高中政治 9_1 矛盾是事物发展的源泉和动力同步测试 新人教版必修4
高中政治 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力导学案 新人教版必修4(2021年整理)
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第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力【学习目标】1．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点（A)2．矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性（B)3．矛盾的普遍性（A）预习案1.为什么说矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点？(提示：课本67页引言部分)（正确理解矛盾与联系、矛盾与发展之间的关系。
)2.唯物辩证法的总特征、实质与核心分别是什么？3。
什么是矛盾?矛盾的基本属性是什么？如何理解？4.什么是矛盾的同一性和斗争性？二者的关系是什么?5.什么是矛盾的普遍性?矛盾的普遍性要求我们如何做？探究案课堂探究:（自主思考—-——-组内交流——--—--组间合作竞争）活动一：矛盾的含义及其基本属性【探究一】阅读课本67页上面方框内的材料及漫画“你敢吗",谈谈你对两个问题的理解。
【探究二】1、如何理解善恶、有无、难易、高下等之间相互依存的关系？2、如何理解治乱、强弱、祸福、荣辱等之间相互转化的关系？3、归纳总结：矛盾的同一性的两方面含义。
【探究三】1、根据矛盾的同一性的含义，推导出矛盾的斗争性的含义。
2、如何理解哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争"的关系?活动二：矛盾的同一性和斗争性的关系【探究一】1、“和而不同"包含了什么哲学道理?2、生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么?【探究二】3、归纳总结：矛盾的同一性和斗争性的关系。
高中政治人教版必修四课时跟踪检测：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含解析
第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课时跟踪检测一、选择题1．你总是看着别人的幸福，你总是羡慕别人的拥有，你只看到别人的光鲜亮丽，却没看到他们背后的努力。
与此体现的道理相同的句子有()①会当凌绝顶，一览众山小②祸兮福之所倚，福兮祸之所伏③我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月④笑一笑十年少，愁一愁白了头A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料体现的是矛盾的对立统一，②符合题意；①体现的是要充分发挥主观能动性，排除；③体现的是物质与意识的关系；④体现的是矛盾的对立统一。
故本题答案选C。
答案：C2．把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
对这句话理解正确的是()A．矛盾双方的转化体现事物发展的前进性和曲折性B．平凡与不平凡、简单与不简单是可以相互转化的C．发挥主观能动性，就能实现简单与不简单的转化D．平凡与不平凡、简单与不简单，这两对矛盾各有其特点解析：把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，B正确；矛盾双方的转化并不一定体现事物发展的前进性和曲折性，A说法错误；发挥主观能动性，不一定能实现简单与不简单的转化，C说法错误；D说法正确但与题意不符，应排除。
故本题答案选B。
答案：B3．电影自诞生之初，就带有商品与文化的双重属性。
然而，当下国产电影往往将票房作为检验影片成功与否的主要尺度。
有评论家指出，一座座飞速建起的电影院不仅仅是商业资本追逐利润的工具，更应该成为我们观照现实、洞烛内心的精神家园。
推动电影业健康发展的正确做法是()A．在电影的商品属性与文化属性的绝对对立中把握统一B．在电影的商品属性与文化属性的相对统一中把握对立C．在商品属性与文化属性的依赖与贯通中实现电影发展D．在文化属性支配商品属性的对立中实现两者相辅相成解析：电影的商品属性与文化属性起决定作用的方面应是文化属性，因此我们应在文化属性支配商品属性的对立中实现二者的相辅相成，故D符合题意；A、B说法错误，推动电影业健康发展既要重视电影的商品属性，也要重视电影的文化属性，不能只看到一个方面，要在电影的商品属性和文化属性的对立中把握二者的统一，也要在二者的统一中把握对立，排除；C没有说明如何推动电影业健康发展，排除。
2019-2020学年高中政治人教必修四同步训练：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 Word版含答案
2019—2020学年高中政治人教版必修四同步训练9.1矛盾是事物发展的源泉和动力1、“人生的一半是在制造麻烦,另一半是在解决麻烦”。
这直接体现了( )A.辩证的否定B.意识的自觉选择性C.一般寓于个别之中D.矛盾双方的对立统一2、“修昔底德陷阱”,是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然会回应这种威胁,这样战争变得不可避免。
它的内涵无非是说“有我就没有你”的道理,这一观点错在( )①否认矛盾双方既对立又统一②没看到斗争性寓于同一性之中③没做到具体问题具体分析④否认了特殊性寓于普遍性之中A.①②B.①③C.③④D.②④3、共享单车的出现打破了以往公共自行车固定车位的束缚，使用十分方便,广受市民欢迎。
但是,随着投放量的不断增大,乱停乱放等问题日益显现。
这告诉我们( )①事物发展的道路是曲折的②矛盾的普遍性包含特殊性③矛盾双方既相互对立又相互统一④量变达到一定程度必然引起质变A.①②B.②④C.①③D.③④4、闪光灯效应是心理学的一个术语，也称闪光灯记忆,是指个人对令人误撼的事件容易留下深刻而准确的记忆,并且记忆的准确性不随时间的推移而减弱的现象。
闪光灯记忆所记之事件,大多是与个人有关的重要事件。
之所以会出现闪光灯效应,是因为( )①意识的能动性加深了重要事件对人的刺激②事件对于个人的价值决定了意识反映的效果③时间的推移不会使人们的记忆发生质的变化④重要事件具有明显区别于普通事件的特殊性A.①③B.①④C.②③D.②④5、秦始皇陵内所有兵马诵的身子都非常相似,它们的脚几乎都是几块泥巴粗制滥造的,但兵马俑的各异脸型却生动地展现了它们的赫赫军威以及气吞山河的王霸之气。
这说明,当时的匠人( )①利用矛盾的特殊性把不同的兵马俑区別开来②在立足关键部分的前提下选择最佳制作方案③通过共性化的制作使兵马俑栩栩如生④看到了兵马俑是共性与个性的统一A.①②B.①④C.②③D.③④6、生态环境部指出:对于大气污染防治工作取得的进展,我们不可盲目乐观;对因为气象条件影响带来的区域性、时段性的空气质量波动,我们也不必垂头丧气,悲观失望,速胜论和悲观论,都不符合实际。
高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力测试(必修4)
矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．2014 年 6 月 19 日宣布的2014 年第一季度中国国际进出均衡表显示，国家外汇贮备余额为 3.94 万亿美元。
巨额的外汇贮备，诚然是综合国力的表现，可是连续过快增添，也会给经济带来一些负面影响，简单引起贸易摩擦。
这给我们的方法论启迪是() A．要坚持详细问题详细剖析B．量变是质变的前提C．想问题、做事情应擅长抓住重点D．要用对峙一致的看法看问题【答案】 D【分析】巨额的外汇贮备，诚然是综合国力的表现，可是连续过快增添，也会给经济带来一些负面影响，简单引起贸易摩擦，表现了用对峙一致的看法看问题。
2．历史学家维特克说，人生中有些挫折是促进自己进步的必需条件，是自己进步的第一步。
这是由于挫折与进步的关系是()A．相互依存B．相互贯穿C．相互吸引D．相互分别【答案】 B【分析】矛盾两方相互贯穿，即相互浸透，相互包括，并在必定条件下相互转变，题干表现了挫折与进步的关系是矛盾两方在必定条件下相互转变的道理，应选B。
3．“有句话说，没有人，什么都无法实现；但没有制度，什么都无法连续。
”朴槿惠表示，跟着韩中两国经济日趋扩大，为连续获得优秀成就，中韩两国需要为此供给牢固的制度框架。
这句话表现的真理是()A．主观要切合客观B．新事物必定战胜往事物C．要建立全局看法D．矛盾两方在必定条件下能够相互转变【答案】 D【分析】此题考察矛盾观的有关知识。
可否实现或连续都是需要必定的条件，这表现了矛盾两方在必定条件下能够相互转变，应选D； A 、 B、 C 看法都是错误的。
4．“虚假安全”现象，指的是靠近成功的状况下精神愈来愈放松，也有了安全感，然而恰好是这一瞬时的放松，酿成大祸。
与此现象包含的真理一致的是() A．方中方睨，方生方死B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．心怀若谷，择善而从D．月盈则亏，水满则溢【答案】 D【分析】放松酿成大祸，安全与祸害在必定条件下相互转变， D 与题目包含的真理一致。
矛盾是事物发展的源泉和动力 同步练习 高中政治人教版必修四生活与哲学
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，党中央深刻认识到，面对来自外部的各种围堵、打压、捣乱、颠覆活动，必须发扬不信邪、不怕鬼的精神，同企图颠覆中国共产党领导和我国社会主义制度、企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的一切势力斗争到底，一味退让只能换来得寸进尺的霸凌，委曲求全只能招致更为屈辱的境况。
面对各种风险和挑战，我们继续坚持斗争，从哲学上看，应当()①勤于斗争，坚信事事皆成矛盾②乐于斗争，促进矛盾基本属性转化③敢于斗争，承认矛盾的普遍性④善于斗争，找准事物矛盾的特殊性A．①②B．①③C．②④D．③④2．新能源汽车的推广能够有效缓解资源和环境压力，但如果新能源动力蓄电池处置不当，不仅会造成资源浪费，还会带来新的环境影响和安全隐患。
材料说明()①任何事物都包含对立统一的两个方面②矛盾的同一性寓于斗争性之中③要推动矛盾由斗争性向同一性转化④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①②B．①④C．②③D．③④3．漫画《快乐的失败者，也是胜利者》启示我们()①在对立面中促转化②在繁杂中理清头绪③在迷茫中作出选择④在强弱中学会保护A．①③B．①④C．②③D．②④4．提到《孙子兵法》，人们普遍认为它是教我们如何打仗的。
然而，《孙子兵法》恰恰不是战法，而是不战之法；不是战胜之法，而是不败之法；不是以少胜多之法，而是以多胜少之法。
打不赢不战；打得赢但打不起，不战；打得赢也打得起，看看能不能“不战而屈人之兵”。
如果必须要战，也要等到胜机出现再战。
这表明()①矛盾就是对立统一②要勇于承认矛盾、揭露矛盾③矛盾的普遍性与特殊性相互联结④矛盾主次方面在一定条件下相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④5．中美经济关系犹如大象(中国)与狮子(美国)相处，大象须让狮子意识到：虽然我是吃草的，但也不会任你欺凌，否则，后果很严重。
狮子尊重大象，不随意造次，大象就会安静地继续吃草，这也让狮子感到更安全。
高中政治 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力同步精练精析达标演练 新人教版必修4
高中政治同步精练精析：知能达标演练 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（人教版·必修4）基础组1.“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是( )A.对立统一的关系B.质量互变的关系C.肯定与否定的关系D.矛盾的普遍性与特殊性的关系2.右图漫画告诉我们( )A.矛盾双方是可以相互转化的B.矛盾双方相互排斥、相互对立C.一切事物都是变化发展的D.矛盾双方在一定条件下相互依存3.矛盾的普遍性是指( )A.事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终C.矛盾存在于一切事物的内部D.矛盾无处不在，无时不有《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标。
据此回答4、5题：4.教育规划纲要指出，要创新人才培养模式，注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
从唯物辩证法的角度看是因为( ) A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性C.认识是不断发展的D.物质决定意识5.根据纲要，我国将组织实施一批重大项目。
成立国家教育体制改革领导小组，根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展重大改革试点。
“试点先行”的做法体现了( )A.部分与整体的辩证关系B.量变与质变的辩证关系C.矛盾同一性和斗争性的辩证关系D.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系6.某地在创先争优活动中，积极发掘、培育窗口单位的先进典型，及时发现、总结和推广创先争优活动的典型做法和经验，大力宣传优秀共产党员和优秀党务工作者，发挥典型引路作用，激发广大党员和群团组织创先争优的内在动力，营造学先进、超先进、当先进的良好氛围，努力形成党组织和党员带动、群团组织和群众积极参与的齐争共创局面。
请写出总结推广典型做法和经验、发挥典型引路作用的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。
2016-2017学年高中政治3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力检测新人教必修4
第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．“万分之一的错案，对当事人就是百分之百的不公平。
”法官要换位思考，努力实现司法公正。
这是因为( )A．量的积累必然引起质的变化B．矛盾双方在一定条件下相互转化C．矛盾双方在一定条件下相互依存D．人的认识发生错误是不可避免的解析：“万分之一的错案，对当事人就是百分之百的不公平”说明矛盾双方在一定条件下相互转化，B正确，排除C；A错误，量变只有达到一定程度才会引起质变；D不符合题意，材料强调的不是错案的不可避免。
答案：B2．要做成一事，必先求同，凝聚共识，人心齐方能泰山移。
然而，这求同，又往往发端于存异。
在相当意义上说，求同与存异构成了事物发展演进的内在逻辑。
这体现的哲学道理是( )①矛盾的同一性与斗争性相互联系、不可分割②矛盾双方的对立与统一推动着事物的变化发展③矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化A．①②B．③④C．①③D．②④解析：由题干材料可知，求同强调统一，存异强调对立，求同与存异构成了事物发展演进的内在逻辑，体现了矛盾双方既对立又统一，矛盾双方的这种对立统一推动着事物的运动、变化和发展，①②正确；③错误，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；④在材料中没有体现。
答案：A3．2013年，我国粮食总产量首次突破60 000万吨大关，实现了连续10年增产。
在连年丰收的背景下，2013年12月召开的中央经济工作会议却少有地把保障粮食安全作为明年经济工作的第一大任务。
下列对中央重视粮食安全的理解正确的是( )①矛盾具有普遍性，我国粮食生产“喜”中有“忧”②量变引起质变，连年丰收从根本上改变了粮食安全形势③矛盾双方相互贯通，居安思危才能保证粮食长期安全④新事物发展的前途是光明的，我国粮食安全的前景非常乐观A．①②B．③④C．①③D．②④解析：虽然我国粮食连年丰收但威胁粮食安全的因素依然存在，这是国家重视粮食安全的一个现实原因，①当选；矛盾双方在一定条件下可以相互转化，居安思危才能保证粮食长期安全，③正确；②④都没有认识到粮食安全的重要性和严峻性，均排除。
高中政治 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力能力达标测试 新人教版必修4
高中政治 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力能力达标测试新人教版必修4【考查清单】1．我们必须始终保持清醒头脑，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。
这里的“矛盾”从哲学上看是指事物自身包含的 ( )。
A．既相互依赖，又相互贯通的关系B．既相互对立，又相互统一的关系C．既相互渗透，又相互包含的关系D．既相互排斥，又相互对立的关系解析本题考查矛盾的含义。
矛盾就是对立统一，是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，故B项正确；A、C、D三项都只是强调了一个方面，不选。
答案 B2．互联网时代，网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。
以上材料说明了 ( )。
A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的B．任何事物的矛盾都是客观的C．事物是联系、变化、发展的D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面解析本题考查解读信息的能力。
网络教学能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，体现的是事物包含对立统一的两个方面。
答案 D3．歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。
”这首诗蕴涵的哲理是 ( )。
A．不同事物有不同的矛盾B．同一事物在发展的不同阶段有不同特点C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的D．事物矛盾的两个方面各有特点解析本题考查了矛盾的特殊性的有关知识，考查学生分析问题的能力。
本题属引言型题目。
正确解答的关键在于正确地理解引文的含义。
此引言很明显地表明了B项。
答案 B4．“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
”这句格言说明事物是( )。
A．相互依存 B．相互转化C．相互渗透 D．相反相成解析本题考查矛盾的斗争性特点。
引言型题要注意对引言的理解，知道如何停止才知道如何加速，停止与加速相反相成。
D项符合题意，A、B、C三项排除。
答案 DB级能力提升5．“人之为学，有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
高中政治第三单元思想方式与创新意识9.1矛盾是事物发展的源泉和动力随堂效果检测新人教版必修4
矛盾是事物发展的源泉和动力一、易错易混排查练1．生活中的具体矛盾、逻辑矛盾就是哲学上的“矛盾”。
( )答案×解析生活中的具体矛盾一般是指人与人之间的一些冲突和不合，如邻里之间的争吵、同窗之间的口角等。
逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、彼此“打架”的现象。
哲学意义上的“矛盾”则是事物自身包括的既对立又统一的关系。
日常生活中的“矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾的“对立”的一种表现形式算了，二者是个性与共性、个别与一般的关系。
2．“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的一方。
( )答案×解析哲学上讲的矛盾是指事物自身包括的既对立又统一的关系。
“统一”和“对立”是矛盾的两个大体属性。
“统一”是指矛盾两边在必然条件下彼此依存及矛盾两边在必然条件下的彼此转化，“对立”是指矛盾两边的彼此排斥、彼此斗争。
因此，“统一”和“对立”是矛盾两边的“统一”与“对立”。
3．矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决。
( )答案×解析矛盾具有普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展进程的始终，即不时有矛盾。
可是，矛盾并非是永远不能解决的。
只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方式，就可以正确地分析和解决矛盾。
若是否定矛盾的普遍存在和客观存在，不敢正视和揭露矛盾，而是回避和掩盖矛盾，矛盾就不能取得正确的解决。
4．矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。
( )答案×解析具体事物之间的矛盾是有条件的，必需处于统一体中。
5．矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展。
( )答案×解析矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
6．矛盾的特殊性寓于普遍性当中。
( )答案×解析矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性当中，并通过特殊性表现出来。
2011高二政治试题【附解析】：91矛盾是事物发展的源泉和动力(新人教版必修4)
9. 1 矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1 •矛盾规律是宇宙间的根本规律。
下列包含矛盾观点的有（）①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危A. ①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态，是事物发展也是社会发展的前提和基础。
下列说法中，最能体现矛盾同一性的是（）A量体裁衣B.因材施教C.积劳成疾D.居安思危3.下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是（）①择其善者而从之，其不善者而改之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④失败是成功之母A. ①②B.②③C.③④D.②③④4.“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是（）A.最好的苹果酒常带着木桶朗味道，太阳里也会看到黒点.E拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C.世畀上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D.天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣5.猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会"「装死”，描会“假眠”;老鼠昼伏设出，描换间仍可看见东西.... 由此可见，矛盾収方（）血对立是绝对的、苞条件的B.统一是绝对的、不变的C.就是相互排斥、相互对立歸关系D.相対'应而存在*相斗争而发展6.电左传》中说’ “或多难以固具国，启其疆土；或无难以丧苴国，失其守宇.”意思是・有些遭劫难的国家,政权巩固,疆土噪有些未遭裁誰的国家却政权不守・疆土丢失. 这蕴袖的辩证法道理是（）①矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的②矛盾具有客观性③矛盾貝肓同一性④矛昏収方在一定条件下可収相互转化A.①©③乩①②④C.①©④D.②③④7•“多难兴邦”贵在“兴”。
“多难兴邦”就要自强不息。
这是因为（）A. 矛盾双方的对立是有条件的B. 矛盾双方的同一是无条件的C. 矛盾双方的转化是有条件的D. 矛盾双方的对立和统一是不可分的&有两位画家以《安静》为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。
政治：第三单元 3.9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》同步检测 (人教版必修4)
3-9第1框矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．中国之声《新闻和报纸摘要》报道，新疆疏附县乌帕尔乡女孩阿斯木古丽从2006年起，先后赴天津、广东务工，吃苦耐劳，好学上进，干一行、爱一行、干好一行，从打工妹成长为全国劳动模范。
把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。
其中蕴含的哲学观点是()A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化[答案] C[解析]从平凡到不平凡，从普通到不普通，体现了矛盾双方在一定条件下的转化，即矛盾的同一性，C项与题意相符，A、B两项是矛盾的斗争性。
D项是矛盾的作用，材料没有体现。
2．南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。
从哲学上看，这是因为王安石()A．只见对立，不见统一B．只见统一，不见对立C．只见相互依存，不见相互转化D．只见相互转化，不见相互依存[答案] A[解析]王安石看到鸟鸣与山幽的对立，没有看到鸟鸣与山幽的统一，故应选A项。
B、C、D三项均不合题意。
3.漫画《画靶》意在讽刺主人公()A．违背真理的相对性B．忽视联系的条件性C．否认矛盾的客观性D．无视规律的普遍性[答案] C[解析]解答本题的关键在于明确漫画的内涵，漫画中的人物以射入点为圆心“画靶”，以显示其高超技艺，这是回避矛盾的典型表现，所以选C。
4．央视网6月13日报道称，西安某小区刚建成时存在一个混乱的马路市场，马路市场屡禁不止是因为有居民需求。
于是政府加快建设标准菜市场，引进连锁商业，并扶持小摊贩进店经营，方便了群众。
地方政府的做法，表明了他们()①藐视一切矛盾②敢于抹煞一切矛盾③敢于承认矛盾，揭露矛盾④善于分析矛盾，并积极想办法解决矛盾A．①②B．②③C．③④D．②④[答案] C[解析]①②的做法是错误的，不符合材料中的做法；该小区根据需求解决实际问题，体现了③④。
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9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力
1.下列诗句与下边漫画蕴含的哲理相似的是：
A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
B.祸兮福所倚，福兮祸所伏
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D.千里之行，始于足下
2.当今中国正处于大转型时期，财富的持续增长、社会的不断变动，激发出空前活跃的思想，维权意识日益增强、利益诉求更趋多元。
此时，只有共同的社会认知、道德理念、行为规则，才能保证思想的交锋、价值的角力、利益的博弈不至于沦为撕裂社会秩序的负资产，而成为推进社会前行的正能量。
从哲学角度看，寻找我们社会的正能量就是( )
A．要抓主要矛盾 B．要统筹兼顾
C．要抓住矛盾的主要方面 D．不要忽视次要矛盾的解决
3.有关研究初步证明，雄孔雀尾羽的眼点数与其免疫力、后代的存活率呈正相关。
漂亮尾羽的雄孔雀能提高交配成功率的同时，也增加了被天敌捕食的风险，但漂亮尾羽增加的被捕食风险通常可以通过增加交配机会来弥补。
这表明
①没有被捕食的风险，孔雀才能更好地生存与繁衍
②人们对孔雀的认识深度取决于对雄孔雀尾羽眼点数观察
③研究雄孔雀尾羽眼点数能更全面地揭示孔雀繁衍的原因
④交配选择机会与被捕食风险的对立统一促进了孔雀的繁衍
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.近年来，中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。
义乌人主动而为，捕捉发展的新机遇，开启了“线上线下融合”突围，积极融入国家战略，成为新丝路的“新起点”。
由此可见( ) A.矛盾双方在一定条件下相互贯通 B.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
C.矛盾双方在一定条件下相互依赖
D.矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的
5.按照国家统一部署，西部大开发分为三个阶段：
上述材料表明
A.矛盾的主要方面决定着事物的性质
B.不同事物之间存在着不同的矛盾
C.主要矛盾与次要矛盾相互转化
D.同一事物在发展的不同阶段上有其特殊性
6.苏轼认为，“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。
坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。
”下列与该观点寓意相一致的是
①世异则事异，事异则备变②圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱
③青山遮不住，毕竟东流去④操千曲而后晓声，观千剑而后识器
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7.《伊索寓言》中的一则故事说，一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河，河水浸在盐袋上，盐化了，驴子一下觉得很轻。
后来，当为主人驮棉花过河时，它就故意让棉袋往水里浸泡，结果棉花袋越来越重，压得驴子站不起来。
这只驴子错就错在
①不懂得事物是联系的，孤立地认识问题②把个性当成了共性
③把个性与共性对立起来④用静止不变的观点看待事物，脱离客观实际
A．① B．② C．②④ D．①③
8.事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是
①君子喻于义，小人喻于利
②垃圾，就是放错了位置的资源
③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭
④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活
Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②④Ｄ.③④
9.“和”的思想是中华传统文化中的重要内容之一，关于“和”的论述，史伯说过：“和实生物，同则不继。
”从哲学的角度看，史伯的观点体现了
①同一性以斗争性为前提②斗争性寓于同一性之中③同一性寓于斗争性之中④矛盾是事物发展的源泉和动力
A.①②④ B．②③④ C．①③④ D。
①②③
10.2015年中央农村工作会议指出：农业的农村经历广泛而复杂的变革后，虽然出现了一些新情况、新问题，但是农业和农村发展仍然呈现难得的大好局面。
上述分析做到了
A．善于把握主流，分清矛盾的主次方面B．抓住重点，首先解决主要矛盾
C．坚持共性和个性相结合D．坚持整体和部分的统一
11.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
下列情形符合“斗争性”的是
A．对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起 B．盾存在于一切事物的发展过程中C．矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展 D．矛盾着的双方呈现相互分离的趋势
12.目前，我国司法体制改革涉及面广、政策性强。
考虑到各地经济社会发展不平衡，中央决定在东、中、西部选择上海、广东、吉林、湖北、海南、青海6个省市先行试点，为全面推进司法改革积累经验。
我国司法体制改革
①揭示了实践具有客观物质性
②遵循了从特殊到普遍再由普遍到特殊的认识秩序
③体现了人类的意识活动具有自觉选择性
④揭示了人类社会基本矛盾的非对抗性特点
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
13.阅读材料，回答问题。
材料一中国源远流长的文化的核心是“和为贵”。
与传统社会相比，当下社会的“不同”多起来了，不同的价值观念、不同的行为模式、不同的利益诉求等。
然而，和谐于共生共长，不同于相辅相成。
和而不同，正是现代社会发展进步的标志。
材料二利益分配不公是危害社会和谐的最突出问题。
在国际上，拉美国家的现代化模式之所以受到质疑，就是因为GDP增长过程中伴随着巨大的贫富落差，由此导致人际对立对抗、社会动荡动乱。
“拉美陷阱”是一面镜子，我们应以此为鉴。
材料三构建社会主义和谐社会“要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果”。
（1）上述材料体现了哪些矛盾分析的方法？（3分）
（2）选用问题（1）中的某一方法，结合上述材料，说明应如何正确认识和处理构建社会主义和谐社会过程中存在的矛盾和问题？（每点6分）
试卷答案
1.B
2.C
能量的正负之分属于矛盾的主次方面的关系，而不属于主次矛盾的关系，故选C，不选A、D。
材料强调的是抓主流，而不是强调全面地看问题，B不选。
3.D
“有关研究初步证明，雄孔雀尾羽的眼点数与其免疫力、后代的存活率呈正相关”，这说明研究雄孔雀尾羽眼点数能更全面地揭示孔雀繁衍的原因，③符合题意。
“漂亮尾羽的雄孔雀能提高交配成功率的同时，也增加了被天敌捕食的风险，但漂亮尾羽增加的被捕食风险通常可以通过增加交配机会来弥补”，这说明交配选择机会与被捕食风险的对立统一促进了孔雀的繁衍，④符合题意。
①仅看到了对立，没看到统一，说法错误。
对雄孔雀尾羽眼点数观察有利于人们加深对孔雀的认识深度，但不能起决定作用，②说法错误。
本题选D。
4.A
5.D
6.A
试题分析：题干的意思是：天下的祸患,最不好办的,是表面上太平无事,但实际上却有无法预料的隐患。
看着事情在变化,却不想办法去解决,恐怕事情就会发展到不可挽救的地步。
材料体现矛盾双方在一定条件下会相互转化，应增强预见性。
①项的意思是应与时俱进，符合题意；②项的意思是：圣人不治已发生的疾病而治疗未发生的病患，符合矛盾转化的道理。
③讲得是规律的客观性，无关；④项主要体现实践决定认识的道理，不符合题意。
本题的正确答案为A。
7.C
8.C
9.A
10.A
11.D
12.A
13.
（1）体现了两分法、具体问题具体分析、两点论和重点论相统一的矛盾分析的方法。
（2）①矛盾的普遍性要求我们敢于承认矛盾、揭露矛盾，坚持两分法，防止片面性。
构建社会主义和谐社会的过程中，既要看到经济社会发展取得的巨大成绩，又不能忽视存在的问题。
要在全社会树立共同理想，坚持正确的价值取向，又应该允许个人有不同的具体价值选择。
和而不同，才能促进社会的进步。
②矛盾特殊性的原理要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，这是人们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。
构建社会主义和谐社会必须坚持从我国的具体国情出发，反对照抄、照搬别国的经验；必须注意区分和正确处理两类不同性质的矛盾，维护社会稳定和人民团结。
③主次矛盾和矛盾的主次方面相互关系的原理，要求我们要坚持两点论和重点论的统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。
发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会过程中，必须以共同富裕为目标，兼顾效率与公平。
当前，应重点解决好地区之间和部分社会成员之间收入差距过大问题，更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。