朝上 反面朝上
次数 276 274
预测抛10000次硬币情况的过程中: 已有的经验或现有的事物是什么? 未知的推断是什么?
他们在做什么呢? 接下来又会发生什么事情呢?
预测在生活中的应用
我们每天都能听到天气预报,实 际上天气预报也是一种预测,是 不是每天的天气预报都是准确的 呢? 为什么有的时候天气预报并不准 确?
预测|苏教版
猜猜后面会发生什么?
猜猜后面会发生什么?
猜猜后面会发生什么?
我们将这种根据现有的 证据和已有的经验,对事物 或现象未来的变化做出推论, 这就叫预测。
抛硬币一次会出现什么情况? 抛硬币10次会出现什么情况?
•正面朝上多 •反面朝上多 •正面朝上、反面朝上差不多
抛硬币10000次会出现什么情况?
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