粤教版语文高二名校课件粤教版必修三《等待散场》
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C．小说取材于生活中的平凡小事，而雨天既为人物活动创造了朦胧、 缠绵的活动氛围，同时又在无声的诉说他们的贫寒。
D．妙龄女郎站在前廊里，是因为她本不喜爱芭蕾舞剧，本打算离开 可是为了不辜负小伙子的一片心意，又不好马上出去。
E．结尾“我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里……” 一句表现了作者对人间美好的爱情的感动和对两个年轻人纯真爱情 的赞美。 （1）（5分）答A得3分，E得2分，B得1分。
CE（C项“我”也被人间美好的爱情所陶醉，讴歌了纯 美、真挚的爱情；E对于提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？（6分）
4。这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选取两个具 体例子简要分析。（6分）
5。构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。 正所谓“无巧不成书”，但巧合不能突兀，要合情合理。这篇小 说的两处巧合合理吗？请探究。（8分）
结尾：留白，给读者遐 想的空间，令人回味。
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．“我”是小说的线索：“我”与小伙子的剧场外碰面，“我”在 剧场内见到“站在前廊门边”的姑娘。以“我”把二者联系在一起， 将男女主人公之间的纯真爱情表现出来了。
B．“我”愿意把价值180元的票让给等待散场的小伙子，是因为我 被小伙子的执着与真诚打动，可以看出“我”极为善良。
微型小说 : 又称小小说、袖珍小说、一分钟小 说，篇幅短，一般不超过1500字，情节简单，对 人物和事件都不作完整描写和叙述。往往从一个 画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉 住了生活，表现出一种新鲜的思想。
具有“立意新奇、结构严密、结尾惊奇、语言精 练”（欧·亨利语）等四个主要特点。
艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简 意赅。
6.分析文中两个画线句子的含意及作用。（4分） （1）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜
（2）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的 旋律里……
答：（1）作者被小伙子的言行打动，回想起自己年轻 时的那些不为人理解的行为又自感甜蜜的生活片断； （1分）为下文情节的展开奠定了基础。（1分）
（2）表现了作者对人间美好的爱情的感动和对两个 年轻人纯真爱情的赞美；（1分）照应小说开头，首尾 呼应。（1分）
马克·吐温的这篇小说全篇共七行，不到一百字， 然而却浓缩了一部长篇小说的内容：
丈夫招聘了位年轻的女打字员，为了把她追求
到手，他又是提前支付薪水，又是买花相送，可 谓殷勤倍至。这一番忙活后终于和她共进了晚餐， 不料风声走漏，事情被夫人和岳母知道了。也许 是为了保全名声，也许是患有“惧内症”，这位 丈夫只好花掉一大笔的钱给夫人和岳母买衣服， 小心赔罪，以便平息家庭风波。同时，他又不得 不忍痛解雇了那位年轻的女打字员，另外聘请中 年女打字员（有了这次教训，妻子是绝对不能再 允许他招聘年轻的打字员了），一场家庭闹剧至 此方休。
（4）构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。 正所谓“无巧不成书”，但巧合不能突兀，要合情合理。这篇小
说的两处巧合合理吗？请探究。（8分）
答：（8分）【参考示例】
答：合理。（1分）
小说中有两处巧合：一是小说写“我”迟到在剧场门前碰到 （巧遇）小伙子；（1分）二是“我”在前廊里巧遇妙龄女郎。 （1分）
《天鹅湖》 一群天鹅其实是被魔鬼施魔法而变成的， 要解除巫术就是要得到一位年轻人忠贞不渝 的爱情。王子爱上了天鹅公主，可被魔王偷
学科网
听了谈话，魔王令自己的女儿变成天鹅公主， 迷惑了王子，使王子宣布和假冒的天鹅公主 结婚，真正的天鹅公主绝望而走。知道真相 以后的王子不顾一切的冲向魔王，在众天鹅 的帮助下，杀死魔王，使天鹅公主恢复了人 形。王子和公主幸福地结合在一起。
1、齐声朗读“小伙子很难为情……而他 没能及时迎上去”。
小伙子：执著诚挚，恪守诺言。
2、齐声朗读“我发现先遇上的那位女 士……痴痴地朝剧场大门这边守候着。”
姑 娘：温婉可人，善解人意。
“我”？
。“我”：善良、热情大方、成 人之美、有丰富情感……
“我”的作用是什么？
“我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘 联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子 和剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情 表现出来了。
小说的人物塑造
（1）小说塑造人物的方法：肖像、神态、 动作、语言、心理、场面、侧面、烘托、 衬托、对比……
（2）分析人物，可从以下角度入手： ①重视小说中人物的身份、地位、经历、 教养、气质 ②人物的外貌、语言、行动、心理 ③小说的历史背景、社会背景 ④作者对人物的介绍和评价
环 境 ——渲染气氛；推动情节发展；
走近作者
刘心武，以短篇小说《班主任》成名， 长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖， 是当代主流作家之一。
90年代之后，成为《红楼梦》的积极 研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏 目开讲座。
温馨提示：字音积累
诡异 guǐ
耽搁 dān·ge
学科网
棚檐 yán 蔼然 ǎi
迷惘 wǎng 阻挠 zǔ náo
小伙子答应女友在外面等她，又担心她会随时提前出来，所 以在剧场门口的巧遇合理。（2分）而姑娘牵挂小伙子，在这个 位置靠近虚掩着的门，可以随时退场；更重要的是“站在前廊门 边，隔着玻璃朝外看”，姑娘恰好能看到痴痴守候的小伙子。所 以在这里与妙龄女郎的巧遇完全合理。（3分）
（如果回答“不合理”，能自圆其说也可酌情给分，但不能给超 过5分。）
小说把故事安排在蒙蒙的小雨中进行，
而且《天鹅湖》的乐曲由始至终未曾停息， 这样的安排有什么好处？
细雨：渲染浪漫缠绵的气氛。 音乐：营造了诗意的环境，推动情节 发展，暗示着爱情与《天鹅湖》一样， 冲破阻隔而终于完满。
小伙子和妙龄女郎的爱情会有怎样的结果呢？
“永恒的旋律”指什么？ 一指无私、伟大、纯洁的爱情。 一指实在的舞剧，是作者真是听到的。
小伙子在这等票？ 澜 设 “ 误
小伙子是等我主动打折吗？会 ”
误会３
前廊有位女士
我走过去把票递给她 助
波
故事情节
① “我”恰好撞见小伙
②子“我”恰好发现女 两个巧合
③郎“我”误以为小伙子想要“我”的票
④“我”误以为小伙子因票价高不要票
⑤“我”误以为妙龄女郎是售票员
三个误会
人物形象 ——语言、肖像、神态、动作
（B．概括不全面，还有“我倏地忆及自己的青春”。C．贫寒一 词不准确。雨的描写意在凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。 D．是因为她牵挂在外面等她的小伙子。）
2．下面对小说的解读，不正确的两项是（ ） A．文中多次描写到“霏霏细雨”、“小雨如酥”、 “雨丝掩映”等雨的场景，目的是烘托全文，渲染意 境。 B．通过对妙龄女郎的细节描写，可以揣摩她对于爱情 是有一番思想斗争的。 C．结尾说“我”沉浸在永恒的旋律里，是说“我”沉 浸于优美的《天鹅湖》舞曲里，除此没有太多的深意。 D．小说语言细腻，思想表达含蓄，是一篇优秀的做 型小说。 E．《天鹅湖》舞曲最后表达王子与白天鹅的爱情将 冲破恶魔阻挠而终于圆满，暗示人间所有的爱情都有 曲折，但终会走向圆满。
一粒沙里看世界，半瓣花上说人情
丈夫支出帐单中的一页
(美国)马克·吐温
招聘女打字员的广告费……(支出金额) 提前一星期预付给女打字员的薪水……(支出金额)
购买送给女打字员的花束……(支出金额) 同她共进的一顿晚餐……(支出金额)
给夫人买衣服……(一大笔开支) 给岳母买大衣……(一大笔开支) 招聘中年女打字员的广告费……(支出金额)
②“一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看”“妙龄女 郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的 光……”（1分）“站在前廊门边，隔着玻璃朝外看”表明妙龄 女子惦念着小伙子，所以她也在苦苦地守望着；“忽然咬紧嘴唇， 眼里闪出异样的光”表明在小伙子的痴情感染下，妙龄女郎更坚 定了他们的爱情，并对未来充满了信心。（2分）（意思对即可）
摩挲 mósuō 倏地 shū
打量 liang 霏霏 fēi
1、阅读，然后简述小说的情节并谈谈其 主题。
主题：通过塑造热恋中的两个人等待散场的形象， 赞美了永恒而纯洁的爱情。
2、微型小说的情节虽单一，但不单调， 细读，并分析文章情节的曲折性。
“您有票吗？”
仔细地看了一下 排数座号，退给 了我
误会1 误会2
这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选取两个具体例子简要分析。（6分） 答：【参考示例】
①“说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那 姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。”（1分）小伙子的 动作透露着对女友的关心、理解、信任和希望，表现小伙子对女 友的一片痴情。（2分）（意思对即可）
6.分析文中两个画线句子的含意及作用。（4分） （1）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎
（2）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律 里……
（2）小说两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？ （6分）
答： 小说开头和结尾都提到了《天鹅湖》，首尾 呼应，（2分）使文章结构完整，升华了主题，（2分） 《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛围，暗 示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情 的美好。（2分）
D．妙龄女郎站在前廊里，是因为她本不喜爱芭蕾舞剧，本打算离开 可是为了不辜负小伙子的一片心意，又不好马上出去。
E．结尾“我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里……” 一句表现了作者对人间美好的爱情的感动和对两个年轻人纯真爱情 的赞美。 （1）（5分）答A得3分，E得2分，B得1分。
CE（C项“我”也被人间美好的爱情所陶醉，讴歌了纯 美、真挚的爱情；E对于提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？（6分）
4。这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选取两个具 体例子简要分析。（6分）
5。构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。 正所谓“无巧不成书”，但巧合不能突兀，要合情合理。这篇小 说的两处巧合合理吗？请探究。（8分）
结尾：留白，给读者遐 想的空间，令人回味。
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．“我”是小说的线索：“我”与小伙子的剧场外碰面，“我”在 剧场内见到“站在前廊门边”的姑娘。以“我”把二者联系在一起， 将男女主人公之间的纯真爱情表现出来了。
B．“我”愿意把价值180元的票让给等待散场的小伙子，是因为我 被小伙子的执着与真诚打动，可以看出“我”极为善良。
微型小说 : 又称小小说、袖珍小说、一分钟小 说，篇幅短，一般不超过1500字，情节简单，对 人物和事件都不作完整描写和叙述。往往从一个 画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉 住了生活，表现出一种新鲜的思想。
具有“立意新奇、结构严密、结尾惊奇、语言精 练”（欧·亨利语）等四个主要特点。
艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简 意赅。
6.分析文中两个画线句子的含意及作用。（4分） （1）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜
（2）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的 旋律里……
答：（1）作者被小伙子的言行打动，回想起自己年轻 时的那些不为人理解的行为又自感甜蜜的生活片断； （1分）为下文情节的展开奠定了基础。（1分）
（2）表现了作者对人间美好的爱情的感动和对两个 年轻人纯真爱情的赞美；（1分）照应小说开头，首尾 呼应。（1分）
马克·吐温的这篇小说全篇共七行，不到一百字， 然而却浓缩了一部长篇小说的内容：
丈夫招聘了位年轻的女打字员，为了把她追求
到手，他又是提前支付薪水，又是买花相送，可 谓殷勤倍至。这一番忙活后终于和她共进了晚餐， 不料风声走漏，事情被夫人和岳母知道了。也许 是为了保全名声，也许是患有“惧内症”，这位 丈夫只好花掉一大笔的钱给夫人和岳母买衣服， 小心赔罪，以便平息家庭风波。同时，他又不得 不忍痛解雇了那位年轻的女打字员，另外聘请中 年女打字员（有了这次教训，妻子是绝对不能再 允许他招聘年轻的打字员了），一场家庭闹剧至 此方休。
（4）构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。 正所谓“无巧不成书”，但巧合不能突兀，要合情合理。这篇小
说的两处巧合合理吗？请探究。（8分）
答：（8分）【参考示例】
答：合理。（1分）
小说中有两处巧合：一是小说写“我”迟到在剧场门前碰到 （巧遇）小伙子；（1分）二是“我”在前廊里巧遇妙龄女郎。 （1分）
《天鹅湖》 一群天鹅其实是被魔鬼施魔法而变成的， 要解除巫术就是要得到一位年轻人忠贞不渝 的爱情。王子爱上了天鹅公主，可被魔王偷
学科网
听了谈话，魔王令自己的女儿变成天鹅公主， 迷惑了王子，使王子宣布和假冒的天鹅公主 结婚，真正的天鹅公主绝望而走。知道真相 以后的王子不顾一切的冲向魔王，在众天鹅 的帮助下，杀死魔王，使天鹅公主恢复了人 形。王子和公主幸福地结合在一起。
1、齐声朗读“小伙子很难为情……而他 没能及时迎上去”。
小伙子：执著诚挚，恪守诺言。
2、齐声朗读“我发现先遇上的那位女 士……痴痴地朝剧场大门这边守候着。”
姑 娘：温婉可人，善解人意。
“我”？
。“我”：善良、热情大方、成 人之美、有丰富情感……
“我”的作用是什么？
“我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘 联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子 和剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情 表现出来了。
小说的人物塑造
（1）小说塑造人物的方法：肖像、神态、 动作、语言、心理、场面、侧面、烘托、 衬托、对比……
（2）分析人物，可从以下角度入手： ①重视小说中人物的身份、地位、经历、 教养、气质 ②人物的外貌、语言、行动、心理 ③小说的历史背景、社会背景 ④作者对人物的介绍和评价
环 境 ——渲染气氛；推动情节发展；
走近作者
刘心武，以短篇小说《班主任》成名， 长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖， 是当代主流作家之一。
90年代之后，成为《红楼梦》的积极 研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏 目开讲座。
温馨提示：字音积累
诡异 guǐ
耽搁 dān·ge
学科网
棚檐 yán 蔼然 ǎi
迷惘 wǎng 阻挠 zǔ náo
小伙子答应女友在外面等她，又担心她会随时提前出来，所 以在剧场门口的巧遇合理。（2分）而姑娘牵挂小伙子，在这个 位置靠近虚掩着的门，可以随时退场；更重要的是“站在前廊门 边，隔着玻璃朝外看”，姑娘恰好能看到痴痴守候的小伙子。所 以在这里与妙龄女郎的巧遇完全合理。（3分）
（如果回答“不合理”，能自圆其说也可酌情给分，但不能给超 过5分。）
小说把故事安排在蒙蒙的小雨中进行，
而且《天鹅湖》的乐曲由始至终未曾停息， 这样的安排有什么好处？
细雨：渲染浪漫缠绵的气氛。 音乐：营造了诗意的环境，推动情节 发展，暗示着爱情与《天鹅湖》一样， 冲破阻隔而终于完满。
小伙子和妙龄女郎的爱情会有怎样的结果呢？
“永恒的旋律”指什么？ 一指无私、伟大、纯洁的爱情。 一指实在的舞剧，是作者真是听到的。
小伙子在这等票？ 澜 设 “ 误
小伙子是等我主动打折吗？会 ”
误会３
前廊有位女士
我走过去把票递给她 助
波
故事情节
① “我”恰好撞见小伙
②子“我”恰好发现女 两个巧合
③郎“我”误以为小伙子想要“我”的票
④“我”误以为小伙子因票价高不要票
⑤“我”误以为妙龄女郎是售票员
三个误会
人物形象 ——语言、肖像、神态、动作
（B．概括不全面，还有“我倏地忆及自己的青春”。C．贫寒一 词不准确。雨的描写意在凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。 D．是因为她牵挂在外面等她的小伙子。）
2．下面对小说的解读，不正确的两项是（ ） A．文中多次描写到“霏霏细雨”、“小雨如酥”、 “雨丝掩映”等雨的场景，目的是烘托全文，渲染意 境。 B．通过对妙龄女郎的细节描写，可以揣摩她对于爱情 是有一番思想斗争的。 C．结尾说“我”沉浸在永恒的旋律里，是说“我”沉 浸于优美的《天鹅湖》舞曲里，除此没有太多的深意。 D．小说语言细腻，思想表达含蓄，是一篇优秀的做 型小说。 E．《天鹅湖》舞曲最后表达王子与白天鹅的爱情将 冲破恶魔阻挠而终于圆满，暗示人间所有的爱情都有 曲折，但终会走向圆满。
一粒沙里看世界，半瓣花上说人情
丈夫支出帐单中的一页
(美国)马克·吐温
招聘女打字员的广告费……(支出金额) 提前一星期预付给女打字员的薪水……(支出金额)
购买送给女打字员的花束……(支出金额) 同她共进的一顿晚餐……(支出金额)
给夫人买衣服……(一大笔开支) 给岳母买大衣……(一大笔开支) 招聘中年女打字员的广告费……(支出金额)
②“一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看”“妙龄女 郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的 光……”（1分）“站在前廊门边，隔着玻璃朝外看”表明妙龄 女子惦念着小伙子，所以她也在苦苦地守望着；“忽然咬紧嘴唇， 眼里闪出异样的光”表明在小伙子的痴情感染下，妙龄女郎更坚 定了他们的爱情，并对未来充满了信心。（2分）（意思对即可）
摩挲 mósuō 倏地 shū
打量 liang 霏霏 fēi
1、阅读，然后简述小说的情节并谈谈其 主题。
主题：通过塑造热恋中的两个人等待散场的形象， 赞美了永恒而纯洁的爱情。
2、微型小说的情节虽单一，但不单调， 细读，并分析文章情节的曲折性。
“您有票吗？”
仔细地看了一下 排数座号，退给 了我
误会1 误会2
这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选取两个具体例子简要分析。（6分） 答：【参考示例】
①“说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那 姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。”（1分）小伙子的 动作透露着对女友的关心、理解、信任和希望，表现小伙子对女 友的一片痴情。（2分）（意思对即可）
6.分析文中两个画线句子的含意及作用。（4分） （1）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎
（2）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律 里……
（2）小说两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？ （6分）
答： 小说开头和结尾都提到了《天鹅湖》，首尾 呼应，（2分）使文章结构完整，升华了主题，（2分） 《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛围，暗 示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情 的美好。（2分）